Школа - центр социокультурного развития учащихся (стр. 2 )

11.  Постановление Мэра города Новочеркасска «Об утверждении положения о стипендии Мэра города для учащихся муниципальных образовательных учреждений».

12.  План первоочередных действий по реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» на годы. (приказ Управления образования от 111.05.2010 № 000).

13.  Устав и локальные акты МОУ СОШ № 25 им.

Цель проекта: создание условий для повышения качества образования, достижения высокого уровня подготовки обучающихся в ходе осуществления модернизации образования в рамках реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» и задачах образования, представленных в Послании Президента РФ Федеральному собранию.

Задача педагогов школы – воспитать выпускника, обладающего следующими качествами:

ü  готовность к жизни в современном мире, ориентация в его проблемах, ценностях, нравственных нормах, умение ставить реалистические жизненные цели и быть способным их достигать;

ü  способность к творческому созиданию своей личной жизни, ее осмысленной организации на основе национальных и общечеловеческих ценностей, любви к своей Родине и уважения традиций иных национальных культур;

ü  коммуникативная культура, владение навыками делового общения, простраивание межличностных отношений, способствующих самореализации, достижению успеха в общественной и личной жизни;

ü  высокая познавательная мотивация, готовность выпускника школы к достижению высокого уровня образованности на основе осознанного выбора программ общего и профессионального образования;

ü  способность к выбору профессии, ориентации в политической жизни общества, выбору социально ценных форм досуговой деятельности, к самостоятельному решению семейно-бытовых проблем, защите своих прав и осознанию своих обязанностей;

ü  адекватная самооценка;

ü  стремление к продуктивной жизни (максимальной реализации своего индивидуально-личностного потенциала).

Исходя из основной идеи «Школа – центр социокультурного развития учащихся» были определены задачи дальнейшей работы:

1.  Разработка модели новой перспективной школы как наиболее отвечающей меняющимся социальным и педагогическим условиям.

2.  Повышение качества образования, отвечающее современным требованиям к условиям осуществления образовательного процесса в рамках внедрения новых федеральных государственных стандартов (ФГОС) общего образования и формирование готовности и способности обучающихся к саморазвитию и высокой социальной активности.

3.  Совершенствование системы выявления и поддержки талантливых детей и создание условий реализации их образовательного потенциала.

4.  Формирование кадрового резерва, повышение квалификации педагогических кадров для работы в современных условиях, создание эффективной, постоянно действующей системы непрерывного образования учителей.

5.  Развития школьной инфраструктуры и более широкое использование возможностей внешней инфраструктуры, создание условий для установления прочных интеграционных связей между системой основного и дополнительного образования.

6.  Совершенствование системы сохранения, укрепления здоровья детей и создание условий для эффективного использования здоровьесберегающих технологий и обеспечение безопасных условий проведения учебно-воспитательного процесса.

7.  Повышение качества и эффективности услуг, предоставляемых за счет бюджетных средств.

Предполагаемые действия по достижению целей и задач:

ü  выявить культурно-образовательные ресурсы партнеров;

ü  разработать и заключить договора с учреждениями и организациями, изъявившими желание участвовать в работе школы как социокультурного центра;

ü  разработать и реализовать программы совместных действий по формированию культурно-образовательного пространства микрорайона.

ü  создание условий для становления человека-гражданина, интегрированного в современное общество;

ü  через систему "школа - социокультурный центр" дать возможность выбора учащимися социальных и личностных способов самореализации и саморазвития;

ü  обновление содержания образования путём введения новых предметов, интегрированного обучения, профилизации обучения;

ü  обучение и воспитание осуществлять на основе принципов демократизации и гуманизации, личностно-ориентированного подхода, принципов субъектности, творчества и успехов, доверия и поддержки.

ü  организация мониторинга потребностей семьи по развитию ребёнка;

ü  организация мониторинга способностей, потребностей и интересов школьников;

ü  разработка образовательных программ, в которых будут учтены образовательные запросы детей и их родителей;

ü  создание кружков, секций, клубов, межвозрастных объединений на базе школы и социальных партнеров;

ü  расширение культурно-образовательного пространства развития детей посредством организации дополнительного образования школьников на основе компьютерных технологий, совместных мероприятий, экскурсионных поездок и туристических походов;

ü  разработка цикла дел, направленных на проявление и развитие творческих способностей учащихся, на презентацию их личностных достижений.

Таким образом, принципиальной особенностью проекта перспективного развития школы является создание образовательной среды, главным звеном которой является создание условий для развития индивидуальности учащихся посредством формирования благоприятной среды для саморазвития и самовыражения ребенка.

Сроки реализации проекта: 2011 – 2015 гг.

Этапы реализации проекта:

1 этап – подготовительный (январь-март 2011 г.) Проблемный анализ эффективности работы школы, разработка плана мероприятий, расчет финансовых затрат.

2 этап – основной (2011 – 2015 г.) Работа школы по реализации направлений национальной образовательной инициативы «Наша новая школа».

3 этап – обобщающий (октябрь-декабрь 2015 г.) Проблемный анализ результатов реализации проекта, определение перспектив дальнейшего развития школы.

IV. Ожидаемые результаты реализации Проекта:

1 направление - Обновление содержания образования. Новое поколение образовательных стандартов.

Ø  Реализация нового федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, охват учащихся до 40%.

Ø  Повышение качества образования до 50%.

Ø  Доведение охвата учащихся 8-9 классов профориентационными программами до 100 %.

Ø  Введение системы дистанционного обучения для детей-инвалидов для 20% нуждающихся.

Ø  Привлечение независимых экспертов, общественных институтов, объединений педагогов к процедуре оценки качества образования 1 раз в год.

Ø  Доведение охвата учащихся, занятых различными видами учебной проектной деятельности до 50%.

Ø  Доведение охвата учащихся, занятых различными видами социальной проектной деятельности до 100%.

2 направление - Развитие системы поддержки талантливых детей.

Ø  Увеличение доли обучающихся, участников различных конкурсов, олимпиад, интеллектуального марафона до 60%

Ø  Увеличение численности обучающихся в школе, которым оказана поддержка в рамках программы поддержки одаренных детей и талантливой молодежи до 10% от количества учащихся 9-11 классов.

Ø  Доведение доли обучающихся школы, занимающихся в очно-заочных и заочных (дистанционных) школах до 40%.

Ø  Увеличение доли обучающихся, имеющих возможность по выбору получать доступные качественные услуги дополнительного образования до 60%.

3 направление - Совершенствование учительского корпуса.

Ø  Обеспечение школы высококвалифицированными педагогическими работниками на 90%

Ø  Увеличение доли педагогов, владеющих современными образовательными технологиями, способных к повышению педагогического мастерства с использованием исследовательских методик в образовательном процессе до 70 %

Ø  Увеличение численности педагогических работников школы, прошедших аттестацию на первую и высшую категорию до 30% .

Ø  Увеличение доли частников профессиональных конкурсов, фестивалей, и. т.п. до 10%.

4 направление - Изменение школьной инфраструктуры.

Ø  Повышение уровня обеспечения информационной техникой и современным учебным оборудованием. Увеличение числа кабинетов, имеющих учебно-лабораторную, технологическую и компьютерную базу, в соответствии с современными требованиями и нормами до 3 кабинетов.

Ø  увеличение финансирования на учебные расходы на 10-15%

Ø  Увеличение доли обучающихся, которым обеспечена возможность пользования школьными видео-медиатеками и библиотекой, услугами Интернета до 100%

Ø  Выполнение мероприятий по улучшению санитарно-гигиенических условий (дооборудование и текущий ремонт 30% школьных объектов).

5 направление - Сохранение и укрепление здоровья школьников.

Ø  Увеличение доли обучающихся, получающих качественное горячее питание, в том числе завтраки, завтраки и обеды до 90%.

Ø  Увеличение доли обучающихся, у которых предусмотрено 3 часа занятий физической культурой в неделю до 100%

Ø  Доведение охвата школьников, занимающихся спортом, до 70%.

Ø  Увеличение доли педагогов, внедряющих передовой опыт использования технологий здоровьесбережения до 100%

Ø  Увеличение доли учащихся, охваченных летним оздоровительным отдыхом, до 100%.

6 направление - Расширение самостоятельности школы.

Ø  Увеличение доли партнёров среди учреждений города на 15%.

Ø  Увеличение доли внебюджетных поступлений на 20%.

Ø  Охват платными образовательными услугами 10% учащихся.

V. Целевые индикаторы и показатели.

Наименование задач Проекта	Наименование целевых индикаторов	Единица измерения	Показатели	Ожидаемый результат
2011 год	2012 год	2013 год	2014 год	2015 год
I.  Обновление содержания образования. Новое поколение образовательных стандартов.
1.1 Внедрение федеральных государственных образовательных стандартов общего образования второго поколения, включающих основные требования к результатам общего образования и усло-виям осуществления образовательной деятельности	Доля учащихся, реализующих федеральные государственные образовательные стандарты общего образования второго поколения	Процент	8	13	24	32	40	Доведение доли учащихся, реализующих федеральные государственные образовательные стандарты общего образования второго поколения до 40% от общей численности.
1.2 Обеспечение права граждан на выбор формы и содержания образования, включая детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, через создание соответствующих условий.	Доля учащихся, получающих возможность дистанционного обучения.	Процент	0	5	10	15	20	Введение системы дистанционного обучения для детей-инвалидов для 20% нуждающихся.
Охват учащихся, предпрофильным обучением	Процент	50	70	70	100	100	Доведение охвата учащихся 8-9 классов профориентационными программами до 100 %.
1.3 Развитие оценки качества образования при переходе с одной ступени школьного образования на другую,	Количество независимых экспертиз оценки качества образования	Ед.	0	1	1	1	1	Проведение независимой оценки качества образования (помимо ГИА и ЕГЭ) не менее одного раза в год.
Количество независимых оценок качества работы школы по социализации личности обучающегося	Ед.	1	1	1	1	1	Проведение оценки качества работы школы по социализации личности обучающегося и представление результатов в публичном докладе и на сайте школы не менее 1 раза в год.
1.4 Расширение направлений проектной деятельности учащихся	Доля учащихся, занятых в реализации исследовательских проектов	Процент	15	25	35	40	50	Повышение доли учащихся, занятых исследовательской деятельностью до 50%
Доля учащихся, занятых в реализации социальных проектов - «Милосердие» - «Экология для всех и каждого» - «Растим патриотов» - «Оставайтесь живыми и здоровыми» - « Школа – наш общий дом».	Процент	30	50	68	80	100	Повышение социальной адаптации обучающихся, повышение доли учащихся, занятых проектной деятельностью до 100%
1.5 Пополнение фонда учебной и учебно-методической литературы	Количество учащихся, обеспеченных учебниками	Процент	50	70	100	100	100	100% обеспечение обучающихся бесплатными учебниками
II.  Развитие системы поддержки талантливых детей.
2.1. Совершенствование школьной системы выявления, поддержки и сопровождения талантливых детей	Количество обучающихся, принявших участие в олимпиадах и конкурсах школьного, уровня	Процент	14	35	40	52	60	Увеличение доли обучающихся, участников различных конкурсов, олимпиад, интеллектуального марафона до 60%
Доля учащихся, участников конкурсов, олимпиад на региональном, межрегиональном и федеральном уровне	Процент	8	10	12	15	17	Повышение доли участников конкурсов, олимпиад на региональном, межрегиональном и федеральном уровне до 17%
2.2. Участие в ежегодных конкурсах методических разработок по организации работы с одарёнными детьми, научно-практических конференциях.	Количество участников конкурсов, подготовивших методические разработки	Человек	3	4	5	5	6	Увеличение количества педагогов, участников конкурсов, подготовивших методические разработки до 6 чел.
2.3 Участие в работе очно-заочных и заочных (дистанционных) школ.	Доля учащихся, участников очно-заочных и заочных (дистанционных) школ).	Процент	10	15	25	35	40	Доведение доли обучающихся школы, занимающихся в очно-заочных и заочных (дистанционных) школах до 40%.
2.4. Участие в конкурсах соискателей на получение официально учрежденных стипендий для одарённых детей	Количество участников соискателей на получение официально учрежденных стипендий для одарённых детей	Человек	2	2	3	3	4	Повышение количества соискателей на получение официально учрежденных стипендий для одарённых детей.
III.  Совершенствование учительского корпуса
3.1Создание доступной, открытой, эффективной и востребованной модели непрерывного профессионального роста работников образования	Доля педагогических работников, повысивших квалификацию или прошедших переподготовку, от их общего числа	Процент	9	12	15	15	15	Не менее 15% от общей численности педагогов ежегодно.
Доля участников профессиональных конкурсов, фестивалей, ярмарок и. т.д.	Процент	7	9	9	9	10	Ежегодное повышение количества участников до 10% процентов от общего числа педагогических работников
3.1.3. Обеспечение доступа педагогических работников к дистанционному обучению и работе творческих объединений педагогов в сети Интернет	Доля педагогических работников, участников педпгогических сообществ в сети Интернет участников	Процент	4	5	8	8	9	Повышение доли педагогических работников, участников педпгогических сообществ в сети Интернет участников до 9% от общего числа педагогов школы
3.1.5. Организация работы школы молодых специалистов	Количество мероприятий, проведённых школой молодых специалистов	Ед.	1	4	4	4	4	Повышение уровня профессиональной компетентности у 100% молодых специалистов
IV.  Изменение школьной инфраструктуры
4.1. Обеспечение безопасных и комфортных условий деятельности школы	Проведение текущего ремонта школы. Доля отремонтированных объектов	Процент от плана-графика ремонтных работ	10	25	20	25	30	Отремонтировать до 30% школьных объектов.
Объём выполненных работ по улучшению санитарно-гигиенических условий: - замена окон в рекреациях школы, -создание и оборудование медицинского кабинета	Процент	15 70	30 80	40 90	50 100	60 0	Замена 60% оконных блоков. 100% оборудование медицинского кабинета.
Объём выполненных работ по оборудованию школьной столовой	Процент	30	45	60	75	100	Замена мебели в обеденном зале на 100%
Объём выполненных работ по переоборудованию спортивной площадки	Процент	30	40	50	65	70	Переоборудование 70% объектов школьной спортивной площадки
4.2 Повышение уровня обеспечения информационной техникой и современным учебным оборудованием ( сканер, -принтер, видео проектор, переносной экран, ноутбук, ксерокс, аудио аппаратура)	Количество оборудования, приобретённого школой	Единиц	2	2	2	1	1	Оснащение современным информационным оборудованием 3 кабинета школы.
4.3. Реализация проекта «Наш школьный двор».	Количество благоустроенной территории школьного двора	Процент от общей площади территории школьного двора	30	50	60	80	100	Благоустройство и озеленение школьного двора на 100%
V.  Сохранение и укрепление здоровья школьников
5.1. Создание условий для внедрения здоровьесберегающих технологий в преподавании и воспитании.	Доля педагогов, реализующих программы и технологии здоровьесбережения	Ед.	60	70	80	90	100	Увеличение доли педагогов, внедряющих передовой опыт использования технологий здоровьесбережения до 100%
5.2. Организация летнего отдыха обучающихся школы: - работа летнего оздоровительного лагеря «Светлячок», - отдых, организованный учреждениями дополнительного образования города и области, - отдых по линии управления труда и социального развития, - семейный отдых.	Доля учащихся, охваченных летним оздоровительным отдыхом	Процент	40	50	65	80	100	Увеличение доли учащихся, охваченных летним оздоровительным отдыхом, до 100%.
5.3. Развитие конкурсного движения среди учащихся по сохранению и укреплению здоровья:	Доля учащихся, занятых в проведении конкурсов и акций по сохранению здоровья	Процент	60	80	90	100	100	100% охват учащихся в проведении конкурсов и акций по сохранению здоровья
5.4. Создание условий для сохранения, укрепления здоровья обучающихся и развития физической культуры	Охват школьников занятием спортом	Процент	30	40	50	60	70	Доведение охвата школьников, занимающихся спортом, до 70%.
Количество учащихся у которых предусмотрено 3 часа занятий физической культурой в неделю	Процент	90	90	90	100	100	Увеличение доли обучающихся, у которых предусмотрено 3 часа занятий физической культурой в неделю до 100%
5.5. Формирование единой информационной базы данных о состоянии здоровья детей и подростков. Проведение регулярных мониторингов состояния здоровья школьников	Количество мониторинговых мероприятий о состоянии здоровья школьников подростко (в четверти)	Ед.	1	1	1	1	1	Проведение мониторинга состояния здоровья школьников не реже одного раза в четверть
5.6. Проведение мониторинга ситуаций с употреблением наркотических и психоактивных веществ несовершеннолетними.	Мониторинг (в год)	Ед.	1	1	1	1	1	Проведение мониторинга состояния ситуаций с употреблением наркотических и психоактивных веществ не реже одного раза в год.
5.7. Обеспечение школьников горячим питанием.	Количество учащихся, обеспеченных горячим питанием	Процент	76	80	86	90	90	Увеличение доли обучающихся, получающих качественное горячее питание, в том числе завтраки, завтраки и обеды до 90%.
VI.  Развитие самостоятельности школы.
6.1. Расширение экономической самостоятельности и открытости деятельности школы.	Увеличение доли партнёрских соглашений, способствующих удовлетворению потребностей населения в услугах дополнительного образования	Процент	0	3	6	12	15	Увеличение доли партнёров среди учреждений города на 15%.
Анализ рынка платных услуг и возможностей школы	Охват платными услугами	Процент	0	0	0	5	10	Охват платными образовательными услугами 10% учащихся

VII Ресурсное обеспечение Проекта