В ходе подготовки к новому учебному году был проведен анализ учебно-воспитательной работы, выявлены проблемы и определены задачи школы на 2011/2012 учебный год. Подготовлена карта самоанализа готовности общеобразовательного учреждения Республики Алтай к введению федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО).

Цель самоанализа: получение объективной информации о степени готовности общеобразовательного учреждения к введению федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО).

Задачи:

1.  Оценка состояния и эффективности деятельности образовательного учреждения в рамках подготовки к введению ФГОС НОО.

2.  Создание информационного банка данных о готовности общеобразовательных учреждений Республики Алтай к введению ФГОС НОО.

3.  Содействие образовательному учреждению в подготовке к введению ФГОС НОО.

Условия

Критерии

Показатели/Оценка показателей в баллах

Комментарии, подтверждение

0

1

2

I. Нормативные условия введения ФГОС

1.Устав ОУ

Внесены изменения или подготовлен проект изменений к Уставу

2

Устав школы разработан

2. Лицензия с приложением

Наличие документов (№, серия, дата выдачи, уровень и направленности программ)

2

А 291 721 от 01.01.2001 г. Министерство образования, науки и молодежной политики Республики Алтай

3. Свидетельство об аккредитации

Наличие документов (№, серия, дата выдачи)

2

ГА 026773 от 01.01.01 г. Министерство образования, науки и молодежной политики Республики Алтай

4. Формирование банка нормативно-правовых документов федерального, регионального, муниципального, школьного уровней

Наличие нормативно-правовых документов федерального, регионального, муниципального, школьного уровней, регламентирующих деятельность по введению ФГОС

2

Дополнены и разработаны документы на районном уровне План-график введения Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС) в МО «Усть-Канский район»01.08.2010 по 18.02.2011гг., 40 Kб

КОНЦЕПЦИЯ ДОЛГОСРОЧНОГО СОЦИАЛЬНО – ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ, 949 Kб

Фундаментальное ядро содержания общего образования, 231 Kб

Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, 343 Kб

Концепция ФГОС общего образования, 651 Kб

Требования к условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования (ПРОЕКТ), 3609 Kб

Согласование запросов участников образовательного процесса в начальном общем образовании как основание общественного договора, 262 Kб

Система гигиенических требований к условиям реализации основной образовательной программы основного общего образования, 3746 Kб

Аналитический отчет динамика запросов учасников образовательного процесса в начальнойм общем образовании, 476 Kб

Карта самооценки готовности общеобразовательного учреждения к введению ФГОС НОО (ЗАПОЛНЯЕМ ДО 20 МАРТА), 90 Kб

Приказ об утверждении минимальных требований к общеобразовательным учреждениям в части минимальной оснащенности учебного процесса и оборудования учебных помещений, 282 Kб

Примерный договор о предоставлении общего образования муниципальными и государственными общеобразовательными учреждениями, 66 Kб

Приказ №39 от 01.01.2001 Об утверждении состава Совета по введению ФГОС НОО на муниципальном уровне, 131 Kб

Приказ № 34 от 01.01.2001г. Об утверждении плана основных мероприятий по подготовке к введению ФГОС НОО в системе образования Усть-Канский район, 154 Kб

ПРИКАЗ №17 от 01.01.2001 О проведении самоанализа готовности общеобразовательных учреждений МО «Усть-Канский район» к введению ФГОС начального общего образования, 263 Kб

Положение о совете по введению ФГОС НОО на муниципальном уровне, 178 Kб

План основных мероприятий по организованному, методическому и нормативному правовому обеспечению введения ФГОС НОО, 319 Kб

Положение о рабочей группе по введению федеральных государственных стандартов начального общего образования в МО «Усть-Канский район», 28 Kб

5. Основная образовательная программа начального общего образования

Наличие документов, разработанных в соответствии с требованиями ФГОС НОО:

·  Учебный план

·  Годовой календарный план-график

·  Планируемые результаты освоения обучающимися ООП НОО

·  Программа формирования УУД

·  Программы отдельных учебных предметов, курсов

·  Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни

·  Система оценки достижения планируемых результатов освоения ООП НОО

·  Программа духовно-нравственного развития и воспитания учащихся на ступени НОО

·  Программа внеурочной деятельности

2

15 декабря 2010г. сдан проект ООП НОО для первой предварительной экспертизы, 15 февраля 2011г. сдан переработанный проект ООП НОО после экспертизы
Планируемые результаты расписаны ООПНОО, по каждому учебному предмету сформированы УУД

25 августа провели обучающий семинар для учителей МОУ «Усть-Канская СОШ» по теме «Составление рабочей программы учебных курсов, предметов», 2 сентября дано руководителями школьных методических объединений экспертное заключение по данной программе.
Имеется в приложении ООПНОО

Составлен график внеурочной деятельности по направлениям

6. Положение о системе оценок, формах и порядке проведения промежуточной аттестации

Внесение изменений в части введения комплексного подхода к оценке результатов образования: предметных, метапредметных, личностных

2

7. Положения о культурно-досуговом центре, информационно-библиотечном центре, физкультурно-оздоровительном центре

Наличие или проекты Положений

1

8. Должностные инструкции

Должностные инструкции приведены в соответствие с квалификационными характеристиками

2

Разработаны должностные инструкции с требованиями по ФГОС в соответствии с квалификационными характеристиками

9. Договор с родителями

Разработана и утверждена форма договора о предоставлении общего образования

2

Подписаны договора с родителями

Максимальное количество баллов

17 баллов

II. Финансово-экономические условия введения ФГОС

1. Финансово-экономическая документация

Наличие документов:

Положение о НСОТ

*Положение о платных дополнительных образовательных услугах

Договоры о взаимодействии с УДОД

Положение о доплатах и надбавках

Коллективный договор (при наличии)

Дополнительные соглашения к трудовым договорам в связи с изменением условий труда при переходе на ФГОС

1

1

1

1

1

1

1

Приказ № 8 от 01.01.01

В связи с переходом на ФГОС Положение о платных дополнительных образовательных услугах находится на стадии разработки

На стадии изучения с представителями УДОД

Коллективный договор МОУ «Усть-Канская СОШ» от 2008г.

Перезаключать договора с обязанностями, на стадии разработки

2. Финансовый план по созданию образовательной среды

Определение объема расходов, необходимых для реализации ООП НОО и достижения планируемых результатов, а также механизма их формирования

1

1

Сделан заказ на составление сметы по расходам.

3. Публичный доклад

*Наличие в Публичном докладе информации о расходовании внебюджетных средств

1

В связи с отсутствием внебюджетных поступлений информация отсутствует.

Максимальное количество баллов

10 баллов

III. Организационно-содержательные условия введения ФГОС

1. Организация образовательного процесса

Наличие локального акта об ИУП и образовательных траекториях обучающихся

Список УМК в соответствии с ФГОС

Формирование заявки на обеспечение общеобразовательного учреждения учебниками в соответствии с федеральным перечнем

2

2

2

Разработан индивидуальный учебный план.

Заявки составлены и поданы.

В соответствии с федеральным перечнем заявки поданы

2. Обеспечение комфортной, здоровьесберегающей среды

Применение здоровьесберегающих технологий

Наличие в рекреациях, кабинетах зон отдыха

Наличие кабинета психолога

Наличие зоны отдыха для учителей

2

2

2

2

Программа развития школы включила работу по применению здоровьесберегающих технологий г.

Обрудована игровая комната

Оборудован кабинет психолога, находится на стадии разработки для полной комплектации по требованиям ФГОС

Имеется учительская но необходимы финансы для оформления зон отдыха.

3. Управление образовательным процессом

Наличие управленческого опыта инновационной деятельности

Наличие рабочей группы по подготовке к введению ФГОС (список утвержден приказом директора ОУ)

Наличие плана введения ФГОС (утвержден приказом директора ОУ)

Наличие органов общественного управления. Участие в управлении ОУ

Сотрудничество с социальными партнерами (направления)

2

2

2

2

2

На сегодняшний день МОУ «Усть-Канская СОШ» является инновационной:
- эспериментальная площадка Приказ № 88 от 01.01.2001г.
- стажерская площадка приказ № 36 от 01.01.2001г.
- опорной школой Приказ № 87 от 01.01.2001г.

Имеются приказы по ФГОС
- Приказ № 1ст от 14 мая 2010г О создании и полномочиях Совета по введению ФГОС нового поколения
- Приказ № 2ст от 01.01.01г
О создании и полномочиях рабочей группу по введению ФГОС
- Приказ № 3ст от 01.01.01г
О распределении обязанностей по разработке проекта модернизации образовательной системы начальной ступени общеобразовательного учреждения
- Приказ № 4ст от 01.01.01г

Об утверждении проекта и плана графика введения ФГОС
- Приказ № 5ст от 01.01.01г

О введении новой должностной инструкции учителя начальных классов
- Приказ № 6ст от 01.01.01г
о введении новой должностной инструкции ЗДШ по УВР

Утвержден план введения ФГОС Приказ № 7 от 01.01.01г.

Избран новый управляющий состав от 01.01.2001г.

Сотрудничаем ДЮСШ, ДШИ, КЦСОН, МОУ №ЦДТ»

4. Модель организации образовательного процесса

Наличие модели организации образовательного процесса, обеспечивающей вариативность внеурочной деятельности обучающихся

Наличие инструментария для изучения образовательных потребностей и интересов обучающихся начальной ступени общего образования и запросов родителей по использованию часов вариативной части учебного плана, включая внеурочную деятельность

Проведение анкетирования по изучению образовательных потребностей и интересов обучающихся, запросов родителей по использованию часов вариативной части учебного плана

Наличие проекта расписания (с учетом внеурочной деятельности)

2

2

2

2

Составлены модели организации образовательного процесса по внеурочной деятельности

Ведется работа школьного психолога по выявлению различных форм работы: опрос, анкетирование, тестирование, беседы направленных на изучение ФГОС

Проведено анкетирование с учетом потребностей и запросов родителей

Максимальное количество баллов

32 балла

IV. Кадровые условия введения ФГОС

1. Готовность педагогических работников школы к работе

по ФГОС

Наличие плана мероприятий деятельности рабочих групп

Наличие индивидуального плана профессионального роста и развития учителя с перечнем требуемых знаний и умений педагога для решения задач по введению ФГОС

Наличие анализа степени готовности педагогов к введению ФГОС

2

2

2

Имеется план работы

В полном объеме реализуется индивидуальный план развития учителя по направлению ФГОС

Из 17 учителей курсы повышения прошли 6 человек. Планируется повысить курсы 11 учителей.

2. Повышение квалификации педагогов

Наличие плана-графика повышения квалификации учителей

Осуществлено повышение квалификации всех педагогов начальной школы

2

1

3. Научно-методическое и психолого-педагогическое сопровождение введения ФГОС

Разработан и реализуется план методической работы, обеспечивающий сопровождение введения ФГОС

Создана система психолого-педагогического сопровождения обучающихся, родителей, педагогов

2

Обучающие семинары, круглые столы по ФГОС.

В школе имеется
1 социальный педагог,
2 психолога, 1 логопед, которые работают по направлению ФГОС

Максимальное количество баллов

11 баллов

V. Информа-ционные условия введения ФГОС

1. Информирование всех субъектов образовательного процесса о порядке введения ФГОС

Наличие рубрики (форума) на сайте ОУ по введению в ФГОС

Наличие протоколов общешкольных родительских собраний, педагогических советов, заседаний ШМО, …, посвященных вопросам подготовки к введению ФГОС

Наличие сменного информационного стенда

Наличие информационно-методического кабинета в ОУ

Включённость Советов (родительских, попечительских, …) в обсуждение, проектирование, подготовку к введению ФГОС

Предъявление родительской и педагогической общественности публичных отчётов ОУ с освещением вопросов подготовки к введению ФГОС

2

2

2

2

2

2

http://edu. ***** / UstKanschool.

Ведутся протоколы проводимых мероприятий

Выпуск бюллетеня № 1,№ 2

Оформление в учительской, в кабинете завуча

Наличие информации о сайте школы

Максимальное количество баллов

12 баллов

VI. Материально-технические условия введения ФГОС

1. Оснащённость учебных кабинетов

Соответствие материально-технической базы реализации ООП НОО действующим санитарным и противопожарным нормам, нормам охраны труда работников образовательного учреждения

Наличие необходимой мультимедийной аппаратуры, справочной литературы, дидактического и раздаточного материала

Наличие кабинетов –лабораторий с соответствующим оборудованием для организации исследовательской деятельности обучающихся

2

2

2

Имеется

2. Наличие спортивного зала и спортивной площадки

Оснащённость спортивным оборудованием, инвентарём в соответствии с новыми требованиями для организации учебной и внеурочной деятельности

Возможность использования спортивного зала (спортивной площадки) во внеурочной деятельности

2

2

3. Оснащённость информационно-библиотечного центра

Наличие фонда художественной и справочной литературы для разных возрастов учащихся, копировальной техники, компьютеров, наличие Интернета

Обеспеченность

УМК всех учащихся, в том числе электронными учебниками, ЦОР

2

2

Максимальное количество баллов

14 баллов

ВСЕГО баллов

96 баллов

 

 

Вывод: администрация МОУ «Усть-Канская средняя общеобразовательная школа имени » в ходе проведенного самоанализа установила, что готовность общеобразовательного учреждения соответствует допустимой степени.

При составлении публичного доклада использованы материалы анализа работ заместителей директора по направлениям:

·  Учебной части – Н.

·  Учебно-воспитательной части –

·  Воспитательной части –

·  Методической части –

·  Информатизации –

·  Социально - психологической службы.

Доклад подготовлен 30.06.2011года

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3