46 и более – высокая тревожность
2) Социометрия
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В классе у Светы мало друзей.
3) Индивидуальная карта психолого - педагогического изучения личности учащегося.
1. Общие сведения
Ф. И.О. Прокопьева Светлана
Дата рождения 2 августа 1997 года
Адрес, место жительства ул. Молодёжная, д. 2, д. Кюммель Ямаши Вурнарского района.
Национальность чуваш Место учебы МБОУ «Малояушская СОШ»
2. Данные о семье
Состав семьи | Ф. И.О. отца, образование, место работы | Ф. И.О. матери, образование, место работы | Жилищно- бытовые условия | Характер взаимоотношений | Социально- психологические условия |
Мать Отец Брат Владислав (учащийся СПТУ -29 ) Брат Станислав (учащийся 1 класса) | , образование среднее | , образование среднее, домохозяйка | Отдельный угол, соответствует нормам | Доверительные отношения с матерью и отцом. | Благоприятный психологический климат |
3. Информация о личности
Света мало общительна, плохо вступает в контакт с окружающими. Поэтому у неё почти нет друзей в классе (при анкетировании её выбрала только одна ученица). Ей не хватает уверенности в себе.
4. Учеба
Русск. яз | Русск. лит | Чув яз | Чув. лит. | Нем. яз | математика | Истор. | ИЗО | Биолог. | Географ. | Музыка | КРК4 | Физкульт | Труд | |
7 кл. (годовая) | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 |
8 кл. 1 (четв.) | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 |
Света с начальных классов училась на «4», «5». В этом году успеваемость по некоторым предметам снизилась. В основном это предметы устного цикла. Причина- стеснительность, неуверенность Светы. Ей очень трудно преодолеть свой страх, языковой борьбе при устном ответе.
5. Состояние здоровья учащегося
Физическое развитие Прокопьевой Светланы всегда соответствовало возрастным нормам.
6.Индивидуально- психологические особенности личности
Черты характера | Степень выраженности |
Социальная активность | Выражена средне |
Трудолюбие | Высокая |
Коллективизм | Средняя |
Дисциплинированность | Высокая |
Ответственность | Выражена средне |
Честность | Высокая |
Гуманность | Проявляется всегда |
Скромность | Очень скромная |
Воспитанность | Высокая |
Уверенность в себе | Выражена слабо |
Преобладающий тип темперамента – флегматик.
У Светы, как показали тесты, низкий уровень самооценки.
Характеристика
Ученицы 8 класса МБОУ «Малояушская СОШ» Вурнарского района ЧР Прокопьевой Светланы
Прокопьева Светлана родилась 2 августа 1997 года д. Кюммель Ямаши вурнарского района ЧР. По национальности чуваш. В семье Прокопьевых 3 детей. Света - второй ребенок. Отношения в семье доброжелательные. Дома созданы все условия для хорошей учёбы и нормального отдыха детей.
Прокопьева света - среднеуспевающая ученица. До 8 класса училась только на «4» и «5». В этом году по итогам учебных четвертей успеваемость снизилась. В основном предметы устного цикла. Причина стеснительность, неуверенность Светы. Ей очень трудно преодолеть свой страх, языковой барьер при устном ответе.
Прокопьева Света участвует в общественной жизни класса и школы. Но она менее активная по сравнению с другими одноклассниками. От общественных поручений не отказывается, но и не проявляет собственную инициативу. Она трудолюбива.
Света малообщительна, плохо вступает в контакт с окружающими. Поэтому у неё почти нет друзей в классе. По характеру спокойная, уравновешенная, легко ранимая. Не бывает вспышек гнева, раздражительности. На критику реагирует адекватно.
Рекомендации:
Рекомендуем сохранить имеющуюся положительную тенденцию в развитии. Воспитать такие качества как уверенность и активность, серьёзное отношение к учёбе, самостоятельность, умение общаться со сверстниками. Работать над развитием речи.
Ребёнок требует помощи со стороны преподавателей, родителей, специалистов, поддержки одноклассников.
Дата 30.10.2011 Кл. рук-ль:
2 этап. Коррекционно-развивающая работа.
Цель этапа – реализация индивидуальной программы развития ребенка, на основе психодиагностических данных.
Направления работы | Мероприятия по проекту | Исполнители | Цель | Сроки исполнения | Итоги |
Здоровье | 1 Школьные спортивные соревнования | Учитель Кл. руков. | Организация активных форм развития и сохранения физического здоровья | По плану школы | Среди 11 девочек класса заняла 3 место по шашкам |
2. Весёлые старты | Участвовала в «Весёлых стартах» среди 7-8 классов | ||||
4. Поход с классом | Кл. руков. | Конец мая | |||
5. Часы общения по ЗОЖ:
Роль питания в ЗОЖ | Кл. руков. | Просвещение учащихся о личной гигиене, антиникотиновая пропаганда Знакомство с требованиями правильного распорядка дня. | 1 раз в четверть | Составила для себя «Режим дня» | |
В классе во время большого перерыва проводит физкультминутки | |||||
Культура личности, жизненные и нравственные позиции | Презентация “Давайте познакомимся – это Я!» Мои мечты. | Кл. руков. | Цель: развивать навыки самопознания ; учить говорить о своих достоинствах и недостатках, сформировать чувство уверенности в себе, повысить самооценку. | Январь 2012 | Оформила презентацию о себе. |
Программа самовоспитания. | Кл. руков | способствовать развитию желания работать над собой; воспитывать интерес к самому себе;формировать собственную культуру самопознания, саморазвития и самовоспитания | 1 раз в каждую четверть | ||
Психологическое занятие "Настроение – о'кей!» | Кл. руков. | развивать у детей умение управлять своим настроением. | С удовольствием применяет утверждения из занятия. | ||
Консультация по теме: "Друзья — это огромный труд" | Кл. руков. | Формировать представления о дружбе. Способствовать преодолению барьеров в общении. Совершенствовать навыки общения. | Познакомилась с правилами дружбы | ||
Как сказать «нет». | Кл. руков. | Информирование о механизмах возникновения зависимости; формирование умения противостоять давлению окружающей среды; выработка умения говорить “нет”. | |||
Семья. Семейные традиции. | Кл. руков. | 21.11.2011 | На классном часе познакомила традициями своей семьи. | ||
Познавательная деятельность, знания и умения | 1.Предметные недели по предметам | Учителя предметники Кл. руков. | Развитие интереса учащегося к отдельным предметам | По плану школы По графику | Участвовала на неделе русского языка. |
3.Международные конкурсы – игры «Кенгуру», «Русский медвежонок», «Ласточка» | Приняла участие в конкурсах «Русский медвежонок», « Ласточка» | ||||
Курс занятий для учащихся младшего подросткового возраста: Развиваем память, | Кл. руков. | Помочь учащемуся преодолеть трудности в усвоении того или иного учебного материала | 1 раз в каждую четверть | Для развития памяти, внимания использует предложенные упражнения. |
Работа с родителями.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
