Особенности образовательного процесса:
Содержание образовательного процесса в Учреждении определяется образовательной программой дошкольного образования, разрабатываемой, принимаемой и реализуемой ДОУ самостоятельно в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования и условиям ее реализации, установленными Министерством образования и науки РФ, и с учетом особенностей психофизического развития и возможностей детей.
Приоритетное направление воспитания и обучения детей: познавательно – речевое развитие.
Цели и задачи:
1. Реализовать комплексную систему по физическому воспитанию и оздоровлению детей.
2. Осуществлять целенаправленную работу по развитию познавательной и речевой сферы воспитанников.
3. Реализовать комплексную систему художественно-эстетического воспитания детей.
4. Осуществлять целенаправленную работу по социально – личностному развитию детей.
Используемые программы дошкольного образования:
Программа воспитания, образования детей дошкольного возраста в условиях детского сада «Радуга».
Дополнительные образовательные программы:
«Юный эколог», ;
«Наследие», программа по патриотическому воспитанию и введению детей в традиционную отечественную культуру;
«Основы безопасности детей дошкольного возраста», , ;
«Азбука общения: развитие личности ребенка, навыков общения со взрослыми и сверстниками», , .
Списочный состав детей - 120 .
Для охраны и укрепления здоровья детей педагоги работают по программе оздоровления детей в ДОУ «Здоровый малыш» под редакцией .
Основная образовательная программа
Муниципального дошкольного образовательного учреждения г. Мурманска детского сада общеразвивающего вида № 000,
разработанная на основе государственной программы «Радуга».
Основная образовательная программа муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада общеразвивающего вида № 000 представляет собой базис дошкольного образования, обеспечивает право семьи на оказание ей помощи в воспитании и образовании детей раннего и дошкольного возраста.
Основная образовательная программа ориентирована на детей раннего и дошкольного возраста общеобразовательной направленности и содержит:
- комплекс мер, направленных на усвоение образовательного минимума, содержания учебных программ, реализующихся в ДОУ;
- систему по охране и укреплению физического и психического здоровья;
- создание условий для развития индивидуальных способностей;
- необходимую коррекцию нарушений развития ребенка.
Реализация основной образовательной программы дошкольного образования в группах общеразвивающей направленности сочетается с приоритетным осуществлением деятельности по направлению «Познавательно – речевое развитие детей», ориентированного на достижение целей развития у детей познавательных интересов и их интеллектуального развития; овладения конструктивными способами и средствами взаимодействия с окружающими людьми; на создание предпосылок формирования у детей системного видения мира.
Исходя из данных по контингенту воспитанников и их индивидуальных особенностей, программа предусматривает организацию работы:
- логопедического пункта;
- работу педагога – психолога при подготовке детей к школе.
Опираясь на данные социального заказа родителей, в основной образовательной программе отведено место для кружков дополнительного образования: рукоделия и развития музыкально ритмических движений
Нормативно – правовая база.
- Закон Российской Федерации от 01.01.2001 «Об образовании».
- Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении, утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 01.01.2001 3 666
- Санитарно – эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.1.1249-03 «Санитарно – эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных учреждений», утвержден постановлением Главного государственного санитарного врача РФ
- Письмо Министерства образования Российской Федерации /23-16 «О гигиенических требованиях к максимальной нагрузке на детей дошкольного возраста в организованных формах обучения»
- Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации – 1213 «о методических рекомендациях по отнесению дошкольных образовательных учреждений к определенному виду»
- Положение о лицензировании образовательной деятельности, утверждено постановлением Правительства Российской Федерации
- Приказ Министерства образования и науки РФ № 000 от 01.01.2001г., регистрационный № 000 от г. «Об утверждении и введении в действие федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования»
- Устав МДОУ № 000(Приказ Комитета по образованию администрации г. Мурманска по № 000 от 01.01.2001г, зарегистрирован постановлением администрации г. Мурманска № 000 от 01.01.2001), лицензии (Серия А № выдана комитетом по образованию Мурманской области, от 01.01.2001г)
Цели и задачи ДОУ по реализации программы.
Цель 1.: реализовать комплексную систему по физическому воспитанию и оздоровлению детей.
Задачи:
· создать развивающую среду, предоставляющую возможность для успешной реализации программы по физическому развитию
· обеспечить рациональную организацию двигательной активности детей,
· способствовать формированию привычки к здоровому образу жизни у детей в постоянном взаимодействии с семьей.
Цель 2.: осуществлять целенаправленную работу по развитию познавательной и речевой сферы воспитанников
Задачи:
- Развивать навыки общения- Способствовать овладению ребенком языковыми нормами Создать условия для становления исследовательской деятельности и речевой активности Развивать познавательные процессы Знакомить со способами и средствами познавательной деятельности
Цель 3.: реализовать комплексную систему художественно-эстетического воспитания детей
Задачи:
· развивать воображение и творческие способности детей дошкольного возраста
· знакомить с мировым и национальным культурным наследием
· создавать условия для проявления самостоятельности в творческой деятельности (художественной, музыкальной, театральной).
Цель 4.: осуществлять целенаправленную работу по социально – личностному развитию детей
Задачи:
- Создавать условия для освоения первоначальных представлений социального характера и включения детей в систему социальных отношений Способствовать формированию основ безопасности, предпосылок экологического сознания детей Способствовать формированию положительного отношения к труду
Формирование предпосылок учебной деятельности.
Цель. Формировать у детей отношение к учебе в школе как к серьезной и социально значимой деятельности.
Задачи:
- Всемерно укреплять здоровье детей и приобщать их к здоровому образу жизни Формировать мотивацию учения Обеспечить уровень интеллектуального и эмоционально – волевого развития.
Формирование личностных качеств (достижение воспитанниками готовности к школе)
Интеллектуальная направленность:
- Овладение действием анализа Овладение действием классификации
Эмоционально – волевая направленность:
- Подчинение нормам поведения на занятиях и в свободное время Развитие внимания в игровых, познавательных, творческих действиях
Мотивационная направленность:
- Формирование осознанного отношения к систематической учебной деятельности, его самооценке Формирование отношения ребенка к выполнению различных групповых заданий Формирование отношения к ситуациям общения имеющих познавательный характер
Формирование способов учебной деятельности:
- Умение последовательно выполнять ряд требований педагога Умение учитывать одновременно несколько условий учебной, игровой задачи Умение видеть причины неусвоения устных задач, найти способы их устранения, выделять их и добиваться положительного результата Умение контролировать свои действия Умение самостоятельно осуществлять сравнения Умение ориентироваться на словесное описание предмета Умение четко объяснять свои действия Умение работать, используя схему, рисунок Умение планировать свободное от занятий время Умение доказать свои мысли, безбоязненно их высказывать.
Особенности образовательного процесса.
- Современный уровень образования Приоритет общечеловеческих гуманистических ценностей при отборе материала народной культуры Вариативность конкретного содержания в соответствии с местными условиями воспитания и развития детей
Принципы программы.
- Принцип развивающего образования Принцип научной обоснованности образовательного процесса Принцип практической применимости педагогических подходов Принцип полноты, необходимости и достаточности содержания Принцип единства воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач образования детей дошкольного возраста Принцип интеграции образовательных областей в соответствии с их спецификой и возможностями Принцип комплексно – тематического планирования образовательного процесса Принцип сбалансированности совместной деятельности взрослого и детей, самостоятельной деятельности детей в непосредственной образовательной деятельности и в проведении режимных моментов Принцип адекватности дошкольному возрасту форм взаимодействия с воспитанниками
Образовательные области программы.
«Физическая культура» «Здоровье» «Безопасность» «Социализация» «Труд» «Познание» «Коммуникация» «Чтение художественной литературы» «Художественное творчество» «Музыка»Условия освоения основной образовательной программы.
Условия | Требования |
Кадровое обеспечение | - педагогический состав ДОУ должен иметь высшее или средне – профессиональное педагогическое образование - педагогический состав должен проходить своевременную профессиональную переподготовку раз в пять лет - администрация ДОУ должна содействовать постоянному повышению квалификационной категории педагогического состава - администрация ДОУ должна создать условия для высокой квалификации младших воспитателей - администрация ДОУ должна позаботиться о полном штате работников ДОУ |
Материально - техническое | - здание и помещения ДОУ должны соответствовать требованиям СанПиН - освещение - микроклимат - санитарное состояние - защита от чрезвычайных ситуаций - приобретать новое оборудование, средства обучения по мере надобности |
Учебно - материальное | - групповое помещение должно быть оборудовано в соответствии с возрастом и потребностями детей - кабинеты специалистов должны быть оснащены по профилю и потребностям детей - игры, дидактический материал и оборудование должны иметь сертификат соответствия |
Медико - социальное | - наличие в ДОУ мед. службы - обеспечить 2 раза в неделю присутствие врача – педиатра - группы детей формируются по возрастным показателям, наполняемость групп: ранний возраст – 15 детей, дошкольный возраст – 20 детей - образовательный процесс соответствует возрастным показателям - обязательное профилактическое обследование работников - сбалансированное питание - оздоровление - обеспечение контроля за соблюдением санитарно – гигиенических норм |
Информационно - методическое | - программно – методический комплект должен иметь государственный гриф - методическое сопровождение должно соответствовать, дополнять и расширять задачи комплексной программы - обеспечить информирование родителей о целях, задачах, содержании воспитательно – образовательной работы - обеспечение информирования педагогического коллектива об освоении программы детьми - создать информационный банк в области социализации дошкольников |
Нормативно - правовое | - ДОУ обязано лицензировать учебную деятельность - проходить процедуру аккредитации и аттестации своей деятельности - организовать делопроизводство - прием детей осуществлять по правилам и на основе очереди |
Психолого - педагогическое | - взаимодействие педагогов с детьми носит партнерский характер - информировать родителей и привлекать их к жизни ребенка в ДОУ - оказывать квалифицированную психолого – педагогическую помощь в развитии детей, родителям - организовывать развивающую среду в соответствии с возрастом детей, их интересами, социальным заказом родителей - иметь преемственность со школой - организовать режим дня в соответствии с возрастом, климатическими условиями и требованиями СанПин |
Финансово - экономическое | - планировать финансирование проектов учреждения - осуществлять поиск источников ифинансирования и заключение договоров - осуществлять контроль за расходованием средств |
