О формировании ИКТ-компетентности младших школьников

образовательная организация дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) Академия образования взрослых «Альтернатива» (АНОО ДПО (ПК) Академия образования взрослых «Альтернатива») 02 в Контактный телефон: 8(83 Факс: 8(83 E-mail: *****@***ru 05.04.2013 г. № 000

Руководителям органов управления образованием, руководителям образовательных учреждений, методистам, педагогическим работникам

О формировании ИКТ-компетентности младших школьников

ИНФОРМАЦИОННОЕ ПИСЬМО

О формировании ИКТ-компетентности младших школьников

Уважаемые коллеги!

АНОО ДПО (ПК) Академия образования взрослых «Альтернатива» информирует Вас о том, что авторским коллективом Академии разработаны cледующие учебно-методические пособия.

Проектирование программы формирования ИКТ-комптентности младших школьников. Ларина, В. П. Проектирование программы формирования ИКТ-компетентности младших школьников [Текст]: учебно-методическое пособие /, , . – Киров: АНО «Центр инновационных ресурсов», 2012. – 81 с. Пособие подготовлено в рамках методической библиотеки Реализуем национальную образовательную инициативу «Наша новая школа»; Cерия 1. Переход на новые образовательные стандарты.

Ларина, В. П. Метапредметный курс «Мышкин дом», 1-й класс [Текст]: учебно-методическое пособие /, , . – Киров: АНО «Центр инновационных ресурсов», 2013. – 85 с. – (Реализуем национальную образовательную инициативу «Наша новая школа»; Серия 1. Переход на новые образовательные стандарты. Информатизация образования. (Аналогично Ларина, В. П. Метапредметный курс «Мышкин дом», 2-й, 3-й, 4-й классы)

Учебно-методические пособия являются практико-ориентированными: они содержат непосредственно программы, а не только рекомендации о том, как их разработать. Все пособия имеют электронные приложения.

Актуальность учебно-методических пособий

В соответствии с требованиями к результатам освоения основной общеобразовательной программы начального общего образования у младших школьников должны быть сформированы метапредметные результаты, в состав которых входит ИКТ-компетентность младших школьников.

Для достижения названных результатов необходимо соблюдение целого ряда условий, в том числе:

1.  Наличие программы формирования ИКТ-компетентности младших школьников;

2.  Реализация в образовательном процессе начальной школы специального курса, направленного на формирование ИКТ-компетентности младших школьников;

3.  Достаточный уровень ИКТ-компетентности педагогов.

1.Комментарии к УМП «Проектирование программы

формирования ИКТ-компетентности младших школьников»

Назначение УМП

Программа является механизмом управления формированием ИКТ-компетентности младших школьников.

Характеристика УМП

Пособие содержит конструктор Программы формирования ИКТ-компетентности младших школьников и методические рекомендации по работе с ним.

Место программы

формирования ИКТ-компетентности младших школьников

Программа формирования ИКТ-компетентности младших школьников должна входить в состав программы формирования универсальных учебных действий обучающихся ступени начального общего образования.

2. Комментарии к УМП «Мышкин дом» (1-й, 2-й, 3-й, 4-й класс)

Назначение курса

Метапредметный курс «Мышкин дом» предназначен для учащихся начальных классов и рассчитан на 4 года обучения.

В результате изучения курса у выпускников ступени начального общего образования будут сформированы знания и умения, связанные с использованием средств ИКТ.

Cформированные знания и умения получат дальнейшее развитие в процессе урочной и внеурочной деятельности младших школьников, а также в системе дополнительного образования и при выполнении самостоятельных домашних работ.

Характеристика курса

Метапредметный курс «Мышкин дом» предназначен для учащихся начальных классов и рассчитан на 4 года обучения.

В связи с этим авторским коллективом подготовлено 4 учебно-методических пособия:

- Метапредметный курс «Мышкин дом», 1-й класс;

- Метапредметный курс «Мышкин дом», 2-й класс;

- Метапредметный курс «Мышкин дом», 3-й класс;

- Метапредметный курс «Мышкин дом», 4-й класс.

Учебно-методические пособия содержат рабочие программы для соответствующего класса, методические рекомендации для проведения каждого занятия, а также все необходимые для проведения занятий приложения в электронном виде.

Объем рабочих программ: 33 часа в 1-ом классе и 35 часов во 2-ом, 3-ом и 4-ом классах.

Занятия в 1-ом полугодии каждого года обучения направлены на формирование знаний и умений учащихся.

Занятия во 2-ом полугодии каждого года обучения построены вариативно: 1-й вариант связан с работой в одной из компьютерных инструментальных сред (Скрэтч, ПервоЛого, ЛогоМиры, Лего Лего WeDo), 2-ой вариант предполагает выполнение учащимися минипроектов.

Предлагаемые минипроекты несут значительный воспитательный потенциал, т. к. могут быть приурочены к значимым событиям в жизни младших школьников («Первый раз в первый класс», «Мама – первое слово», «Когда мои друзья со мной», «Герб семьи», «Я помню. Я горжусь» и др.).

В процессе изучения курса младшие школьники учатся размещать и хранить продукты своей деятельности в папках и файлах, в электронном портфолио или в личном информационном пространстве учителя.

Место курса в основной общеобразовательной программе

начального общего образования

Курс «Мышкин дом» может быть реализован в следующих вариантах:

- через введение в учебный план (в часть, формируемую участниками образовательного процесса);

- через кружок в рамках внеурочной деятельности по общеинтеллектуальному направлению;

- в рамках детского лагеря и др.

4.  Научно-методическое сопровождение апробации учебно-методических пособий

Курсы повышения квалификации

На подготовку педагогов направлены курсы повышения квалификации по программе «Использование ИКТ и современного учебного оборудования в начальной школе» (Лицензия Департамента образования Кировской области № 000 от 28 ноября 2012 г.) с получением свидетельства о повышения квалификации (144 ч.).

№	Форма обучения	Целевая группа	Регионы России	Место проведения	Объем программы	Стоимость обучения (за 1 чел.)	Примечание
1	Очная с элементами дистанционного обучения	Педагоги, работающие с младшими школьниками	Все регионы	г. Киров (обл.), -в	144 ч.	3000 руб.	Обучение в течение 2-х лет сессионно. Оплата – 2 частями (2013 г. – 1500 руб., 2014 г. – 1500 руб.) 1-ая сессия – в июне
2	Очная с элементами дистанционного обучения	Педагоги, работающие с младшими школьниками	Кировская область	На базе муниципалитета, образовательного учреждения (группа не менее 25 чел.)	144 ч.	3000 руб.	Обучение в течение 2-х лет сессионно. Оплата – 2 частями (2013 г. – 1500 руб., 2014 г. – 1500 руб.) 1-ая сессия – по согласованию
3	Дистанционное обучение	Тьюторы (представители территорий, ОУ)	Все регионы	Дистанционно	144 ч.	2000 руб.	Ускоренное обучение в течение года (рекомендуемые сроки начала обучения: июнь-август)
Обучение педагогов силами тьюторов - на базе своего региона, муниципалитета, ОУ	144 ч.	2000 руб.	Обучение в сроки, выбираемые обучаемыми самостоятельно
4	Дистанционное обучение	Педагоги, работающие с младшими школьниками	Все регионы	Дистанционно	144 ч.	2000 руб.	В индивидуальном темпе

Вебинары

Вебинары проводятся 1 раз в месяц по специальному графику.

Консультации

Проводятся в очном и дистанционном режиме.

Очные групповые консультации проводятся бесплатно на базе Академии (02-в) по специальному графику 1 раз в месяц.

Дистанционные индивидуальные консультации проводятся бесплатно в текущем режиме посредством переписки по электронной почте *****@***ru (, зав. центром информационных технологий).

Участие в комплексной сетевой экспериментальной площадке

«Проектирование новой школы»

Для того, чтобы получить статус экспериментальной площадки (в режиме апробационной лаборатории) с 1 сентября 2013 года, нужно подать заявление до конца текущего учебного года.

5.  Инструкции для взаимодействия

Как купить учебно-методическое пособие

Стоимость каждого учебно-методического пособия – 300 руб.

Стоимость полного заказа – 1500 руб.

Для приобретения учебно-методических пособий необходимо выйти на сайт www. ***** или на сайт www. *****

В разделе «Методическая библиотека» содержится информация о пособиях, а в подразделе «Как купить» - образец квитанции и заявки, которые можно скачать. Заявку (в электронном виде) и квитанцию (отсканированную копию) нужно выслать на электронный адрес mb@*****

Внимание! Рассылка заказанных учебно-методических пособий будет осуществляться в порядке поступления заявок. В ответе на Вашу заявку будет указан срок отправки Вашей бандероли.

Инструкция для заявок на курсы повышения квалификации

Наиболее целесообразный объем программы, обеспечивающий не только представления педагогов о курсе, но и формирование у них необходимых профессиональных знаний и умений в сфере использования ИКТ - 144 часа.

Для участия в курсовой подготовке необходимо выйти на сайт www. *****

В разделе «Повышение квалификации» нужно выбрать один из вариантов заключения договора:

-  для образовательного учреждения (с юрлицом);

-  для территориального органа управления образованием (с физлицом);

-  для физических лиц (инициатор обучения – педагог).

Заполненные документы необходимо отправить по электронной почте *****@***ru (Безродных Александру Ивановичу, проректору по учебной работе).

Инструкция для заявки на участие в экспериментальной площадке «Проектирование новой школы» в форме апробационной лаборатории

Для участия в экспериментальной работе (в форме апробационной лаборатории) нужно выйти на сайт www. *****

В разделе «Экспериментальные площадки» нужно внимательно прочитать подраздел «Положение …» (особенно п.5.3.) и подраздел «Апробационные лаборатории».

Заполненные документы необходимо отправить по электронной почте *****@***ru (Cанниковой Наталье Ивановне, проректору по научно-методической работе).

Приглашаем к сотрудничеству!

Контактный телефон для справок: 8 (83

Факс: 8(83

Координатор проекта:

Ректор АНОО ДПО (ПК) Академия образования взрослых

МП