Образовательная программа ОУ (стр. 11 )

/выписка из Устава/

8.1. Участниками образовательного процесса являются обучающиеся, педагогические работники, родители (законные представители).

8.2. Взаимоотношения участников образовательного процесса строятся на основе сотрудничества, уважения личности, приоритета общечеловеческих ценностей.

8.3. Права ребенка охраняются Конвенцией ООН о правах ребенка, действующим законодательством РФ.

8.4. Каждый обучающийся имеет право на:

- защиту своего достоинства;

- защиту от всех форм физического и психического насилия, оскорбления личности;

- получение квалифицированной помощи и коррекцию имеющихся недостатков развития;

- получение бесплатного начального общего, основного общего образования в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом;

- обучение в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами по индивидуальному учебному плану;

- получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг;

- уважение человеческого достоинства, свободу совести и информации, свободное выражение собственных взглядов и убеждений;

- перевод в другое образовательное учреждение, реализующее образовательную программу соответствующего уровня, при согласии этого образовательного учреждения и успешном прохождении им аттестации;

- отдых, в том числе организованный, между уроками, в выходные и праздничные дни;

- бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами библиотеки Учреждения;

участие в управлении Учреждением;

8.5. Обучающиеся в Учреждении обязаны:

- выполнять Устав Учреждения;

- добросовестно учиться, стремиться к овладению знаниями, выполнять учебные задания учителя в классе и дома;

- бережно относиться к имуществу Учреждения;

- уважать честь и достоинство других обучающихся и работников, не подвергать опасности их жизнь и здоровье;

- выполнять требования работников Учреждения в части, отнесенной Уставом и правилами поведения для обучающихся к их компетенции;

- быть аккуратным и опрятным в одежде;

- соблюдать установленные правила внутреннего распорядка, техники безопасности, санитарии, гигиены;

- ликвидировать академическую задолженность в течении следующего учебного года.

8.6. Родители (законные представители) имеют право:

- принимать участие в управлении Учреждением;

- защищать законные права и интересы детей;

- при поступлении в образовательное учреждение знакомиться с лицензией на право ведения образовательной деятельности, свидетельством о государственной аккредитации, основными образовательными программами, реализуемыми образовательным учреждением;

- вносить предложения по улучшению работы с детьми, организации дополнительных услуг в Учреждении;

- требовать уважительного отношения к ребенку;

- создавать различные родительские объединения, клубы в Учреждении;

- знакомиться с Уставом Учреждения и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса;

- выбирать образовательное учреждение и форму обучения;

- знакомиться с ходом и содержанием образовательного процесса, с оценками и успеваемостью обучающегося;

- вносить пожертвования на развитие Учреждения.

8.7. Родители (законные представители) обязаны:

- соблюдать Устав Учреждения;

- нести ответственность за обучение и воспитание своих детей;

- обеспечить получение детьми основного общего образования, своевременно ставить в известность Учреждение об отсутствии и болезни ребенка.

8.8. Педагогические работники Учреждения имеет право:

- участвовать в управлении Учреждением в форме, определенной Уставом;

- защищать свою профессиональную честь и достоинство;

- свободно выбирать и использовать в работе инновационные технологии, развивающие программы в образовательном процессе;

- аттестоваться на соответствующую квалификационную категорию;

- на длительный отпуск сроком до одного года через каждые 10 лет непрерывной преподавательской работы;

- свободного выбора, разработки и применения методов воспитания и обучения детей;

- требовать от администрации Учреждения организации условий для осуществления образовательного процесса в рамках реализуемой программы;

- на социальные гарантии и льготы, предусмотренные действующим законодательством РФ;

8.9.Установленный в начале года объем учебной нагрузки (педагогической работы) не может быть уменьшен в течение года по инициативе администрации, за исключением случаев уменьшения количества часов по учебным планам и программам, сокращения количества классов.

8.10. Педагогические работники обязаны:

- соблюдать Устав Учреждения и Правила внутреннего распорядка и другие локальные нормативные правовые акты Учреждения;

- выполнять условия трудового договора;

- охранять жизнь, физическое и психическое здоровье обучающихся;

- сотрудничать с семьями обучающихся Учреждения по вопросам воспитания и обучения;

- нести ответственность за обучение и воспитание обучающихся;

- содействовать удовлетворению спроса родителей на образовательные услуги;

- проходить периодические бесплатные медицинские обследования за счет средств Учредителя.

8.11. Работники Учреждения несут ответственность за жизнь, физическое и психическое здоровье каждого ребенка в установленном законом порядке.

8.12. Не допускается применение методов физического и психического насилия по отношению к обучающимся.

8.13. Иные права и обязанности сотрудников Учреждения определяются должностными инструкциями.

15. Приложения:

§  Образовательная программа 1 – 2 кл в соответствии с ФГОС НОО

§  Образовательная программа 3 – 4 кл

§  Образовательная программа 5 – 9 кл

§  Рабочие программы по обязательным учебным предметам

§  Рабочие программы по внеклассной работе (кружков, секций, элективных курсов и индивидуально-групповых занятий)

§  Рабочие программы внеурочной деятельности в 1 – 2 классах (в соответствии с ФГОС НОО)

§  План работы ОУ на 2012 / 2013 уч. г.

КОНТРОЛЬНО-ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ МОДУЛЬ

№	Область оценки	Способы и методы определения результатов / форма представления (для ОУ)	Способы и методы стимулирования динамики развития и саморазвития личности
На исходном этапе	Промежуточные текущие	Промежуточные годовые	Итоговые
Предметные результаты, оцениваемые на индивидуальном уровне	Проверка техники чтения, контрольная работа, диктант	поурочное, потемное, почетвертное (полугодовое) оценивание результатов учебы обучающихся методом отметки (устный ответ, творческая работа, срез знаний, контрольная работа, диктант, пр/р, л/р, )	диктант, контрольная работа, проверка техники чтения, защита реферата, проекта, сдача нормативов по физической культуре, зачет, собеседование, ответ по билетам	ГИА в новой форме, ответ по билетам, реферат	Похвальная грамота «За особые успехи в изучении отдельных предметов», звание «Ученик года», «Спортсмен года», «Книги рекордов класса» и «Книга рекордов школы», проведение «Звёздного часа»,
Метапредметные результаты, оцениваемые на индивидуальном уровне	Входное тестирование	Творческие работы, комплексные к\р	Мониторинговые исследования	Мониторинговые исследования	Заметка в районной газете, размещение информации на школьном стенде и сайте ОУ, благодарность родителям и законным представителям, Грамота школы «За высокие метапредметные результаты», «Книги рекордов класса» и «Книга рекордов школы», проведение «Звёздного часа»,
Объекты внешкольной оценки	Участие в олимпиадах, конкурсах, соревнованиях	Результаты олимпиад, соревнований, конкурсов	Результаты олимпиад, соревнований, конкурсов	Уровень участия в конкурсах, олимпиадах, соревнованиях	Доведение результатов до общественности, родителей, Грамота школы «За активное участие в жизни школы», проведение «Звёздного часа»,
Объекты внутришкольной оценки	Участие в олимпиадах, конкурсах, соревнованиях школьного уровня, внеклассной работе	Результаты олимпиад, соревнований, конкурсов школьного уровня, внеклассной работы	Активность об-ся, Результаты олимпиад, соревнований, конкурсов школьного уровня, внеклассной работы	Уровень участия в жизни ОУ	публичное объявление благодарности; награждение Почетной грамотой или Благодарственным письмом; награждение сладким призом, памятным подарком или денежной премией (при условии наличия денежных средств); награждение благодарственным письмом родителей; ходатайство перед вышестоящими органами о поощрении обучающихся.
Объекты формализованной и неформализованной оценки	Наличие Портфолио	Наполняемость Портфолио	Результаты Портфолио	Общая оценка Портфолио	награждение благодарственным письмом родителей; публичное объявление благодарности; награждение Почетной грамотой или Благодарственным письмом;
Оценка деятельности ОУ	Аналитическая справка	Журнал контроля	Сравнительный анализ, аналитическая справка	Публичный отчёт, конференция	Материальное стимулирование работников ОУ,
Оценка достижений педагогов	Портфолио учителя, аттестация	Материальное стимулирование, ходатайство перед вышестоящими органами о признании заслуг педагога

СПРАВОЧНО-ДИДАКТИЧЕСКИЙ МОДУЛЬ

Список литературы

1.  Букурадзе по разработке образовательной программы школы // Директор школы № 7,8,2005

2.  Закон об образовании

3.  Лебедев О Образовательные программы школы // Народное образование № 5, 2007

4.  Логинова работы над авторской образовательной программой // Методист № 5, 2005

5.  О внесении изменений в отдельные законодательные акты РФ в части изменения понятия и структуры государственного образовательного стандарта (ФЗ - ФЗ) // Вестник образования № 1, 2008

6.  Стратегия модернизации содержания общего образования: Материалы для разработки документов по обновлению общего образования. М.: книги», 2001

Перечень учебников, по которым занимается ОУ (в соответствии с федеральным перечнем)

Начальное общее образование

1 класс

1.  Учебник «Букварь ч.1, 2 , , М. «Вентана-граф» 2012г.

1.  Учебник «Русский язык» , , М. «Вентана-граф», 2012г.

2.  , Кочурова «Математика» в 2 частях., М. «Вентана-граф», 2012

3.  . Учебник «Окружающий мир» в 2 частях, М. «Вентана-Граф» 2012.

4.  Учебник «Литературное чтение». , М. «Вентана-Граф» 2012

5.  , . Учебник «Букварь» ч.1,2, М. «Вентана-Граф» 2012

6.  . Учебник «Физическая культура 1 – 2 классы», «Вентана-Граф» 2012

7.  Учебник «Музыка» , — М.: Вента-Граф 2012

8.  , Ермолинская «Изобразительное искусство», «Вентана-Граф», 2012г.

9.  Учебник «Технология» , М., «Вентана-Граф», 2012г.

2 класс

10.  Учебник «Окружающий мир» : в 2 частях .- 5-е изд.,-М.:Вента-Граф 2012

11.  Учебник:Литературное чтение: 2 класс: в 2-х частях - М.: Вента-Граф, 2012

12.  Учебники - Русский язык: учебник для 2 класса в 2 частях / Под редакцией .,- М. Вента-Граф 2012

13.  . «Твой друг французский язык» 2 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений с приложением на электронном носителе. М.: «ПРОСВЕЩЕНИЕ», 2010

14.  Учебник «Изобразительное искусство» , - М.: Вента-Граф 2012

15.  Учебник «Истоки». , 2004

16.  Учебник «Технология. Ступеньки к мастерству» , М.: Вента-Граф 2012

17.  Учебник «Музыка» , — М.: Вента-Граф 2012

18.  Учебники - , , учебник 2 класс в двух частях, М. , Вента-Граф 2012

19.  , . Физическая культура. Учебник 1-4 кл. М. Просвещение, 2010

20.  Учебник в двух частях «Русский язык». М..Вента-Граф 2012

21.  учебник «Литературное чтение» в двух частях М., Вента-Граф 2012

22.  Учебник «Математика» в двух частях , . М.: Вента - Граф 2012

23.  Учебник «Окружающий мир» М.: Вента-граф 2012

24.  Учебник «Технология» М.:Вента-Граф 2010

25.  , Кубышкина искусство. 3 класс, Дрофа, 2010

26.  Учебник «Музыка» , — М.: Вента-Граф 2012

27.  Учебник «Истоки», 2004

28.  , , Фомичева язык. Первые шаги. Учебник для 3 класса в 2-х частях. М.: Просвещение, 2011

29.  , . Физическая культура. Учебник 1-4 кл. М. Просвещение, 2010

4 класс

30.  1.Учебник: . Русский язык, 4 класс. Части 1 и 2. М. Дрофа, 2008 г

31.  Родная речь. Учебник для 4 класса в 2-х частях/ сост. и др. 3-е изд. М.: Просвещение, 2006

32.  , , Фомичева язык. Первые шаги. Учебник для 3 класса. Часть 2. М.: Просвещение, 2011

33.  , , Фомичева язык. Первые шаги. Учебник для 4 класса в 2-х частях. М.: Просвещение, 2011

34.  Учебник: . Математика для 4 класса начальной школы в 2-х частях. М. Просвещение, 2007

35.  Учебник: . Окружающий мир. Учебник для 4 класса начальной школы в 2-х частях. М.: Просвещение, 2005

36.  . Изобразительное искусство. Учебник для 4 класса общеобразовательных учреждений, М.: Дрофа, 2010

37.  .Музыка

38.  Учебник «Технология» М.:Вента-Граф 2010

39.  . Истоки. Издательский дом «Истоки», 2005

40.  Кураев религиозных культур и светской этики. Основы православной культуры.4-5 кл.-М.: Просвещение, 2010

41.  , . Физическая культура. Учебник 1-4 кл. М. Просвещение, 2010

Основное общее образование

1.  Русский язык: учебник для 5 класса общеобразовательных учебных заведений. Т.А. Ладыженская, , и др.36-е изд., переработ. - М, Просвещение, 2009 год.

2.  Русский язык. 6 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений/ , , и др.; науч. ред. . – М.: Просвещение, 2011

3.  , Тростенцова язык, учебник для 7 класса общеобразовательных учебных заведений. М.: Просвещение, 2010

4.  Русский язык. 8 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений/ , , .; науч. ред. . – М.: Просвещение, 2010

5.  Русский язык. 9 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений/ , , .; науч. ред. . – М.: Просвещение, 2010

6. 

7.  Литература. Учебник-хрестоматия для общеобразовательных школ в 2-х частях. М.: Русское слово, 2010

8.  . Литература. 6 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений: В 2 ч. – М.: «Русское слово – РС», 2010

9. 

10.  , , Чалмаев . 9 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений: В 2 ч. – М.: «Русское слово – РС», 2010

11.  Бим язык. Шаги Учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений. М.: Просвещение, 2010

12.  ,. М, Садомова язык. Шаги 2. Учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений. М.: Просвещение, 2010

13.  , . ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК «Синяя птица». Учебник для 7-8 классов, М.: «Просвещение», 2010г

14.  , . ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК «Синяя птица». Учебник для 7-8 классов, М.: «Просвещение», 2010г

15.  ,. М, Картова язык. Шаги 4. Учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений. М.: Просвещение, 2007

16.  , . ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК «Синяя птица». Учебник для 9 класса, М.: «Просвещение», 2010г

17.  , , Чесноков . Учебник для 5 класса. М.: Мнемозина, 2007

18.  . Математика. - М. Мнемозина, 2007 г

19.  Учебники. , Миндюк 7 класс. - М.: Просвещение, 2010

20.  . Геометрия 7-9 класс. - М. Просвещение, 2010

21.  «История древнего мира», М.« Русское слово», 2010.

22.  , Шукуров история. История средних веков. 6 кл. - М.: «Русское слово», 2010.

23.  . История России. 6 кл.-М.: «Русское слово»,2 010

24.  Дмитриева история. История нового времени. 8 клл.. - М.: «Русское слово»,2010 г.

25.  Пчелов России 17-18 век. 7 класс - М.: «Русское слово»,2010 г.

26.  «Всеобщая история» «История нового времени» 8 кл.-М.: «Русское слово», 2010 .Сахаров России.8 класс - М. «Русское слово»,2010 г

27.  Всеобщая история. Новейшая история.9 класс.- М.: «Русское слово» 2010 г.

28.  Загладин история. Новейшая история.9 класс.-М.- «Русское слово», 2010 г.

29.  , Минаков С. И. И др История России 9 класс

30.  , «Обществознание» , 6 кл. М., Русское слово, 2010

31.  , «Обществознание» , 7 кл. М., Русское слово, 2010

32.  , «Обществознание» , 8 кл. М., Русское слово, 2010

33.  , «Обществознание» , 9 кл. М., Русское слово, 2010

34.  М, . Природоведение. Природа живая и неживая. Учебник для 5 класса. М. «Дрофа» 2010.

35.  А География.6 кл. Начальный курс /Под ред. , М.: Вентана Граф, 2010

36.  Душина 7 класс «Материки, океаны, народы и страны», М.: «Вентана –Граф» , 2010

37.  В. Б Пятунин, . География России. Природа. Население. М. Вентана-граф. 2010

38.  , Толкунова России. Хозяйство. Регионы. М. Вентана-граф. 2010

39.  1.. Биология – бактерии, грибы, растения. 6 класс, М. Дрофа, 2010 г

40.  . Биология – животные 7 класс. - М. Дрофа, 2010 г

41.  . Биология. Человек. М.«Дрофа», 2010.

42.  , , . Биология. Введение в общую биологию и экологию. 9 класс - М. Дрофа, 2010 г

43.  . Физика 7, 8 класс. М. Дрофа, 2010 г

44.  Перышкин 9 кл. М. Дрофа 2010

45.  О. Габриелян. Химия 8 класс. - М. Дрофа, 20010 г

46.  О. Габриелян. Химия 9 класс. - М. Дрофа, 20010 г

47.  Науменко . Музыка. 5 класс. Дрофа, 2006

48.  Науменко . Музыка. 6 класс. Дрофа, 2006

49.  Науменко . Музыка. 7 класс. Дрофа, 2006

50.  Науменко . Музыка. 8 класс. Дрофа, 2006

51.  Науменко . Музыка. 8 класс. Дрофа, 2006

52.  Изобразительное искусство. Декоративно - прикладное искусство в жизни человека. 5 класс: учебник для о/о учреждений. , ; под ред. – 9-е издание. М, Просвещение, 2010

53.  Изобразительное искусство. Искусство в жизни человека. 6класс: учебник для о\о учреждений, ; под ред. , 3-е изд., М, Просвещение, 2010

54.  Изобразительное искусство. Дизайн и архитектура в жизни человека. 7 – 8 классы; учебник для о/о учреждений. А, С,Питерских, ; под ред. , 3-е изд., М, Просвещение, 2010

55.  Я,Туревский ИМ, Физическая культура. Учебник для 5-7, М. Просвещение, 2010

56.  Лях ВИ, Зданевич АА. Физическая культура. 8 – 9 кл. М. Просвещение, 2010

57.  . Технология 5 класс. - М. Вентана-Граф, 2005 г

58.  , . Технология 6 класс. М. Вентана-Граф, 2010 г

59.  , . Технология 7 класс, М. Вентана-Граф, 2010 г

60.  Черчение: учебник для о/о учреждений; А, Д,Ботвинников, В, Н,Виноградов, И, С,Вышнепольский – 4-е изд., доработ. М, АСТ: Астрель, 2009

61.  , . Технология 8 класс - М. Вентана-Граф, 2010 г

62.  . Технология 9 класс. - М. Вентана-Граф, 2010 г

63.  Поляков ВВ, Кузнецов МИ, Марков ВВ. Основы безопасности жизнедеятельности, 5 кл. Дрофа, 2011

64.  Маслов АГ, Марков ВВ, Латчук ВН. Основы безопасности жизнедеятельности, 6 кл. Дрофа, 2011

65.  Вангородский СН, Кузнецов МИ, Латчук ВН. Основы безопасности жизнедеятельности, 7 кл. Дрофа, 2011

66.  Вангородский СН, Кузнецов МИ, Латчук ВН. Основы безопасности жизнедеятельности 8 кл. , Дрофа, 2011

67.  Вангородский СН, Кузнецов МИ, Латчук ВН. Основы безопасности жизнедеятельности. 9 кл., Дрофа, 2006

68.  , , Шестакова и ИКТ. Базовый курс: Учебник для 8 класса. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010

69.  , , Шестакова и ИКТ. Базовый курс: Учебник для 9 класса. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010

70.  . «Истоки». Учебник для 5 класса. », М. Издательский дом «Истоки, 2011

71.  . «Истоки». Учебник для 6 класса. », М. Издательский дом «Истоки, 2011

72.  . «Истоки». Учебник для 7 класса. », М. Издательский дом «Истоки, 2011

73.  . «Истоки». Учебник для 8 класса. », М. Издательский дом «Истоки, 2011

74.  Литература Вологодского края. 5-6 классы: учеб. пособие для общеобразовательных учреждений/ сост. . – Вологда: Учебная литература, 2011

75.  Литература Вологодского края. 7-8 классы: учеб. пособие для общеобразовательных учреждений/ сост. . – Вологда: Учебная литература, 2012

76.  История Вологодского края с древнейшего периода до конца XVIII века: учеб. пособие для уч-ся 6-7 кл. общеобразов. учреждений/ науч. ред. . – Вологда: Учебная литература, 2010.

77.  История Вологодского края с древнейших времён до конца XVI века: Хрестоматия для учащихся 6 класса общеобразовательных учреждений/ Сост.: , И. В.папин, ; Главный редактор . – Вологда: Изд. центр ВИРО, 2006.

78.  История Вологодского края XVII –XVIII веков: Хрестоматия для учащихся 7 класса общеобразовательных учреждений/ сост.: , , ; Главный редактор .- Вологда: Изд. центр ВИРО, 2006

79.  История Вологодского края XIX – начала XXI века: Учебное пособие для учащихся 8-9 классов общеобразовательных учреждений/ Под ред. . – Вологда: Учебная литература, 2009.

80.  История Вологодского края XIX века: Хрестоматия для учащихся 8 класса общеобразовательных учреждений/ сост.: , ,, ; Главный редактор .- Вологда: Изд. центр ВИРО, 2006

81.  История Вологодского края XX –начала XXI века: Хрестоматия для учащихся 9 класса общеобразовательных учреждений/ сост.: , , ; Главный редактор .- Вологда: Изд. центр ВИРО, 2006

82.  География Вологодской области» 8-9 классы под редакцией , . Вологда 2005

83.  Экология Вологодской области под редакцией , .

84.  , , Издательский центр ВИРО,2008. Шабунов, Заповедные территории

85.  , , «Родной край» М.«Техническая школа бизнеса», 1998.

86.  «История Сямженского района» МУ Редакция газеты «Восход», c. Сямжа, 1999 год.

87.  Экономика региона: учебное пособие для учащихся 7-9 классов ОУ/ под общей редакцией . Вологда: литература», 2011.