Направление подготовки 230100.62 «Информатика и вычислительная техника» Профиль подготовки «Автоматизированные системы обработки информации и управления» (стр. 2 )

3.2. Предусмотрено два рейтинга промежуточный и суммарный (рубежный и итоговый) по дисциплине в осеннем семестре. Общая структура баллов интегрального рейтинга приведена в следующих таблицах.

Осенний семестр:

Рейтинг первого контроля	Рейтинг второго контроля	Рейтинг третьего контроля	Суммарный (рубежный или итоговый) рейтинг
мaкс.	мин.	мaкс.	мин.	мaкс.	мин.	мaкс.	мин.
25	14	25	14	50	27	100	55

3.3. Рейтинг и итоговая дифференциальная оценка по дисциплине представлена в следующей таблице:

Дифференциальная оценка	Отлично	Хорошо	Удовлетворительно	Неудовлетво-рительно
Рейтинг (в баллах системы РИТМ)	100-85	84-70	69-55	менее 55
Обозначение оценки в системе ECTS	A	C	E	F

Разработчик программы:

− кандидат технических наук, доцент каф. САиТ ЮФУ.

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

«УТВЕРЖДАЮ» Декан факультета автоматики и вычислительной техники _____________ «___» ________ 2012/2013 учеб. год

Направление подготовки

230100.62 «Информатика и вычислительная техника»

Профиль подготовки

«Автоматизированные системы обработки информации и

управления»

Факультет Автоматики и вычислительной техники

Выпускающая кафедра по ОПП Системного Анализа и Телекоммуникаций

КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН

дисциплины Проектирование АСОИУ

Кафедра Системного Анализа и Телекоммуникаций

Форма обучения очная Срок обучения 4 года

Технология обучения стандартная Курс 4 Семестр 7

Академические часы 170			Зачетные единицы 4,5
Учебных занятий	-	72 час.			Учебных занятий	-	__ з. е.
Из них: лекций практических лабораторных самостоятельных индивидуальных курсовая работа	- - - - - -	36 час. 0 час. 18 час. 98 час. 18 час. 0 час.			Из них: лекций практических лабораторных самостоятельных индивидуальных курсовая работа
Промежуточный рейтинг-контроль				Промежуточный рейтинг-контроль
Итоговый рейтинг-контроль (экзамен)	Зачет 7 семестр			Итоговый рейтинг-контроль (экзамен)	Зачет 7 семестр

Таганрог 2012 г.

ПРОВОДЯТ ЗАНЯТИЯ

Практические и лабораторные (ф. и.о. преподавателя, группы)

, А-50

1. ЛЕКЦИИ

Неделя, число, месяц	Тема лекции	Тип и число часов	Самостоятель- ная работа студентов	Число часов
Осенний семестр
№ 1 с 03.09 по 08.09	Предмет курса, его цели и задачи. Содержание курса и его связь с другими дисциплинами специальности.	Ак.2	Проработка лекционного материала	3
№ 2 с 10.09 по 15.09	Информационные системы. Факторы, влияющие на развитие информационных систем.	Ак.2	Проработка лекционного материала	3
№ 3 с 17.09 по 22.09	Классификация информационных систем.	Ак.2	Проработка лекционного материала	3
№ 4 с 24.09 по 29.09	Области применения и примеры реализации информационных систем.	Ак.2	Проработка лекционного материала	3
№ 5 с 01.10 по 06.10	Методы проектирования информационных систем. Восходящее проектирование.	Ак.2	Проработка лекционного материала	3
№ 6 с 08.10 по 13.10	Методы проектирования информационных систем. Нисходящее проектирование.	Ак.2	Проработка лекционного материала	3
№ 7 с 15.10 по 20.10	Жизненный цикл АИС. Общая характеристика процесса проектирования АСОИУ. Общие сведения об управлении проектами. Фазы проектирования информационной системы. Процессы, протекающие на протяжении жизненного цикла информационной системы.	Ак.2	Проработка лекционного материала	3
№ 8 с 22.10 по 27.10	Структура жизненного цикла информационной системы. Модели жизненного цикла информационной системы.	Ак.2	Проработка лекционного материала	3
№ 9 с 29.10 по 03.11	Каскадная модель жизненного цикла информационной системы. Спиральная модель жизненного цикла информационной системы.	Ак.2	Проработка лекционного материала	3
№ 10 с 05.11 по 10.11	Исходные данные для проектирования. Проведение обследования предприятия. Разработка функциональной модели объекта автоматизации. Методы обследования управленческих процедур.	Ак.2	Проработка лекционного материала	3
№ 11 с 12.11 по 17.11	Исследование потоков и структуры информации. Анализ нормативно-справочного обеспечения. Методика сбора документации при обследовании. Порядок проведения обследования на объекте. Структура информационно-логической модели.	Ак.2	Проработка лекционного материала	3
№ 12 с 19.11 по 24.11	Роль проектирования в жизненном цикле АИС. Планирование фазы проектирования. Создание базового уровня архитектуры.	Ак.2	Проработка лекционного материала	3
№ 13 с 26.11 по 01.12	Модель проектирования. Класс проектирования. Проект реализации варианта использования. Описание архитектуры. Модель развертывания.	Ак.2	Проработка лекционного материала	3
№ 14 с 03.12 по 08.12	Разработка модели данных. Основные функции СУБД. Классификация моделей построения баз данных.	Ак.2	Проработка лекционного материала	3
№ 15 с 10.12 по 15.12	Проектирование структуры базы данных. Реляционные модели баз данных.	Ак.2	Проработка лекционного материала	3
№ 16 с 17.12 по 22.12	Концептуальные модели баз данных.	Ак.2	Проработка лекционного материала	3
№ 17 с 24.12 по 29.12	Создание модели данных с помощью ERwin. Защита данных. Инструментальные средства проектирования АСОИУ. Графические средства предствавления проектных решений. Структурные карты Константайна. Структурные карты Джексона.	Ак.2	Проработка лекционного материала	3
№ 18 с 31.12 по 05.01	Студенческие каникулы

2. лабораторные ЗАНЯТИЯ

Неделя, число, месяц	Самостоятельная работа студентов под контролем преподавателя	Число часов	Тема лабораторного занятия	Тип и число часов	Контроль усвоения материала
№ 1 с 08.10 по 13.10	Выполнение лабораторного задания	3	Описание объекта автоматизации	Ак. 4	Отчет и защита лабораторной работы
№ 2 с 22.10 по 27.10	Выполнение лабораторного задания	3	Построение логической модели данных с помощью ERWin	Ак. 4	Отчет и защита лабораторной работы
№ 3 с 05.11 по 10.11	Выполнение лабораторного задания	2	Проектирование физической модели данных с помощью ERWin	Ак. 4	Отчет и защита лабораторной работы
№ 4 с 19.11 по 24.11	Выполнение лабораторного задания	2	Прямое и обратное проектирование	Ак. 4	Отчет и защита лабораторной работы

3. ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ.