Рабочая программа по информатике для 10-11 классов (стр. 2 )

Теоретических занятий: 17

Практических занятий: 18

Контрольных работ: 3

Самостоятельных работ: 1

Планирование составлено на основе: «Рабочие программы по информатике и ИКТ» для 5-11 класса, автор составитель , изд-во «Глобус», 2009 г.; «Программа по информатике и ИКТ» для 5-11 классов, , изд-во «Питер», 2008 г.

Учебник: «Информатика и ИКТ», 10 класс, изд-во «Питер», 2011 г.

Календарно-тематическое планирование учебного материала

по информатике в 10 классе (базовый уровень)

на учебный год

(1 час в неделю, всего – 35 часов)

№	Наименование раздела программы	Тема урока	Кол-во часов	Тип урока	Элементы содержания	Требования к уровню подготовки уч-ся	Вид контроля	Д/З	Дата проведения
план	факт
1	Часть 1. Информационная картина мира. Раздел 1. Информационные процессы, модели, объекты	Информация и данные. Свойства информации. Информационный процесс.	1	Урок обобщения и систематизации знаний	Информация. Данные. Носитель информации. Измерение количества информации. Свойства информации (полнота, актуальность, доступность, достоверность, адекватность, репрезентативность). Понятие выборки. Информационный процесс (процесс сбора (приема), передачи (обмена), хранения, обработки (преобразования) информации). Информационные процессы в обществе, живой природе.	Знать основные подходы к определению информации. Знать виды носителей информации и их характерные особенности; виды и свойства информации. Знать основные подходы к определению количества информации. Знать сущностные характеристики и особенности протекания информационных процессов. Иметь представление об изменяемости формы представления информации. Знать закономерности протекания информационных процессов в различных системах; сущностные характеристики и особенности протекания управления, как информационного процесса.		Глава 1. п. 1.1 стр. 7-17 Глава 1. п. 1.2. стр. 18-20	2.09.-7.09.	9.09.
2		Информационная модель объекта.	1	Урок обобщения и систематизации знаний.	Объект исследования (оригинал, прототип). Модель. Цель построения модели. Информационная модель. Примеры информационных моделей. Формы представления информационных моделей. Понятие адекватности информационной модели.	Знать определение информационного моделирования; виды информационных моделей и формы их представления.		Глава 1. п. 1.3 стр. 21-32	9.09.-14.09.	16.09.
3	Представление об информационном объекте.	1		Информационный объект. Информационная картина мира.	Иметь представление об объекте, субъекте и цели моделирования. Уметь формулировать цель моделирования.		Глава 1. п. 1.4 стр. 33-37	16.09.-21.09.	23.09.
4-5	Представление информации в компьютере.	2	Урок закрепления изученного	Система счисления (позиционная, непозиционная). Основание системы счисления. Алфавит системы счисления. Системы счисления, используемые в информатике. Перевод числа из десятичной в недесятичную систему счисления. Перевод числа из недесятичной в десятичную систему счисления. Перевод дробных чисел. Форматы представления чисел в компьютере: целочисленный, с плавающей точкой. Представление целого положительного, целого отрицательного и действительного числа в компьютере. Представление нечисловой информации в компьютере (представление текстовой, графической, звуковой, видеоинформации).	Иметь представление об универсальности цифрового представления информации. Знать определения понятий дискретного представления информации, двоичного представления информации. Знать существенные характеристики двоичной системы счисления. Уметь записывать числа в различных системах счисления, переводить число из одной системы счисления в другую, выполнять арифметические действия в позиционных системах счисления; представлять целые и вещественные числа в форматах с фиксированной и плавающей точкой. Иметь представление о кодировании текстовой, графической, звуковой и видеоинформации. Уметь использовать кодовые таблицы при обработке информации. Знать подходы к представлению графической информации; особенности растровой и векторной графики; форматы графических файлов. Знать способы представления звуковой информации в компьютере; форматы файлов. Иметь представление о методах сжатия данных.		Глава 1. п. 1.5 – 1.6 стр. 38-61	23.09.-5.10.	30.09. 7.10.
6-15		Моделирование в электронных таблицах.	10	Урок обобщения и систематизации знаний	Этапы моделирования в электронных таблицах. Информационная модель в табличной форме. Примеры задач моделирования в электронных таблицах: расчет геометрических параметров объекта, моделирование ситуаций, обработка массивов данных, моделирование биологических процессов, моделирование физических процессов, моделирование экологических систем, моделирование случайных процессов	Уметь формализовать текстовую информацию; представлять данные в табличной форме. Знать основные этапы построения информационных моделей. Уметь давать оценку адекватности модели объекту и целям моделирования. Уметь приводить примеры моделирования социальных, биологических и технических систем и процессов. Иметь представление о возможности использования информационных моделей в учебной и познавательной деятельности.		Задачник по моделированию Раздел 3 Тема 3.1-3.8 стр. 50-151	7.10.-21.12.	14.10. 21.10. 28.10. 11.11. 18.11. 25.11. 2.12. 9.12. 16.12. 23.12.
16	Итоговое занятие по разделу 1 «Информационные процессы, модели, объекты»	1	Урок проверки знаний и умений			Тестирование		23.12.-28.12.	13.01.
17	Часть 2. Программное обеспечение информационных технологий. Раздел 2. Информационная технологии работы с объектами текстового документа в среде текстового процессора.	Создание и редактирование графических и табличных объектов.	1	Урок-практикум	Виды компьютерной графики (растровая, векторная). Положение графического объекта в тексте. Вставка рисунка в текст. Особенности создания векторного изображения в тексте. Действия с графическими объектами.	Иметь представление о графических информационных объектах. Знать способы и приемы создания и редактирования графических информационных объектов в текстовом документе.		Глава 2. п. 2.3-2.4 стр. 88-102	13.01.-18.01.	20.01.
18	Информационная технология работы со структурой текстового документа.	1	Урок-практикум	Формат бумаги. Параметры страницы документа: поля, размер и источник бумаги. Раздел документа. Многоколоночный текст. Колонтитулы.	Уметь создавать структурированный текст, используя базовые возможности текстового процессора.		Глава 2. п. 2.5. стр. 103-115	20.01.-25.01.	27.01.
19	Часть 2. Программное обеспечение информационных технологий. Раздел 2. Информационно-коммуникационные технологии работы в компьютерной сети.	Разновидности компьютерных сетей. Представление о сервисах Интернета.	1	Урок обобщения и систематизации знаний	Представление об информационно-коммуникационных технологиях. Компьютерная сеть. Сервер. Рабочая станция (клиент). Сетевые технологии. Информационно-коммуникационные технологии. Локальные сети. Корпоративные сети. Технология Интранет. Малые компьютерные сети. Глобальные сети. Хост-компьютер. Сетевой протокол. Состав сети Интернет: WWW (Всемирная паутина), электронная почта, передача файлов (FTP), телеконференция, общение «on line», базы данных с удаленным доступом. Образовательные ресурсы Интернета.	Знать сущностные характеристики, назначение компьютерных сетей; протоколы передачи данных и их назначение. Иметь представление об аппаратных средствах организации компьютерных сетей. Знать информационные сервисы сети Интернет; особенности и назначение поисковых информационных систем; способы адресации в Интернете.		Глава 3. п. 3.1-3.2 стр. 117-134	27.01.-1.02.	3.02.
20	Информационная технология передачи информации через Интернет.	1	Комбинированный урок	Почтовая служба *****: регистрация, просмотр почты, пересылка сообщения, пересылка сообщения с присоединенным файлом.	Уметь работать с электронной почтой (создавать ящик, работать в режиме «on/off-line», отправлять и получать сообщения, сообщения с присоединенными файлами.		Глава 3. п. 3.3-3.4 стр. 135-139	3.02.-8.02.	10.02.
21-24	Информационная технология поиска информации в Интернете.	4	Урок - практикум.	Поиск по адресам URL. Поисковые системы. Поисковые машины. Поиск по рубрикатору поисковой системы. Поиск по ключевым словам. Профессиональный поиск. Метапоисковые системы.	Знать способы и механизмы организации поиска информации, назначение поисковых систем и особенности профессионального поиска.. Уметь формировать запросы на поиск информации в сети.		Глава 3 п. 3.5 стр. 144-158	10.02.-17.03.	17.02. 3.03. 10.03. 17.03.
25	Итоговое занятие по разделу 3 «Информационно-коммуникационные технологии работы в компьютерной сети»	1	Урок проверки знаний и умений			Тестирование		31.03.-5.04.	31.03.
26- 28	Часть 2. Программное обеспечение информационных технологий. Раздел 4. Информационная технология представления информации в виде презентации.	Информационная технология создания презентации с помощью Мастера автосодержания на тему «Техника безопасности в компьютерном классе».	3	Урок-практикум	Слайд. Презентация. . Шаблон. Заполнение презентации информацией по теме. Дизайн презентации. Оформление слайдов графическими объектами. Создание элементов управления презентацией. Настройка анимации.	Знать основные объекты презентации и технологию работы с ними. Уметь создавать и оформлять слайды, выбирать и настраивать анимацию текстовых и графических объектов, вставлять в презентацию звук и видеоклип, создавать управляющие элементы презентации.		Глава 4. п. 4.2 стр. 173-184	7.04.-26.04.	7.04. 14.04. 21.04.
29-32	Часть 2. Программное обеспечение информационных технологий. Раздел 5. Информационная технология обработки данных в среде табличного процессора.	Статистическая обработка массива данных и построение диаграмм.	4	Урок-практикум	Постановка задачи. Понятие массива данных. Статистика. Статистическая обработка данных. Анализ результатов статистической обработки данных. Построение диаграмм.	Знать назначение и правила формирования логических и простейших статистических функций. Уметь применять технологию формирования логических и простейших статистических функций для обработки массивов данных; использовать технологию представления информации в виде диаграмм; проводить анализ полученных результатов обработки массивов данных.		Глава 5. п. 5.1. стр. 1	28.04.-24.05.	28.04. 5.05. 12.05. 19.05.
33		Итоговое Занятие по информатике за курс 10 класса	1	Урок проверки знаний и умений			Тестирование		26.05.-31.05.	26.05.

Содержание обучения