Рабочая программа по информатике для 10-11 классов (стр. 4 )

Теоретических занятий: 17

Практических занятий: 17

Контрольных работ: 3

Планирование составлено на основе: «Рабочие программы по информатике и ИКТ» для 5-11 класса, автор составитель , изд-во «Глобус», 2009 г.; «Программа по информатике и ИКТ» для 5-11 классов, , изд-во «Питер», 2008 г.

Учебник: «Информатика и ИКТ», 11 класс, изд-во «Питер», 2011 г.

Календарно-тематическое планирование по информатике на учебный год

Базовый уровень

11 класс

№	Наименование раздела программы	Тема урока	Кол-во часов	Тип урока	Элементы содержания	Требования к уровню подготовки уч-ся	Вид контроля	Д/З	Дата проведения
план	факт
1	Часть 1. Информационная картина мира. Раздел 1. Основы социальной информатики.	От индустриального общества к информационному.	1	Урок ознакомления с новым материалом	Информационная революция. 1-4 информационные революции и их значение во всемирной истории. Поколения ЭВМ. Индустриальное общество. Инновационный процесс. Информационное общество. Информатизация как процесс преобразования индустриального общества в информационное. Информационный кризис. Компьютеризация и информатизация общества. Пятая информационная революция. Информационная культура (информологический и культурологический аспект).	Знать понятие информационной революции и ее влияние на развитие цивилизации; краткую характеристику информационных революций; характерные черты индустриального и информационного общества; суть процесса информатизации определение информационной культуры и факторы ее развития. Уметь приводить примеры, отражающие процесс информатизации общества; сопоставлять уровни развития стран с позиции информатизации.		Глава 1. Тема 1.1-1.2 стр. 7-16	2.09-7.09.	7.09.
2	Информационные ресурсы.	1	Урок обобщения и систематизации знаний	Понятие «ресурс». Материальные, природные, трудовые, финансовые, энергетические ресурсы. Информационные ресурсы. Информационный ресурс как главный стратегический ресурс страны. Понятие информационного продукта, услуги. Основные виды информационных услуг. Понятие информационного потенциала общества.	Знать роль и значение информационных ресурсов в развитии страны; понятие информационной услуги и продукта; виды информационных продуктов и услуг. Уметь приводить примеры информационных ресурсов; составлять классификацию информационных продуктов и услуг для разных сфер деятельности.		Глава 1. Тема 1.3 стр. 21-27	9.09.-14.09.	14.09.
3	Этические и правовые нормы информационной деятельности человека.	1	Урок обобщения и систематизации знаний.	Право собственности на информационный продукт. Роль государства в правовом регулировании. Нормативные документы в области информационной деятельности человека. Понятие этики. Этические нормы информационной деятельности. Формы внедрения этических норм.	Знать понятия права собственности, распоряжения, владения, пользования информационным продуктом; роль государства в правовом регулировании информационной деятельности; этические нормы информационной деятельности.		Глава 1. Тема 1.4 стр. 28-34	16.09.-21.09.	21.09.
4	Информационная безопасность.	1	Урок обобщения и систематизации знаний	Информационная среда. Информационная безопасность: цели и объекты. Информационная угроза, ее источники, виды и их характеристики. Информационная безопасность различных пользователей компьютерных систем. Методы защиты информации. Политика безопасности.	Знать основные цели и задачи информационной безопасности. Иметь представление об информационных угрозах и их проявлениях. Знать источники информационных угроз и методы защиты информации.		Глава 1. Тема 1.5 стр. 35-49	23.09.-28.09.	28.09.
5-10	Моделирование в электронных таблицах.	6	Урок - практикум	Этапы моделирования в электронных таблицах. Моделирование биологических, физических, экологических систем, случайных процессов в табличном процессоре.	Знать этапы моделирования в табличном процессоре. Уметь выполнять моделирование задач из разных областей в среде табличного процессора; анализировать результаты моделирования и делать выводы об адекватности модели реальному объекту и цели моделирования.		Задачник по моделированию Тема 3.5-3.8 стр. 97-151	30.09.-16.11.	5.10. 12.10. 19.10. 26.10. 9.11. 16.11.
11-14	Информационные модели в базах данных.	4	Урок-практикум	Этапы моделирования в базах данных. Стандартные и индивидуальные информационные модели. Класс задач для создания моделей в базах данных.	Знать структуру информационной модели в базе данных; технологию работы в СУБД; класс задач для моделирования в базе данных. Уметь пользоваться стандартными информационными моделями, производить выборку из базы данных, используя различные условия поиска.		Задачник по моделированию Тема 4.1-4.3 стр. 153-174	18.1	23.11. 30.11.7.12. 14.12.
15	Итоговое занятие по разделу 1. «Основы социальной информатики».	1	Урок проверки знаний и умений.			Тестирование		16.12.-21.12.	21.12.
16	Часть 2. Программное обеспечение информационных технологий. Раздел 3. Информационная технология автоматизированной обработки текстовых документов.	Автоматизация редактирования.	1	Урок-практикум	Редактирование и форматирование документа. Проверка правописания. Автозамена. Автотекст. Поиск и замена символов. Обработка сканированного текста.	Знать понятия редактирования и форматирования, инструменты автоматизированной обработки текста в текстовом процессоре. Уметь проверять правописание в документе, использовать инструменты автоматического редактирования документа.		Глава 3 Тема 3.1 стр. 69-81	23.12.-28.12.	28.12.
17	Автоматизация форматирования	1	Урок-практикум	Автоперенос. Нумерация страниц. Стилевое форматирование. Создание оглавления. Нумерация таблиц и рисунков. Перекрестные ссылки в документе. Колонтитулы. Сортировка.	Знать возможности среды текстового процессора по автоматизации операций форматирования документа; понятие стилевого оформления. Уметь создавать и применять стилевое оформление документа, создавать оглавление в документе, использовать перекрестные ссылки, нумеровать таблицы и рисунки, сортировать списки.		Глава 3. Тема 3.2. стр. 82-105	13.01.-18.01.	18.01.
18	Часть 2. Программное обеспечение информационных технологий. Раздел 4. Информационная технология хранения данных.	Представление о базах данных.	1	Урок обобщения и систематизации знаний.	Роль информационной системы в жизни людей. Понятие предметной области. Примеры представления информации в разных предметных областях. Пример организации алфавитного и предметного каталогов. Понятие структурированных данных. База данных как основа информационной системы. Основные понятия баз данных.	Знать понятие базы данных, цель создания информационной системы и роль в ней базы данных, назначение процесса структурирования данных, основные понятия базы данных. Уметь приводить примеры информационных систем, представлять параметры объектов конкретной предметной области в виде таблицы, указывать в таблице данные о параметрах объектов «поле» и «запись», а также структуру записи.		Глава 4 Тема 4.1 стр. 107-113	20.01.-25.01.	25.01.
19	Виды моделей данных.	1	Урок ознакомления с новым материалом	Представление о модели данных. Примеры моделей данных. Иерархическая модель данных. Узлы. Дуги. Уровень. Сетевая модель данных. Связь. Тип связи. Реляционная модель данных. Таблица. Элемент данных. Тип данных. Поле. Запись. Ключ. Действия над данными: сортировка, выборка данных, поиск записей. Связи между таблицами реляционной модели данных. Графическое обозначение реляционной модели. Преобразование иерархической и сетевой моделей данных к реляционной.	Знать особенности иерархической, сетевой и реляционной моделей данных, типы связей в реляционной модели данных, понятие ключа и его роль в реляционной модели данных. Уметь приводить примеры моделей для разных предметных областей, представлять иерархическую и сетевую модели данных в графической форме, приводить примеры и объяснение разных типов связей между таблицами реляционной модели данных, представлять реляционную модель данных в виде нескольких таблиц со связями.		Глава 4 Тема 4.2. стр. 114-130	27.01.-1.02.	1.02.
20	Система управления базами данных.	1	Урок обобщения и систематизации знаний	Понятие СУБД. Этапы работы в СУБД. Интерфейс. Основные группы инструментов СУБД: для создания таблиц, для управления видом представления данных, для обработки данных, для вывода данных. Понятие структуры таблицы. Понятие формы. Понятие фильтра. Виды фильтров. Понятие запроса. Отчет.	Знать назначение СУБД, назначение инструментов СУБД, понятие и назначение формы, фильтра, запроса, отчета.		Глава 4. Тема 4.3. стр. 131-142	3.02.-8.02.	8.02.
21	Этапы разработки базы данных.	1	Урок обобщения и систематизации знаний	Постановка задачи. Проектирование базы данных. Создание базы данных в СУБД. Управление базой данных в СУБД.	Знать основные этапы работы в СУБД, задачи, решаемые на каждом этапе работы.		Глава 4. Тема 4.4.-4.5 стр. 143-151	10.02.-15.02.	15.02.
22-24	Создание базы данных «Географические объекты» в СУБД.	3	Урок-практикум	Создание файла базы данных. Проектирование и создание таблиц. Установление типов связей между таблицами.	Знать понятие целостности данных, технологию создания и редактирования структуры таблицы. Уметь выделять объекты предметной области, задавать информационную модель объекта в виде таблицы, выделять ключевые поля в таблицах, устанавливать тип связи между таблицами, создавать и редактировать структуру таблицы, заполнять таблицы данными.		Глава 4 Тема 4.6 стр. 152-165	17.02.-15.03.	22.02. 1.03. 15.03.
25-29	Управление базой данных в СУБД.	5	Урок-практикум	Технология создания и редактирования форм для таблиц базы данных. Создание и редактирование составной формы. Ввод данных с помощью формы. Сортировка данных в таблице. Разработка фильтра. Понятие расширенного фильтра. Технология работы с запросами. Технология создания и редактирования отчета.	Знать структуру и назначение форм, правила формирования условий в запросах. Уметь создавать и редактировать формы для ввода данных, сортировать данные в таблицах, создавать запросы, формируя в них различные условия отбора данных, создавать и редактировать отчеты.		Глава 4. тема 4.7 стр. 166-189	17.03.-26.04.	22.03. 5.04. 12.04. 19.04. 26.04.
30	Итоговое занятие по разделу «Информационная технология хранения данных»	1	Урок проверки знаний и умений			Тестирование		28.04.-3.05.	3.05.
31		Повторение материала по информатике за курс средней школы.	1	Урок обобщения и систематизации знаний.					5.05.-10.05.	10.05.
32		Итоговое занятие по информатике за курс средней школы.	1	Урок проверки знаний и умений.			Тестирование		12.05.-17.05.	17.05.