Анализ деятельности ШМО учителей физико – математического цикла за 2011 – 2012 учебный год

МБОУ «Кульгешская ООШ им. »

Анализ деятельности ШМО учителей физико – математического цикла

за 2011 – 2012 учебный год.

Вся деятельность ассоциации учителей физико-математического цикла осуществлялась в рамках работы над методической темой «Внедрение в образовательный процесс новых технологий». Основными направлениями деятельности ассоциации были:

- совершенствование и обогащение знаний педагогов;

- развитие современного стиля педагогического мышления учителей и их готовность к профессиональному самосовершенствованию, работе над собой.

Работа велась по этому плану заседаний МО

Содержание	Форма проведения	Ответственный	сроки
Заседание №1 «Учебно – методическое обеспечение к началу нового учебного года» 1. Анализ работы ШМО за учебный год. 2. Ознакомление с новой методической литературой и нормативными документами. 3. Отчёт о подготовке наглядных пособий к началу учебного года. 4. Требования к календарно – тематическому планированию в свете выполнения стандартов образования. Заседание №2 «Утверждение планов работы» 1. Утверждение плана работы МО на новый учебный год. 2. Утверждение учебного плана на 2011 – 2012 уч. год на основе базисного учебного плана Пр. № 000 от МО РФ. 3. Утверждение календарно – тематических планов по предметам. Межсекционная работа (сентябрь-ноябрь) 1. Изучение нормативных документов МО РФ 2. Составление входных контрольных работ 3. Составление контрольных работ за 1 четверть. 4. Проверка вычислительных навыков 5. Преемственность в обучении начального и среднего звена. Предметная школьная олимпиада Межсекционная работа (ноябрь - январь) 1. Составление, проведение и обработка тестовых и контрольных работ по темам за 1 четверть. 2. Проверка тетрадей для контрольных работ по математике. Работа с мотивированными учащимися. Районная олимпиада.   Межсекционная работа. (январь - март) Составление, проведение и обработка тестовых и контрольных работ по темам и за четверти. Проверка рабочих тетрадей Работа с мотивированными детьми. Подготовка и участие в конкурсе «Кенгуру». Межсекционная работа. ( март - май) 1. Подготовка к итоговой аттестации. (ГИА) Составление и утверждение итоговых контрольных работ по предметам. 2. Анализ работы МО за год.	инструктивно – методическое совещание Изучение и согласование Круглый стол Выступление Изучение и согласование	Рук. МО Зам. директора Учителя математики и физики Рук. МО Учителя математики Учителя математики и физики Учителя математики и физики. Рук. МО Учителя математики и физики Зам. директора Зам. директора Учителя математики, рук. МО	Август Сентябрь  декабрь март май

В планировании работы объединения старались отобрать тот комплекс мероприятий, который бы позволил наиболее эффективно решить проблемы и задачи, стоящие перед учителями физики и математики.

Протоколы заседаний аккуратно оформлены. ШМО работало над своими методическими темами, тесно связанными с районной ассоциацией. Тематика заседаний межшкольных кустовых объединений (МО) отражала основные проблемные вопросы, которые ассоциации стремились решать в течение учебного года. В основном задачи методической работы, поставленные на 2011 – 2012 учебный год, выполнены. В работе МО были использованы следующие формы методической работы:

·  работа учителей над темами самообразования;

·  открытые уроки;

·  мастер – классы;

·  методический фестиваль;

·  конференция;

·  предметные недели;

·  семинары:

·  круглые столы;

·  консультации по организации и проведению уроков;

·  организация работы с одаренными детьми;

Все эти формы соответствовали задачам МО. Безусловным шагом в работе вперед является то, что учителями активно применяются новые образовательные технологии. Ярким примером как использование ИКТ в неделях математики и физики. Последнее время учащиеся школы знакомят со своими проектные работы во время недели. Наши учащиеся ежегодно участвуют в районной научно - практической конференции «Проектная и исследовательская деятельность учащихся при изучении математики и физики в современной школе» и показывают хорошие результаты. Участникам конференции предоставлены возможности широкого использования компьютерной техники. Выступления учителей и учащихся по теме конференции свидетельствуют о высоком профессионализме учителей, об активном творческом поиске учащихся. Содержательными и интересными были выступления всех участников конференции, темы проектов были актуальными и разнообразными:

Позитивные тенденции	Причины
1.Возросло число учащихся, занятых проектной деятельностью. 2.Увеличилось число педагогов, занятых в проектной и исследовательской деятельности 3.Существенно изменилось качество работ учащихся.	Повышение интереса учащихся за счет подбора и предложения интересных тем. Активный творческий поиск. Доверие, совместное творчество «Учитель – ученик»

Работая над методической темой «Внедрение в образовательный процесс новых технологий», ассоциация в качестве одного из приоритетных направлений выбрала обеспечение условий для изучения, обобщения и распространения передового опыта. Одной из систем обобщения и трансляции передового педагогического опыта являются методические фестивали. Традиционным видом работы ассоциации стало проведение районного предметного фестиваля. Наши учителя ежегодно дают открытые уроки на этих фестивалях. ( - Тема урока - "Квадратные уравнения» 8 класс). Также наши учителя участвуют в различных дистанционных конкурсах. Учитель математики Вишневская заняла 3 место в этом конкурсе.

К задачам, стоящим перед МО, относится расширение и совершенствование работы с одаренными учащимися, развитие интеллектуальной творческой личности школьников.

Хочется отметить активное участие учащихся в Международном математическом конкурс – игре «Кенгуру», в всероссийской олимпиаде «Олимпус», во Всероссийском чемпионате. Учащиеся показывают хорошие результаты. и –лауреаты всероссийского конкурса «Олимпус». Ежегодно учащиеся, участвуя в игре «Кенгуру» получают поощрительные призы и дипломы.

Выводы: Обновление и совершенствование образовательного процесса через применение новых образовательных технологий направлено в положительное русло, учителя активнее начали использовать новые педагогические технологии, обеспечивающие развитие личности обучаемых. Выросла активность учителей, их стремление к творчеству, увеличилось число учителей, занятых проектной и исследовательской деятельностью.

Идет развитие профессионального уровня учителей.

Рекомендации:

-отслеживать работу по накоплению и обобщению передового педагогического опыта;

-продолжить работу по сортировке и анализу имеющегося фонда методических рекомендаций в помощь учителю.