Материалы самообследования (стр. 4 )

Учебные помещения, используемые в образовательном процессе	Процентное соотношение учебно-лабораторного оборудования от необходимого количества (в соответствии с перечнями МО РФ)
Кабинет начальных классов	100%
Кабинет музыки	100%
Кабинет ИЗО	100%
Лингафонный кабинет	100%
Спортивный зал	100%

2.8. Методическое обеспечение образовательного процесса

№ п/п	Содержание деятельности	2011/2012 уч. г.	2012/2013 уч. г.
1	2	3	4
1.	Наличие постоянно действующих органов самоуправления, обеспечивающих научно-методическое сопровождение процесса:
методический совет	1	1
методические объединения	Методическое объединение учителей начальных классов	Методическое объединение учителей начальных классов
творческие группы (перечислить)	1.Временные творческие группы по реализации требований ФГОС по УМК (по проблемам). 2.Методическая команда по стажировке. 3.ИКТ - компетентность. 4.Я - исследователь.	1.Временные творческие группы по реализации требований ФГОС по УМК (по проблемам). 2.Методическая команда по стажировке. 3.ИКТ - компетентность. 4.Я - исследователь.
иные профессиональные объединения (перечислить)	1.Краевая пилотная (аппробационная) площадка по введению и реализации ФГОС НОО. 2.«Центр трансфера технологий». 3. Базовая площадка Краевой стажировочной площадки по направлдению «ФГОС – основа повышения качества общего образования».	1.Краевая пилотная (аппробационная) площадка по введению и реализации ФГОС НОО. 2.«Центр трансфера технологий». 3. Базовая площадка Краевой стажировочной площадки по направлдению «ФГОС – основа повышения качества общего образования».
2.	Популяризация передового педагогического опыта (перечислить): издание брошюр	1.Статья «Икт- компетентность педагога как условие повышения качества образования младших школьников" напечатана в сборнике статей по материалам IX краевой научно-практической конференции «Информационно-коммуникационные технологии в образовании Хабаровского края-2011: опыт, проблемы и перспективы» 2. Статья «Икт - компетентность педагога как условие повышения качества образования младших школьников" напечатана в сборнике статей «Новое качество образования: оценки, запросы. Поиск стратегии, технологий и приёмов» (по материалам районного педагогического совета и педсоветов ОУ города и района).	1.Статья «Деятельность педагога в условиях перехода на ФГОС НОО" и статья «Накопительная система оценки - портфолио» напечатаны в сборнике статей «Реализация федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и федеральных государственных требований дошкольного образования в образовательных учреждениях Амурского муниципального района» (по материалам районного педагогического совета и педсоветов ОУ города и района). 2.Статья «Накопительная система оценки - портфолио», статья «Модель организации внеурочной деятельности» и статья «Диагностика метапредметных результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования» напечатаны в сборнике «Современные тенденции развития дошкольного и начального образования» (по материалам III Всероссийской заочной научно-практической конференции). 3.Практические занятия «Император - освободитель», «Использование современных технологий на уроках окружающего мира», «проектирование на уроках технологии в начальной школе (мастер класс)» и статьи «Накопительная система оценки - портфолио», «Модель организации внеурочной деятельности», «Диагностика метапредметных результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования», «Содружество семьи и школы - залог успеха в воспитании здорового образа жизни» напечатаны в сборнике III Всероссийского фестиваля методических идей «Инновационный подход к обучению и воспитанию».
	издание научно-методических пособий, авторских программ		1.Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы (из опыта работы стажировочной площадки МБОУ НОШ №1 п. Эльбан Амурского муниципального района). 2. Нормативно-правовое обеспечение введения федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.
3.	Использование потенциала научных учреждений, высших и средних специальных учебных заведений, творческих организаций, и союзов. Работа по договорам (указать)
4.	Наличие системы диагностики уровня развития педагогического потенциала. Прогнозирование профессиональных достижений по результатам диагностики.	«Методический паспорт»	«Методический паспорт»

2.9.Распространение педагогического опыта в сети Интернет

Название разработки	Адрес сайта
Тренажёр "Склонение имён существительных" (рус. яз., 3 класс)	http://*****/ http://pedsovet. su/ http://*****/ http://*****
Игра по русскому языку "Под водой" (3 класс)	http://*****/ http://pedsovet. org/ http://pedsovet. su/ http://metodsovet. su/ http://*****/ http://*****/ http://***** http://www. ***** http://www. *****/
Тренажёр "Посчитаем" (матем., 2-3 кл.)	http://*****/ http://pedsovet. org/ http://pedsovet. su/ http://metodsovet. su/ http://*****/ http://***** http://www. *****/
Игра "Умники и умницы" (рус. яз.)	http://*****/ http://pedsovet. org/ http://*****
Тренажёр "Волшебный счёт". Табличные случаи сложения и вычитания в пределах 10 (матем., 1 кл.)	http://*****/ http://pedsovet. org/ http://www. / http://metodsovet. su/ http://*****/ http://*****/
Малыш и Карлсон. Главные члены предложения.	http://*****/ http://pedsovet. org/ http://pedsovet. su/ http://metodsovet. su/ http://*****/ http://*****/ http://***** http://www. *****/
В царстве смекалки. Игра (информатика, 2 кл.)	http://*****/ http://pedsovet. org/ http://*****/ http://***** http://www. *****/
Тренажер "Остров сокровищ". Табличные случаи умножения и деления (матем., 3 кл.)	http://*****/ http://pedsovet. org/ http://*****/ http://*****/ http://www. *****/
Величины.	http://pedsovet. org/
Игры с буквами и словами.	http://*****
Викторина «Своя игра»	http://*****
«Твои игрушки (озорной товар)	http://***** http://www. *****/
Программа по внеурочной деятельности "Основы компьютерной грамотности"	http://*****
Презентация «Однокоренные слова»	http://*****
Изложение "Колибри и слон" (презентация)	http://*****
Урок русского языка. Пишем объявления.	http://*****
Проектирование на уроках технологии в начальной школе. Сделай своими руками сказку из оригами.	http://*****
Художник.	http://*****
«Использование ИКТ в образовательном пространстве начальной школы в условиях внедрения стандартов нового поколения»	http://www. *****
Современные средства сетевого взаимодействия в контексте профессиональной деятельности педагога	http://www. *****
Русские матрешечки	http://www. *****/
Жостовские подносы	http://www. *****/
Гжельская керамика	http://www. *****/
Сказочный палех	http://www. *****/
Русские умельцы	http://www. *****/
Урок - путешествие `Народные промыслы России.	http://www. *****/
Окружающий мир "Красота природы"	http://*****/
Познавательно-развлекательная игра "Морское путешествие"	http://*****/ http://www. *****
Адаптация первоклассников к школьной жизни как социально-педагогическая проблема.	http://*****/

Раздел III. Участники образовательного процесса

3.1. Сведения о родителях (законных представителях) обучающихся

Показатели		2уч. год	2уч. год
количество	процентное соотношение от общего числа семей	количество	процентное соотношение от общего числа семей
Количественный состав	полных семей	312	73%	319	74%
неполных семей	118	27%	114	26%
Характеристика семей	опекаемых семей	17	4%	12	3%
многодетных	69	16%	76	18%
малообеспеченных	190	44%	190	44%
неблагополучных	9	2%	5	1%

3.2. Качественный состав педагогических кадров ОУ