Интегрированный урок (английский + немецкий языки + математика) по теме "Путешествие"
, учитель немецкого и английского языков
, учитель немецкого языка
Гордиенко Лиана Евгеньевна, воспитатель детского сада
Тема: « Собираемся в гости к нашим друзьям!»
Цели: Совершенствование навыков и умений в диалогической речи. Повторение количественных числительных до 10. Повторение лексики по теме «Продукты питания» и «Животные». Формирование навыков работы в команде. Развитие памяти и мышления.
Задачи: тренировать учащихся в ведении диалога-расспроса в ситуации «Знакомство», тренировать в счёте до 10, учить воспринимать на слух загадки о животных.
Оборудование: магнитная доска, предметные картинки, ноутбук, интерактивная игра, мягкие игрушки, лото.
Ход занятия:
I. Начало занятия
1. Настрой детей на занятие. Приветствие на 3 языках.
А. Guten Tag, liebe Kinder! Звучит песенка-приветствие. Guten Tag, tick, tack! Guten Tag, tick, tack!
В. Good morning, children! Звучит песенка-приветствие. Good morning to you!
С. Введение в ситуацию. У меня есть для вас новость. Вчера в Интернете я общалась с немецкими и английскими мальчиками и девочками. Они приглашают нас к себе в гости летом. Хотите поехать? Мы будем с ними знакомиться, играть, петь, но сначала нужно потренероваться.
II. Совершенствование навыков и умений в диалогической речи.
1. Давайте познакомимся по-английски. Работа в парах. Mein Name is … What is your name?
2. Ребята, кто-то стучится. А это розовый слоник. А мы знаем стихотворение о розовом слонике. Давайте расскажем.
3. Он тоже хочет поехать с нами. Ему скучно одному дома. Давайте познакомимся с ним по-немецки. Ich heiße Jumbo und du? Wie heißt du? Игра-цепочка.
4. Звучит песенка. Du, du, du. Wie heißt du? Ina, ina, ina, Ich heiße Regina! Butz, butz, butz. Ich heiße Lutz!
III. Фонетическая зарядка.
Давайте красиво учиться говорить по-английски. Поможем обезънке убрать в её домике.
IV. Повторение речевого образца Ist das …?
Немецкие дети любят играть «в прятки». Wollen wir auch spielen. Das ist Monika. …… Macht die Augen zu! Macht die Augen auf! Wer ist weg? Ist das Peter?
V. Физкультминутка.
Teddy – bear, Teddy – bear,
Turn around.
Teddy – bear, Teddy – bear,
Touch the ground.
Teddy – bear, Teddy – bear,
Show me your shoe,
Teddy – bear, Teddy – bear,
That will do.
VI. Повторение количественных числительных до 10.
1. Let's count! Сколько у нас немецких друзей? А сколько детей присутствует сегодня?
2. Wollen wir zählen! Самая любимая игра у немецких детей «10 обезьянок». Давайте её разучим. Сколько обезьянок изображено на картинке? Zehn.
ДЕСЯТЬ ОБЕЗЬЯНОК
10 обезьянок у окна сидели,
Одна из них упала, и их стало...
(переворачиваем страницу)
9 обезьянок карабкались на мостик,
Мимо шел кораблик, и их стало...
8 обезьянок замучились совсем
Одна пошла в кроватку, и их стало...
7 обезьянок бананы стали есть,
Мимо шел прохожий, и их стало...
6 обезьянок в парк пошли гулять,
Встретили котенка, и их стало...
5 обезьянок нашли головку сыра,
Им навстречу мышка, и вот их...
4 обезьянки играли до зари,
Но вот пришла мама, и их стало...
3 обезьянки резвились на траве,
Одна упала в ямку, и их стало....
2 обезьянки глядят: растет сосна.
И на нее залезли, а слезла лишь...
Одна обезьянка стала петь песни,
Ей стало скучно, и их стало......
Снова 10!!!
VII. Игра «Цветной мостик»
VIII. Физкультминутка.
Und jetzt tanzen wir!
VII. Повторение лексики по теме «Продукты питания»
Игра «Лото» Летом очень много фруктов и ягод. Давайте соберём «урожай» и повезём их нашим друзьям.
VIII. Повторение лексики по теме «Животные»
Дети называю животных по-немецки и по-английски.
1.
Ты узнать меня сумей-ка,
Я - лошадка с длинной шейкой.
Ты, дружок, конечно, прав,
Понял ты, что я...
(фариж)
Не нужны нам топоры,
Мы строи
(ырбоб)
Слышите могучий топот?
Видите длиннющий хобот?
Это не волшебный сон!
Это африканский...
(нолс)
Рыже-огненный комочек,
С хвостиком как парашют,
По деревьям быстро скачет,
Был он там...
Теперь уж тут.
Быстрый он как стрелочка.
Так ведь это...
(акчолеб)
Рыжая плутовка
Спряталась под ёлкой.
Зайца ждёт хитрюга та.
Как зовут её?..
(асил)
IX. Заключительный этап занятия.
Рефлексия
Ребята, как вы думаете, у нас всё хорошо получается? Да. Можем мы теперь оправляться к нашим друзьям?
Вам понравилось наше занятие? Каждый из Вас получает картинку в подарок.
Schüss! Good-bye!
