Основная образовательная программа начального общего образования (стр. 9 )

Виды и направления внеурочной деятельности школьников тесно связаны между собой.

Ø  При отсутствии возможности для реализации
внеурочной деятельности образовательное учреждение в рамках
соответствующих государственных (муниципальных) заданий,
формируемых учредителем, использует возможности образовательных учреждений дополнительного образования детей, организаций культуры и спорта[20].

Ø  В период каникул используются возможности организаций отдыха детей и их оздоровления, тематических лагерных смен, летних школ, создаваемых на базе общеобразовательных учреж­дений и образовательных учреждений дополнительного образо­вания детей.

Ø  Формы организации, чередование учебной и внеурочной деятельности в рамках реализации основной образовательной программы начального общего образования определяет образовательное учреждение[21].

Ø  Время, отводимое на внеурочную деятельность, составляет не менее 10 часов на класс.

Ø  Время, отведённое на внеурочную деятельность, не учитывается при определении максимально допустимой недельной нагрузки обучающихся, но учитывается при определении объёмов финансирования, направляемых на реализацию основной образовательной программы. В связи с этим внеурочные занятия, которые ведут педагоги школы, тарифицируются.

Ø  Набор внеурочных занятий, их содержание формируется с учётом пожеланий обучающихся и их родителей (законных представителей).

Ø  Внеурочная деятельность не может быть обязательной нагрузкой: ученик, в конечном счёте, должен иметь возможность выбирать из предлагаемых школой курсов те, которые соответствуют его образовательным потребностям.

Ø  Программы внеурочной деятельности разрабатываются в 1 классе на 33 учебные недели в соответствии с требованиями к рабочим программам внеурочных занятий.

Ø  В соответствии с требованиями стандарта внеурочная деятельность осуществляется на принципах деятельностного подхода, в том числе через такие формы, как экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, школьные научные обще­ства, олимпиады, соревнования, поисковые и научные исследо­вания, общественно полезные практики[22].

Ø  При организации внеурочной деятельности аудиторных занятий не должно быть более 50%.

Ø  Все виды внеурочной деятельности должны быть строго ориентированы на воспитательные результаты.

4. Организация внеурочной деятельности в учебном году.

Наряду с общими требованиями к организации внеурочной деятельности, обозначенными в нормативных документах федерального и областного уровней, школа выработала свой перечень требований:

Ø  Внеурочные занятия в 1-х, 2-х, 3-х классах проводятся в школе во второй половине дня, после 30-минутной динамической паузы и обеда.

Ø  Внеурочные занятия проводятся преимущественно с межклассными и внутриклассными группами детей, сформированными с учётом выбора учеников и родителей, по отдельно составленному расписанию в расчёте 2 занятия с группой в день непосредственно в школе и в учреждениях дополнительного образования.

Ø  Наполняемость групп при проведении внеурочных занятий не может превышать 15 человек;

Ø  Продолжительность занятия внеурочной деятельности в 1 классе составляет 35 минут, если занятия спаренные – 70 минут с перерывом длительностью 10 минут для отдыха детей и проветривания помещений. Но при этом обязательно учитывается требования СанПиН 2.4.2.2821-10: «Длительность занятий зависит от возраста и вида деятельности. Продолжительность таких видов деятельности, как чтение, музыкальные занятия, рисование, лепка, рукоделие, тихие игры, должна составлять не более 50 минут в день для обучающихся 1 - 2 классов, и не более полутора часов в день - для остальных классов»[23].

Ø  Организация внеурочной деятельности учащихся осуществляется учителями, начальных классов, где реализуется Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, учителем физической культуры, учителем музыки, учителями географии, биологии, информатики и др., а также педагогами дополнительного образования.

Ø  Проведение занятий с первоклассниками педагогами дополнительного образования осуществляется на договорной основе.

Ø  В период каникул для продолжения внеурочной деятельности используются возможности учреждений дополнительного образования.

Ø  Образовательные программы внеурочной деятельности могут быть двух видов: авторские или разработанные педагогами школы и учреждений дополнительного образования в соответствии с требованиями к рабочим программам внеурочных занятий и утверждёнными педагогическим советом.

Ø  Основной формой учёта внеурочных достижений обучающихся является портфолио. 

5.Содержание внеурочной деятельности первоклассников

5.1.Организация обучения первоклассников по трём образовательным программам определяет содержание и внеурочной деятельности[24]:

Ø  В 1-х, 2-х, 3-х классах (Школа-2100) вводится курс «Этика: азбука добра», т. к. программа курса рассчитана на четыре года обучения, а часть, формируемая участниками образовательного процесса, в учебном плане 1-го класса отсутствует.

Ø  В 1-х, 2-х, 3-х классах вводится курс «Моя малая родина» как форма внеурочной деятельности, предусмотренные в Базисном учебном плане внеурочной деятельности данной образовательной системы.

Программа кружковой работы «Музей в твоём классе» реализует художественно-эстетическое и научно-познавательное направление внеурочной деятельности. Она дифференцирована по возрастным группам (1-2, 3-4 классы) и предметным областям («Литературное чтение» и «Изобразительное искусство»), направлена на формирование у детей личностных, познавательных, коммуникативных, регулятивных УУД и начальных представлений о языке живописи и её изобразительных возможностях. Программа обеспечена альбомом-пособием для обучающихся «Музей в твоём классе» и методическим пособием для учителя.

Цель программы проектной исследовательской деятельности «Изучаем родной край» (1-4 классы) – изучение природных и социальных объектов родного края посредством самостоятельных наблюдений и экспериментов.

5.2. В целях реализации развивающего потенциала Стандарта, в плане внеурочной деятельности первоклассников предусмотрены курсы, направленные на развитие важнейших для ученика начальной школы качеств:

Ø  интеллекта («Умники и умницы», «Осознанное чтение», «Изучаем окружающий мир, решая практические задачи»)

Ø  мелкой моторики («Самоделкин», «Вязание», «Солёное тесто», «Мягкая игрушка», «Мастерица», «Квилинг», «Бисероплетение»)

Ø  двигательной активности («Эстрадный танец», «Народный танец», «Спортивный танец», «Народные игры», «Ступеньки здоровья», «Обучение основам волейбола», «Азбука здоровья»), что соответствует требованиям СанПиН 2.4.2.2821-10: «Для увеличения двигательной активности обучающихся рекомендуется в учебные планы для обучающихся включать предметы двигательно-активного характера (хореография, ритмика, современные и бальные танцы, обучение традиционным и национальным

спортивным играм)»[25]. В связи с этим родителям предлагается при выборе занятий внеурочной деятельности для своего ребёнка выбрать один из предметов двигательно-активного характера.

5.3.Направления внеурочной деятельности в первых классах МОУ СОШ № 000 представлены следующим набором курсов;

1-е классы

Направление внеурочной деятельности	Название программы внеурочной деятельности	Вид программы	Класс	Количество часов в неделю	Преподаватель	Учреждение
Духовно-нравственное	Земля – наш общий дом	Разработана самостоятельно	1а, б,в, г,д	1х5		МБОУ СОШ № 000
Моя малая родина	Разработана самостоятельно	1а, б,в, г,д	1х5		МБОУ СОШ № 000
Социальное	Мир профессий	Разработана самостоятельно	1а, б,в, г,д	1х5		МБОУ СОШ № 000
Моё жизнетворчество	Разработана самостоятельно	1а, б,в, г,д	1х5		МБОУ СОШ № 000
Общеинтеллектуальное	Самоделкин	Разработана самостоятельно	1а, б,в, г,д	1х5		МБОУ СОШ № 000
Шахматный всеобуч	Разработана самостоятельно	1а, б,в, г,д	1х5		МБОУ СОШ № 000
Общекультурное	Этикет	Разработана самостоятельно	1а, б,в, г,д	1х5		МБОУ СОШ № 000
Маленький актер	Разработана самостоятельно	1а, б,в, г,д	1х5		МБОУ СОШ № 000
Спортивно-оздоровительное	Спортивные танцы	Разработана самостоятельно	1а, б,в, г,д	1х5		МБОУ СОШ № 000
Ступеньки здоровья	Разработана самостоятельно	1а, б,в, г,д	1х5	Башкиров А. Г.	МБОУ СОШ № 000

2-е классы

Направление внеурочной деятельности	Название программы внеурочной деятельности	Вид программы	Класс	Количество часов в неделю	Преподаватель	Учреждение
Духовно-нравственное	Я – гражданин России	Разработана самостоятельно	2а, б,в, г	1х4		МБОУ СОШ № 000
Истоки жизни	Разработана самостоятельно	2а, б,в, г	1х4		МБОУ СОШ № 000
Социальное	Мой мир	Разработана самостоятельно	2а, б,в, г	1х4		МБОУ СОШ № 000
Психологическая подготовка к трудным жизненным ситуациям	Разработана самостоятельно	2а, б,в, г	1х4		МБОУ СОШ № 000
Общеинтеллектуальное	Умники и умницы	Разработана самостоятельно	2а, б,в, г	1х4		МБОУ СОШ № 000
Экологический клуб «Почемучка»	Разработана самостоятельно	2а, б,в, г	1х4		МБОУ СОШ № 000
Общекультурное	Художественное творчество	Разработана самостоятельно	2а, б,в, г	1х4		МБОУ СОШ № 000
Моё жизнетворчество	Разработана самостоятельно	2а, б,в, г	1х4		МБОУ СОШ № 000
Спортивно-оздоровительное	Шахматный всеобуч	Разработана самостоятельно	2а, б,в, г	1х4		МБОУ СОШ № 000
Ступеньки здоровья	Разработана самостоятельно	2а, б,в, г	1х4		МБОУ СОШ № 000

3-е классы