Анализ результатов государственной (итоговой) аттестации обучающихся (стр. 2 )

Местом работы муниципальных предметных комиссий были определены МБОУ «лингвистический лицей №25», МБОУ СОШ №88. Проверка осуществлялась согласно утвержденным срокам – на следующий день после проведения экзамена: по математике и русскому языку, в день проведения – по предметам по выбору. Число членов муниципальных предметных комиссий определялось исходя из количества участников экзамена.

Состав муниципальных предметных комиссий МЭК по обязательным предметам

Предмет	Всего экспертов	из них:
высшей категории	первой категории	второй категории	Без категории
Русский язык	157	99	53	4	1
Математика	138	85	46	5	2
Всего	295	184	99	9	3
%		62,4	33,6	3,1	1,0

В состав муниципальных предметных комиссий вошли учителя, имеющие высокий уровень квалификации и опыт работы в соответствующих комиссиях прошлых лет. Из общего состава членов муниципальных предметных комиссий 62% составляют учителя высшей категории, 34% – учителя первой категории, 3% – учителя второй категории, 1% – без категории.

Перед началом работы предметных комиссий председатели предметных комиссий проводили инструктаж по содержанию и технологии оценивания экзаменационных работ и заполнению необходимых документов по результатам проверки. Был изучен пакет нормативных, инструктивных и методических документов по процедуре проведения экзаменов, оцениванию экзаменационных работ, формам отчётности по итогам проведения аттестации в новой форме.

Вопросы подготовки и проведения итоговой аттестации в новой форме в течение учебного года рассматривались на совещаниях руководителей образовательных учреждений, педагогических советах общеобразовательных учреждений. Все распорядительные и методические документы федерального, регионального, муниципального уровней доведены до образовательных учреждений, педагогов, учащихся, родителей.

Успешно справились с итоговыми испытаниями 99,8% выпускников из числа обучающихся основной школы, допущенных к аттестации (по данным отделов образования по районам города Ижевска).

По итогам обязательных экзаменов успеваемость по русскому языку составила 100%, по математике – 99,2%, что выше по русскому языку и ниже по математике, чем в 2011 году (99,9% и 99,7% соответственно).

Не допущены и оставлены на повторный год обучения 16 обучающихся (0,3%), в том числе 14 дневных – 0,3%, 2 – вечерних (3,0%) от общего числа выпускников 9 классов. Число учащихся 9-х классов, оставленных на повторный год обучения, немного выше уровня 2011 года.

показатель	2009	2010	2011	2012
Всего выпускников дневных школ	2349	5911	5347	5097
Оставлено на повторный год обучения	9	13	13	14
Доля в общей численности выпускников дневных школ	0,38 %	0,22 %	0,24 %	0,27%

Получили документ об образовании государственного образца 5,7 %) выпускников дневных общеобразовательных учреждений, 64 выпускника вечерних (сменных) общеобразовательных учреждений, в том числе 159 выпускников получили аттестат особого образца (3,1% от общей численности выпускников дневных школ).

Качество знаний обучающихся 9-х классов по итогам учебного года в разрезе предметов, %:

По итогам государственной (итоговой) аттестации 42,3 % (2148 учащихся) выпускников сдали экзамены на «4» и «5», данный показатель превышает качество знаний прошлого года на 2,6 % (2011 – 39,7 %, 2010 – 38,1%).

Итоги обязательных экзаменов по русскому языку и математике

Год	Количество выпускников, участвующих в аттестации	Количество выпускников, получивших отметки по результатам аттестации:
«2»	%	«3»	%	«4»	%	«5»	%
Русский язык
2010 год	2608	33	1,3	717	27,5	1340	51,4	518	19,8
2011 год	2509	2	0,1	426	17	1317	52,5	764	30,4
2012 год	2394			238	9,9	1042	43,5	1114	46,6
Математика
2010 год	2798	18	0,6	768	27,4	1000	35,7	1012	36,3
2011 год	2588	7	0,3	335	12,9	974	37,6	1272	49,2
2012 год	2354	18	0,8	471	20,0	614	26,1	1251	53,1

Система оценивания в новой форме государственной (итоговой) аттестации выпускников основной школы предполагает два количественных показателя: традиционные отметки по пятибалльной шкале и общий тестовый балл.

Качество обучения по результатам экзамена по русскому языку в 2012 году выросло на 7% по сравнению с прошлым годом, кроме того все выпускники справились с предложенными заданиями. Наибольший тестовый балл по русскому языку показали выпускники Устиновского района, показатель качества исполнения работ выше городского показателя у обучающихся Индустриального и Устиновского районов.

Распределение результатов ГИА–9 в новой форме по отметкам:

Динамика качества и успешности обучения по результатам экзамена по математике за шесть лет:

математика	2007 год	2008 год	2009 год	2010 год	2011 год	2012 год
Качество, %	76	74	78	72	86,8	79,2
Успешность, %	98	99	100	99,4	99,7	99,2

Качество обучения по результатам экзамена по математике в 2012 году снизилось на 7,6% по сравнению с прошлым годом, 18 выпускников не справились с предложенными заданиями. Наибольший тестовый балл (21) по математике показали выпускники ленинского и Октябрьского районов, наименьший (17,4) – Устиновского района, показатель качества исполнения работ ниже городского показателя у обучающихся Первомайского и Устиновского районов.

В динамике представлены результаты экзамена по русскому языку за шесть лет:

Русский язык	2007 год	2008 год	2009 год	2010 год	2011 год	2012 год
Качество, %	82	85	72	71	82,94	90,1
Успешность, %	99	100	100	98,7	99,9	100