Задания по математике 2012

Задания по математике 2012

Вариант 1

1. Найти значение выражения

350•92 – 66600:36+9670

2. Решить уравнение х-81=325:5

3. Периметр прямоугольника равен 112 см, а длина прямоугольника равна 32 см. Найти его площадь.

4. Из села в город выехали одновременно автобус со скоростью 53 км\ч и автомобиль со скоростью70 км\ч. Какое расстояние будет между ними через 3 часа? .

5. Составить математическое выражение:

«От числа 35 отнять разность чисел a и b»

Найти значение выражения при a=102, b=95

Вариант 2

1. Найти значение выражения

20700:45+460•

2. Решить уравнение

206 – (153 –у)=149

3. Ширина прямоугольника 15 см, а длина 24 см. На сколько увеличится его площадь, если его ширину увеличить на 5 см?

4. Из села в город выехал велосипедист со скоростью 20 км\ч, а из города в село одновременно с ним выехал мотоциклист со скоростью 52 км\ч. Какое расстояние будет между ними через 2 часа, если расстояние между селом и городом 200 км?

5. Составить математическое выражение:

« Число 31 умножить на сумму чисел a и b»

Найти значение выражения при a=12, b=98

Задания по русскому языку 2012

Фамилия, имя, отчество ________________________________

Район, школа ________________________________________

Вариант №1с

1. Вставьте безударные гласные. Подберите проверочные слова.

Отд…вать …………………………….Зав…зать………………………..

Т…жёлый…………………………….С…сна………………………..….

2. Вставьте пропущенные гласные, не проверяемые ударением.

Г…рбарий, р…машка, стр…коза, к…ллекция.

3. Укажите (подчеркнуть), в каком слове есть мягкий согласный звук.

Гроза, капуста, ветер, сад, палка.

4.Вставьте, где это нужно, мягкий знак.

Товарищ…, брош…, гуляеш…, пишеш…

5.Вставьте там, где необходимо, разделительный Ь или Ъ.

Здоров…е, сем…я, об…явление, под…ехал.

6. Зачеркните ненужную согласную, подберите проверочное слово.

Зу(б, п)ки, доро(ж, ш)ки, селё(д, т)ка, сапо(г, к)

…………………………………………………………………………………………………………………

7.Вставьте, где нужно, непроизносимые согласные.

Чудес…ный, чес…ный, опас…ный, извес…ный.

8.Раскройте скобки, запишите полученное словосочетание.

(По)гнал (по)дороге…….…………………… (С)нёс (с)забора …………………………………………………………(В)летел(в)окно………... (За)хлопнуть (за)собой…………………

9.Раскройте скобки, запишите.

(Не)навидеть …………………………, (не)был ……………………....................,

(не)хочу…………………………….., (не)пришел………………………………...

10. Вставьте Е или И в окончаниях существительных.

Подъехать к площад…, работать на фабрик…, стремиться к побед…, обратиться к молодёж…

11. Зачеркните в скобках неправильный вариант.

Пошли купа(ть, т)ся, он умывае(ть, т)ся, будем улыба(ть, т)ся, всё решае(ть, т)ся.

12. Зачеркните ненужный вариант в глаголах 1 и 2 спряжения.

Стро(и, е)т, гон(и, е)т, реша(и, е)т, выбира(и, е)т.

13. Укажите (подчеркните) существительное второго склонения:

у дороги, у сарая, у лошади, у дедушки

14. Сделайте разбор слова по составу.

Покрышка, домик, длинный.

15.Определите, к какой части речи относятся данные слова (подпишите сверху).

Лепесток, на, шепнул, прекрасная.

16.  Составьте и запишите словосочетания, определите падеж.

Уважать (кого?) ……………………………………., уважение (к кому?) ..……….………………………………………, гордиться (кем?) …………………………………………………………………, благодарность (за что?)..…………………

17. Подберите к существительным подходящие по смыслу прилагательные и запишите полученные словосочетания.

День……………………………………….Теплоход… ………………………….,

Скатерть………………………………… Небо..…………………………….……

18.Составьте предложения из слов.

Очень, животным, человек, давно, домашним, сделал, лошадь.

………………………………………………………………………………………………………………………

19. Подчеркните части речи, которые не бывают членами предложения.

Предлог, существительное, наречие, союз, глагол, прилагательное.

20. Вставьте пропущенные буквы, зачеркнув ненужные, расставьте знаки препинания в тексте.

1) Как опытные грибники с(а, о)бирают грибы? 2) Они а(к, кк)уратно ср(е, и)зают нож(е, ы,и)чком по(д, т) к(а, о)решок чтобы не повр(е, и)дить тоненьких нежных нитей гр(е, и)бниц(ы, и). 3) На них снова могут вырасти гр(е, и)бочки.

Выполните задания по тексту.

1. Выпишите из 2 и 3 предложения служебные части речи.

…………………………………………………………………………………………………………………………

2. Сделать полный синтаксический разбор предложения №3 (дать синтаксическую характеристику, подчеркнуть члены предложения)._______________________________________________ 

Задания по русскому  языку 

Фамилия, имя, отчество ________________________________________

Район, школа ________________________________________________

Вариант №2с

1. Вставьте безударные гласные. Подберите проверочные слова.

К…рмить ……………………………..Ож…вать………………………..

Н…бесный…………………………….Тр…па………………………..….

2. Вставьте пропущенные гласные, не проверяемые ударением.

П…нал, м…рковь, п…ссажир, к…пуста.

3. Укажите (подчеркнуть), в каком слове есть твёрдый согласный звук.

Семья, чаща, зелень, цель, линия.

4. Вставьте, где это нужно, мягкий знак.

Тиш…, молодёж…, шалаш…, пляшеш…

5. Вставьте там, где необходимо, разделительный Ь или Ъ.

Под…езд, солов…и, в…юга, с…езд.

6. Зачеркните ненужную согласную, подберите проверочное слово.

Ду(б, п)ки, варе(ж, ш)ки, боро(д, т)ка, ска(з, с)ка

…………………………………………………………………………………………………………………………

7. Вставьте, где нужно, непроизносимые согласные.

Вкус…ный, грус…ный, счас…ливый, доблес…ный.

8. Раскройте скобки, запишите полученное словосочетание.

(По)бежал (по)тропе…….………………………………………………………… (С)валил (с)крыльца ……….……………

(В)писал (в)блокнот………...……………………………………………………… (За)ехал (за)другом………..………………

9. Раскройте скобки, запишите.

(Не)навидеть …………………………, (не)делал …………………….................,

(не)сплю…………………………….., (не)записал………………………………..

10.Вставьте Е или И в окончаниях существительных.

Привязать к нит…, работать на стройк…, подошёл к кроват…, быть в ярост…

11. Зачеркните в скобках неправильный вариант.

Пришли погре(ть, т)ся, он встрети(ть, т)ся, будем держа(ть, т)ся, здесь говори(ть, т)ся.

12. Зачеркните ненужный вариант в глаголах 1 и 2 спряжения.

Наступа(и, е)т, свет(и, е)т, обид(и, е)т, запира(и, е)т.

13. Укажите (подчеркните) существительное первого склонения:

в лесу, в печке, у камыша, с речью.

14. Сделайте разбор слова по составу.

Подсказка, носик, туманный.

15. Определите, к какой части речи относятся данные слова (подпишите сверху).

Цветок, под, прыгнул, солнечная.

16. Составьте и запишите словосочетания, определите падеж.

Любить (кого?) ……………………………………………………….., любовь (к кому?) ..……….………, гордиться (чем?) …………………………………………………………………, вера (во что?)..………………………………………………

17. Подберите к существительным подходящие по смыслу прилагательные и запишите полученные словосочетания.

Дождь…………………………………….Врач…….… ………………………….,

Площадь………………………………… Море..…………………………….…...

18. Составьте предложения из слов.

Лепестками, ветер, белыми, стол, весенний, усыпает, черемухи.

………………………………………………………………………………………………………………………

19. Подчеркните части речи, которые не бывают членами предложения.

Предлог, существительное, наречие, союз, глагол, прилагательное.

20. Вставьте пропущенные буквы, зачеркнув ненужные, расставьте знаки препинания в тексте.

1) Как опытные грибники с(а, о)бирают грибы? 2) Они а(к, кк)уратно ср(е, и)зают нож(е, ы,и)чком по(д, т) к(а, о)решок чтобы не повр(е, и)дить тоненьких нежных нитей гр(е, и)бниц(ы, и). 3) На них снова могут вырасти гр(е, и)бочки.

Выполните задания по тексту.

1. Выпишите из 2 и 3 предложения служебные части речи.

…………………………………………………………………………………………………………………………

2. Сделать полный синтаксический разбор предложения №3 (дать синтаксическую характеристику, подчеркнуть члены предложения)…………………………………………………………………………………………………

Задания по алтайскому языку 2012

Задания по алтайскому языку (основная группа)

Задания по алтайскому языку (начинающ)