Рабочая Программа (стр. 1 )

Правительство Российской Федерации

Санкт-Петербургский государственный университет

Юридический факультет

Р А Б О Ч А Я П Р О Г Р А М М А

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Юридическая психология

Legal Psychology

Язык(и) обучения

русский

Трудоёмкость

3

зачётных единиц

Регистрационный номер рабочей программы:

/

/

Санкт-Петербург

2011

 

Раздел 1. Характеристики, структура и содержание учебной дисциплины

 

 

1.1. Цели и результаты изучения дисциплины

 

Целью изучения данной дисциплины является формирование психологической компетентности обучающихся по основной образовательной программе «Юриспруденция» по направлению 030900 «Юриспруденция». Результатами освоения данной дисциплины являются систематизированные знания о психических явлениях, имеющих юридическое значение, а также навыки применения этих знаний для решения профессиональных задач.

 

1.2. Требования к подготовленности обучающегося к освоению содержания учебной дисциплины (пререквизиты)

 

Освоение данной дисциплины целесообразно осуществлять освоения таких учебных дисциплин, как «Уголовное право. Общая часть», «Гражданское право. Общая часть», «Деловой этикет». Для полноценного освоения предпочтительно ее изучение одновременно с дисциплинами «Криминология», «Философия».

ОКБ-1 – способен аргументировано, логически верно и содержательно ясно строить устную и письменную речь, способен использовать навыки публичной речи, ведения дискуссии и полемики.

ОКБ-2 – Готов к взаимодействию с коллегами, к работе в коллективе, способен к критическому переосмыслению своего опыта, к адаптации к различным ситуациям и к проявлению творческого подхода, инициативы и настойчивости в достижении целей профессиональной деятельности

ОКБ-8 – Готов использовать нормативные правовые документы в своей деятельности, действовать в условиях гражданского общества

 

1.3. Перечень компетенций, формируемых при изучении дисциплины (с указанием кодов)

 

ОКБ-2 – Готов к взаимодействию с коллегами, к работе в коллективе, способен к критическому переосмыслению своего опыта, к адаптации к различным ситуациям и к проявлению творческого подхода, инициативы и настойчивости в достижении целей профессиональной деятельности.

ОКБ-3 – Владеет культурой мышления, способен к восприятию, обобщению, анализу, информации, к постановке цели и выбору путей её достижения, способен анализировать философские, мировоззренческие, социально и личностно значимые проблемы.

ОКБ-4 – Способен понимать значение культуры как формы человеческого бытия и руководствоваться в своей деятельности принципами толерантности, диалога и сотрудничества, готов к уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям.

ОКБ-13 – Стремится к постоянному саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства; может критически оценить свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства их развития или устранения

ОКБ-14 – Понимает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности

ОКБ-17 – Имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону

 

1.4. Знания, умения, навыки, осваиваемые обучающимся при изучении дисциплины

 

В процессе освоения данной дисциплины студенты формируют знания об основных психологических механизмах регуляции поведения и психических явлениях, имеющих юридическое значение, навыки психической саморегуляции и коммуникативной компетентности, умение применять психологические знания при решении профессиональных задач.

 

1.5. Перечень и объём активных форм учебной работы по дисциплине

 

Учебный план не предусматривает

 

1.6. Организация изучения дисциплины, текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации

 

Трудоёмкость, объёмы учебной работы и наполняемость групп обучающихся

 

Код модуля

Аудиторная учебная работа обучающихся

Самостоятельная работа

Объём активных и интерактивных форм учебных занятий

Трудоёмкость

лекции

семинары

консультации

практические
занятия

лабораторные
работы

контрольные работы

коллоквиумы

текущий контроль

промежуточная
аттестация

под руководством
преподавателя

в присутствии преподавателя

без участия преподавателя

текущий контроль

промежуточная
аттестация

очная форма обучения

 

10

18

1

6

8

3

60-100

60-100

60-100

ИТОГО: