Основная образовательная программа высшего профессионального образования (стр. 1 )

ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ»

Утверждено ученым советом

24 февраля 2012г. протокол

Основная образовательная программа

высшего профессионального образования

Направление подготовки: 151000 – Технологические машины и оборудование

Программы подготовки:

1. Металлургические машины и оборудование.

2. Технологические машины и оборудование для разработки торфяных месторождений.

3. Оборудование нефтегазопереработки.

4. Технологические процессы в машиностроении.

Квалификация (степень): магистр

Нормативный срок обучения: 2 года

Форма обучения: очная

САНКТ-ПЕТЕРБУРГ, 2012г.

СОДЕРЖАНИЕ

АННОТАЦИЯ……………………………………………………………………………………………………………………………………3

1.  Общие положения ....................................................................................................................................................................................................4

1.1. Цель (миссия) ООП..............................................................................................................................................................................................4

1.2. Срок исполнения ООП.........................................................................................................................................................................................5

1.3. Трудоемкость ООП..............................................................................................................................................................................................5

1.4. Требования к абитуриенту..................................................................................................................................................................................5

2.  Характеристика профессиональной деятельности выпускника....................................................................................................................9

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника...................................................................................................................................9

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника..................................................................................................................................9

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника......................................................................................................................................10

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника....................................................................................................................................10

3.  Компетенции, формируемые в результате освоения ООП.............................................................................................................................12

4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП.......................21

4.1. Годовой календарный учебный график...........................................................................................................................................................21

4.2. Учебный план.....................................................................................................................................................................................................21

4.3. Рабочие программы учебных дисциплин (модулей)......................................................................................................................................21

4.4. Учебно-методические материалы, обеспечивающие освоение учебных дисциплин (модулей):.........................................................22

·  конспекты лекций;

·  методические указания по выполнению лабораторных работ;

·  методические указания по выполнению заданий (задач), выносимых на практические занятия;

·  лабораторные практикумы, сборники задач;

·  методические указания по выполнению курсовых проектов (работ);

·  методические указания по учебным и производственным практикам;

·  методические указания по выполнению выпускной квалификационной работы;

·  экзаменационные тесты.

5. Ресурсное обеспечение ООП...................................................................................................................................................................................23

5.1. Кадровое обеспечение.........................................................................................................................................................................................23

5.2. Учебно-методическое и информационное обеспечение..................................................................................................................................23

5.3. Материально-техническое обеспечение............................................................................................................................................................25

6. Характеристика среды вуза, обеспечивающая развитие общекультурных и социально-личностных компетенций выпускников.............................................................................................................................................................................................................26

7. Нормативно-методическое обеспечение образовательных технологий и системы оценки качества освоения обучающимися ООП………………………………………………………………………………………………………………………………………………27

7.1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.................................27

7.2. Итоговая государственная аттестация студентов-выпускников.....................................................................................................................28

8. Особые нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки студентов........................29

9. Регламент по организации периодического обновления ООП........................................................................................................................31

АННОТАЦИЯ

Основная образовательная программа магистратуры, реализуемая Горным университетом по направлению подготовки 151000«Технологические машины и оборудование» и программам подготовки «Металлургические машины и оборудование», «Технологические машины и оборудование для разработки торфяных месторождений», «Оборудование нефтегазопереработки», «Технологические процессы в машиностроении» представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением самостоятельно с учетом требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки высшего профессионального образования (ФГОС ВПО), а также с учетом рекомендованной примерной основной образовательной программы.

Назначение ООП ВПО

Магистерская программа регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы практик, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

Наиболее целесообразно использование магистров данного направления в научно-исследовательских организациях и предприятиях различных форм собственности, деятельность которых связана с проектированием, эксплуатацией и ремонтом технологических машин.

Задачами подготовки по программе является освоение основных образовательных программ магистратуры, предусматривающее изучение следующих учебных циклов:

-общенаучный цикл;

-профессиональный цикл;

и разделов:

-практики и научно-исследовательская работа;

-итоговая государственная аттестация.

Каждый учебный цикл имеет базовую (обязательную) часть и вариативную (профильную), устанавливаемую вузом.

Вариативная (профильная) часть дает возможность расширения и (или) углубления знаний, умений, навыков и компетенций, определяемых содержанием базовых (обязательных) дисциплин (модулей), позволяет обучающимся получить углубленные знания и навыки для успешной профессиональной деятельности.

Нормативно-правовая база разработки ООП ВПО по направлению подготовки 151000 «Технологические машины и оборудование»

-Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании» (от 01.01.01 года № 000-1) и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (от 01.01.01 года );

-Федеральные законы Российской Федерации: «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части изменения понятия и структуры государственного образовательного стандарта» (от 1 декабря 2007 года ) и «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации (в части установления уровней высшего профессионального образования)» (от 01.01.01 года );

-Федеральные законы Российской Федерации: «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части изменения понятия и структуры государственного образовательного стандарта» (от 1 декабря 2007 года ) в ред. Федеральных законов от 01.01.2001 , от 01.01.2001 N 260-ФЗ);

-Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 01.01.01 года № 71 (далее - Типовое положение о вузе);

-Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлению подготовки 151000 «Технологические машины и оборудование» (магистратура), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «09 » ноября 2009 г. № 000;

-Нормативно-методические документы Минобрнауки России;

-Устав ФГБОУ ВПО «Национальный минерально-сырьевой университет «Горный».

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Цель (миссия) ООП

Основной целью подготовки магистров по направлению 151000«Технологические машины и оборудование» является:

-формирование общекультурных компетенций выпускников (компетенций социального взаимодействия, самоорганизации и самоуправления, системно-деятельностного характера; реализация компетентностного подхода при формировании общекультурных компетенций выпускников должна обеспечиваться сочетанием учебной и внеучебной работы, а также социокультурной среды, необходимой для всестороннего развития личности;

-формирование общепрофессиональных и профессиональных компетенций выпускников.

Особенностью магистерских программ является подготовка выпускников, способных:

по магистерской программе «Металлургические машины и оборудование»:

-производить расчеты и проектировать отдельные узлы и устройства металлургических машин и оборудования в соответствии с техническим заданием;

-разрабатывать проектно-конструкторскую документацию с использованием современных компьютерных технологий, применять при проектировании, расчете методы взаимозаменяемости и основ нормирования параметров точности;

по магистерской программе «Технологические машины и оборудование для разработки торфяных месторождений»:

-владеть навыками изучения конструкций технологических машин и оборудования по профилю подготовки, анализа их функционирования, выявления неисправностей и обеспечения мероприятий по их техническому обслуживанию и ремонту;

-решать задачи, связанные с повышением эффективности добычи и переработки торфа;

по магистерской программе «Оборудование нефтегазопереработки»:

-выбирать и оценивать применимость средств диагностики и мониторинга для оценки технического состояния конструкций и трансмиссий оборудований нефтегазопереработки;

по магистерской программе «Технологические процессы в машиностроении»:

-разрабатывать прикладные (функциональные) программы с использованием сред программирования, осуществлять моделирование технических объектов и их элементов с использованием математических методов в инженерии;

-выполнять эксперименты и объективно интерпретировать результаты по проверке корректности и эффективности решений.

1.2. Срок исполнения ООП в соответствии с ФГОС ВПО по направлению магистратуры «Технологические машины и оборудование» составляет 2 года.

1.3. Трудоемкость ООП

Трудоемкость освоения студентом ООП составляет 120 зачетных единиц за весь период обучения в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению и включает все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, практики и время, отводимое на контроль качества освоения студентом ООП.

Нормативные сроки, общая трудоемкость освоения основной образовательной программы (в зачетных единицах)* и соответствующая квалификация (степень) уровня высшего профессионального образования приводится в табл. 1.

Таблица 1 - Сроки, трудоемкость освоения ООП и квалификация выпускников

Наименование ООП	Квалификация (степень)	Нормативный срок освоения ООП (для очной формы обучения), включая последипломный отпуск	Трудоемкость (в зачетных единицах)
Код, в соответствии с принятой классификацией ООП	Наименование
ООП ВПО подготовки магистров	68	Магистр	2 года (104 недели)	120**) (4320 часов)

*) одна зачетная единица соответствует 36 академическим часам;

**)трудоемкость основной образовательной программы по очной форме обучения за учебный год равна 60 зачетным единицам.

1.4. Требования к абитуриенту

Абитуриент должен представить документ о высшем образовании и успешно выдержать вступительные испытания в соответствии с Правилами приема.

Лица, имеющие диплом бакалавра и желающие освоить данную магистерскую программу, зачисляются в магистратуру по результатам вступительных испытаний, программы которых разработаны вузом с целью установления у поступающего наличия

следующих компетенций:

общекультурные компетенции (ОК):

-владеет целостной системой научных знаний об окружающем мире, способность ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры (ОК-1);

-способен к осуществлению просветительской и воспитательной деятельности в сфере публичной и частной жизни (ОК-2);

-готов к использованию этических и правовых норм, регулирующих отношение человека к человеку, обществу, окружающей среде, основные закономерности и формы регуляции социального поведения, права и свободы человека и гражданина при разработке социальных проектов, демонстрируя уважение к людям, толерантность к другой культуре, готовность к поддержанию партнерских отношений (ОК-3);

-умеет руководствоваться в общении правами и обязанностями гражданина, стремление к совершенствованию и развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии, умение руководить людьми и подчиняться (ОК-4);

-способен к организации своей жизни в соответствии с социально-значимыми представлениями о здоровом образе жизни (ОК-5);

-способен на научной основе организовывать свой труд, оценивать с большой степенью самостоятельности результаты своей деятельности, владеть навыками самостоятельной работы (ОК-6);

-способен приобретения с большой степенью самостоятельности новых знаний с использованием современных образовательных и информационных технологий (ОК-7);

-способен самостоятельно применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля, выстраивание и реализация перспективных линий интеллектуального, культурного, нравственного, физического и профессионального саморазвития и самосовершенствования, способность с помощью коллег критически оценить свои достоинства и недостатки с необходимыми выводами (ОК-8);

- способен к целенаправленному применению базовых знаний в области математических, естественных, гуманитарных и экономических наук в профессиональной деятельности (ОК-9);

- владеет средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готов к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-10);

- умеет выбирать основные и вспомогательные материалы и способы реализации основных технологических процессов и применять прогрессивные методы эксплуатации технологического оборудования при изготовлении изделий машиностроения (ОК-11);

- умеет применять современные методы для разработки малоотходных, энергосберегающих и экологически чистых машин, приводов, систем, различных комплексов, машиностроительных технологий, обеспечивающих безопасность жизнедеятельности людей и их защиту от возможных последствий аварий, катастроф и стихийных бедствий, умение применять способы рационального использования сырьевых, энергетических и других видов ресурсов в машиностроении (ОК-12);

- обладает достаточными для профессиональной деятельности навыками работы с персональным компьютером (ОК-13);

- знает основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, умеет использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии с использованием традиционных носителей информации, распределенных баз знаний, а также информации в глобальных компьютерных сетях (ОК-14);

- понимает сущность и значение информации в развитии современного общества, способен получать и обрабатывать информацию из различных источников, готов интерпретировать, структурировать и оформлять информацию в доступном для других виде (ОК-15);

-свободно владеет литературной и деловой письменной и устной речью на русском языке, навыками публичной и научной речи; умение создавать и редактировать тексты профессионального назначения, анализировать логику рассуждений и высказываний (ОК-16);

-владеет одним из иностранных языков на уровне социального общения и бытового общения (ОК-17);

- способен участвовать в работе над инновационными проектами, используя базовые методы исследовательской деятельности (ОК-18).

Профессиональные компетенции (ПК):

производственно-технологическая деятельность:

-способен обеспечивать технологичность изделий и процессов их изготовления, умение контролировать соблюдение технологической дисциплины при изготовлении изделий (ПК-1);

- способен обеспечивать техническое оснащение рабочих мест с размещением технологического оборудования, умение осваивать вводимое оборудование (ПК-2);

- способен участвовать в работах по доводке и освоению технологических процессов в ходе подготовки производства новой продукции, проверять качество монтажа и наладки при испытаниях и сдаче в эксплуатацию новых образцов изделий, узлов и деталей выпускаемой продукции (ПК-3);

- умеет проверять техническое состояние и остаточный ресурс технологического оборудования, организовывать профилактический осмотр и текущий ремонт оборудования (ПК-4);

- умеет проводить мероприятия по профилактике производственного травматизма и профессиональных заболеваний, контролировать соблюдение экологической безопасности проводимых работ (ПК-5);

- умеет выбирать основные и вспомогательные материалы и способы реализации основных технологических процессов и применять прогрессивные методы эксплуатации технологического оборудования при изготовлении изделий машиностроения (ПК-6);

- умеет применять методы стандартных испытаний по определению физико-механических свойств и технологических показателей используемых материалов и готовых изделий (ПК-7);

- умеет применять современные методы для разработки малоотходных, энергосберегающих и экологически чистых машиностроительных технологий, обеспечивающих безопасность жизнедеятельности людей и их защиту от возможных последствий аварий, катастроф и стихийных бедствий, умение применять способы рационального использования сырьевых, энергетических и других видов ресурсов в машиностроении (ПК-8);

организационно-управленческая деятельность:

- способен организовывать работу малых коллективов исполнителей, в том числе над междисциплинарными проектами (ПК-9);

- способен осуществлять деятельность, связанную с руководством действиями отдельных сотрудников, оказывать помощь подчиненным (ПК-10);

- умеет составлять техническую документацию (графики работ, инструкции, сметы, планы, заявки на материалы и оборудование) и подготавливать отчетность по установленным формам, подготавливать документацию для создания системы менеджмента качества на предприятии (ПК-11);

- умеет проводить анализ и оценку производственных и непроизводственных затрат на обеспечение требуемого качества продукции, анализировать результаты деятельности производственных подразделений (ПК-12);

-готовность выполнять работы по стандартизации, технической подготовке к сертификации технических средств, систем, процессов, оборудования и материалов, организовывать метрологическое обеспечение технологических процессов с использованием типовых методов контроля качества выпускаемой продукции (ПК-13);

- умеет подготавливать исходные данные для выбора и обоснования научно-технических и организационных решений на основе экономических расчетов (ПК-14);

- умеет проводить организационно-плановые расчеты по созданию или реорганизации производственных участков, планировать работу персонала и фондов оплаты труда (ПК-15);

- умеет составлять заявки на оборудование и запасные части, подготавливать техническую документацию на ремонт оборудования (ПК-16);

научно-исследовательская деятельность:

- способен к систематическому изучению научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по соответствующему профилю подготовки (ПК-17);

- умеет обеспечивать моделирование технических объектов и технологических процессов с использованием стандартных пакетов и средств автоматизированного проектирования, проводить эксперименты по заданным методикам с обработкой и анализом результатов (ПК-18);

- способен принимать участие в работах по составлению научных отчетов по выполненному заданию и во внедрении результатов исследований и разработок в области машиностроения (ПК-19);

- способен участвовать в работе над инновационными проектами, используя базовые методы исследовательской деятельности (ПК-20);

проектно-конструкторская деятельность:

- умеет применять стандартные методы расчета при проектировании деталей и узлов изделий машиностроения (ПК-21);

- способен принимать участие в работах по расчету и проектированию деталей и узлов машиностроительных конструкций в соответствии с техническими заданиями и использованием стандартных средств автоматизации проектирования (ПК-22);

- способен разрабатывать рабочую проектную и техническую документацию, оформлять законченные проектно-конструкторские работы с проверкой соответствия разрабатываемых проектов и технической документации стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам (ПК-23);

- умеет проводить предварительное технико-экономическое обоснование проектных решений (ПК-24);

- умеет проводить патентные исследования с целью обеспечения патентной чистоты новых проектных решений и их патентоспособности с определением показателей технического уровня проектируемых изделий (ПК-25);

-умеет применять методы контроля качества изделий и объектов в сфере профессиональной деятельности, проводить анализ причин нарушений технологических процессов в машиностроении и разрабатывать мероприятия по их предупреждению (ПК-26).

2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА

2.1. Область профессиональной деятельности магистра по направлению «Технологические машины и оборудование» включает педагогическую деятельность, а также разделы науки и техники, содержащие совокупность средств, приемов, способов и методов человеческой деятельности, направленной на создание конкурентоспособной продукции машиностроения и основанной на:

-применении современных методов проектирования, математического, физического и компьютерного моделирования технологических процессов;

-использовании средств конструкторско-технологической информатики и автоматизированного проектирования;

-создании систем управления качеством применительно к конкретным условиям производства на основе международных стандартов;

-проведении маркетинговых исследований с поиском оптимальных решений при создании продукции с учетом требований качества, надежности и стоимости, а также сроков её изготовления, безопасности жизнедеятельности и экологической чистоты,

по магистерской программе «Металлургические машины и оборудование»:

-проведение расчетов и проектирование отдельных узлов и устройств металлургических машин и оборудования в соответствии с техническим заданием;

-разработка проектно-конструкторской документации с использованием современных компьютерных технологий, применение при проектировании, расчете методов взаимозаменяемости и основ нормирования параметров точности;

по магистерской программе «Технологические машины и оборудование для разработки торфяных месторождений»:

-владение навыками изучения конструкций технологических машин и оборудования по профилю подготовки, анализа их функционирования, выявления неисправностей и обеспечения мероприятий по их техническому обслуживанию и ремонту;

-решение задач, связанных с повышением эффективности добычи и переработки торфа;

по магистерской программе «Оборудование нефтегазопереработки»:

-выбирать и оценивать применимость средств диагностики и мониторинга для оценки технического состояния конструкций и трансмиссий оборудований нефтегазопереработки;

по магистерской программе «Технологические процессы в машиностроении»:

-разработка прикладных (функциональных) программ с использованием сред программирования, осуществление моделирования технических объектов и их элементов с использованием математических методов в инженерии;

-выполнять эксперименты и объективно интерпретировать результаты по проверке корректности и эффективности решений.

2.2. Объекты профессиональной деятельности

Объектами профессиональной деятельности магистров по направлению «Технологические машины и оборудование» являются:

-машины и оборудование различных комплексов и машиностроительных производств, технологическое оборудование;

-вакуумные и компрессорные машины, гидравлические машины, гидроприводы и гидропневмоавтоматика;

-объекты машиностроительного производства, технологическое оборудование и инструментальная техника;

-технологическая оснастка и средства механизации и автоматизации технологических процессов машиностроения;

-производственные технологические процессы, их разработка и освоение новых технологий;

-средства информационного, метрологического, диагностического и управленческого обеспечения технологических систем для достижения качества выпускаемых изделий;

-нормативно-техническая документация, системы стандартизации и сертификации, методы и средства испытаний и контроля качества изделий машиностроения;

-учреждения профессионального образования.

2.3. Виды профессиональной деятельности

Особенностью данной магистерской программы является подготовка выпускников, способных вести следующие виды профессиональной деятельности:

-производственно-технологическая,

-организационно-управленческая,

-научно-исследовательская и педагогическая,

-проектно-конструкторская.

Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится магистр, определяются высшим учебным заведением совместно с обучающимися, научно-педагогическими работниками высшего учебного заведения и объединениями работодателей.

Наиболее целесообразно использование магистров данного направления в научно-исследовательских организациях и предприятиях различных форм собственности, деятельность которых связана с кафедрой.

2.4. Задачи профессиональной деятельности

Магистр должен быть подготовлен к решению следующих профессиональных задач в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры и видами профессиональной деятельности:

производственно-технологическая деятельность:

-проектирование машин, приводов, систем, технологических процессов с использованием автоматизированных систем технологической подготовки производства машин, приводов, систем;

-разработка норм выработки, технологических нормативов на расход рабочих материалов, топлива и электроэнергии, а также выбор оборудования и технологической оснастки;

-разработка технических заданий на проектирование и изготовление машин, приводов, систем, нестандартного оборудования и технологической оснастки машин, приводов, систем;

-обеспечение технологичности изделий и процессов изготовления изделий машиностроения;

-оценка экономической эффективности технологических процессов;

-исследование и анализ причин брака при проектировании, изготовлении, испытаниях, эксплуатации, утилизации технических изделий и систем и разработка предложений по его предупреждению и устранению;

-разработка мероприятий по комплексному использованию сырья, замене дефицитных материалов и изыскание способов утилизации отходов производства;

-выбор систем обеспечения экологической безопасности при проведении работ;

-осуществление технического контроля и управление качеством при проектировании, изготовлении, испытаниях, эксплуатации, утилизации технических изделий и систем;

-обеспечение заданного уровня качества продукции с учетом международных стандартов ИСО 9000;

организационно-управленческая деятельность:

-организация работы коллектива исполнителей, принятие исполнительских решений в условиях различных мнений, определение порядка выполнения работ;

-поиск оптимальных решений при создании продукции с учетом требований качества, надежности и стоимости, а также сроков исполнения, безопасности жизнедеятельности и экологической чистоты;

-профилактика производственного травматизма, профессиональных заболеваний, предотвращение экологических нарушений;

-подготовка заявок на изобретения и промышленные образцы;

-оценка стоимости объектов интеллектуальной деятельности;

-организация в подразделении работ по совершенствованию, модернизации, унификации выпускаемых изделий и их элементов с разработкой проектов стандартов и сертификатов;

-организация повышения квалификации и тренинга сотрудников подразделений в области инновационной деятельности;

-подготовка отзывов и заключений на проекты стандартов, рационализаторские предложения и изобретения;

-организация работ по осуществлению авторского надзора при изготовлении, монтаже, наладке, испытаниях и сдаче в эксплуатацию выпускаемых изделий и объектов;

-проведение маркетинга и подготовка бизнес-планов выпуска и реализации перспективных и конкурентоспособных изделий;

-адаптация современных версий систем управления качеством к конкретным условиям производства на основе международных стандартов;

-поддержка единого информационного пространства планирования и управления предприятием на всех этапах жизненного цикла производимой продукции;

разработка планов и программ организации инновационной деятельности на предприятии;

-управление программами освоения новой продукции и технологии;

-координация работы персонала для комплексного решения инновационных проблем от идеи до серийного производства;

научно-исследовательская и педагогическая деятельность:

-постановка, планирование и проведение научно-исследовательских работ теоретического и прикладного характера в объектах сферы профессиональной деятельности;

-разработка моделей физических процессов в объектах сферы профессиональной деятельности;

-разработка новых методов экспериментальных исследований;

-анализ результатов исследований и их обобщение.

-подготовка научно-технических отчетов, обзоров и публикаций по результатам выполненных исследований и разработок;

-фиксация и защита объектов интеллектуальной собственности;

-управление результатами научно-исследовательской деятельности и коммерциализация прав на объекты интеллектуальной собственности;

-использование современных психолого-педагогических теорий и методов в профессиональной деятельности;

проектно-конструкторская деятельность:

-разработка перспективных конструкций;

-оптимизация проектных решений с учетом природоохранных и энергосберегающих технологий;

-создание прикладных программ расчета;

-проведение экспертизы проектно-конструкторских и технологических разработок.

-проведение патентных исследований с целью обеспечения патентной чистоты и патентоспособности новых проектных решений и определения показателей технического уровня проектируемых изделий;