___Аудиовизуальные технологии обучения___
для студентов образовательной профессиональной программы
Направление «Педагогика» профиль 050700.62.05 «Социальная педагогика»
заочной форме обучения
Модуль | № раздела, темы | Самостоятельная работа | Форма контроля | ||
Содержание, формы работы | Сроки исполнения | Трудоемкость | |||
Базовый модуль 1 | 1 | Аудиовизуальная информация: природа, источники, преобразователи, носители. Аудиовизуальная культура: история, концепции, структура, функционирование. Психофизиологические основы восприятия аудиовизуальной информации человеком. | Первая и вторая недели изучения дисциплины | 20 | тест |
2 | Анализ методической литературы по теме | Третья - пятая недели изучения дисциплины | 10 | Аннотированный список печатных источников, сайтов (не менее 5) | |
3 | Знакомство с программ (Windows Movie Maker , OpenOffice. org) Применение специализированных сред для разработки аудиовизуальных и цифровых образовательных ресурсов. | Шестая - восьмая изучения дисциплины | 20 | Тест | |
4 | Поиск образовательных ресурсов с помощью поисковых систем. Написание конспекта урока. | Девятая - одиннадцатая недели изучения дисциплины | 5 | План-конспект занятия (урока). | |
Базовый модуль 2 | 5 | Применение специализированных сред для разработки аудиовизуальных и цифровых образовательных ресурсов. | Двеннадцатая - семнадцатая недели изучения дисциплины | 17 | Тест |
Итоговый 3 модуль | Тестирование | Восемнадцатая неделя изучения дисциплины | Тест |
КАРТА ЛИТЕРАТУРНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
___Аудиовизуальные технологии обучения___
для студентов образовательной профессиональной программы
Направление «Педагогика» профиль 050700.62.05 «Социальная педагогика»
заочной форме обучения
№ | Наименование | Кол-во место | Потребность | Примечания |
Обязательная литература | ||||
1 и 2 модули | ||||
1. | , ТСО и методика их использования. М., Издательский центр «Академия», 2002 | 48 ч/з, анл, имфи | 10 | |
2. | , ТСО и методика их использования. М., Издательский центр «Академия», 2005 | 98 ч/з, анл, имфи | 10 | |
3. | , ТСО и методика их использования. М., Издательский центр «Академия», 2006 | 137 ч/з, анл, имфи | 10 | |
4. | Технические средства в обучении и воспитании детей: Учеб. Пособие для средних учебных заведений.- М.: Издательский центр «Академия», 2005. | 15 ч/з, анл | 10 | |
5. | . Технические средства обучения: Учебное пособие.- Мн.:ТетраСистемс,2005 | 3 ч/з | 10 | |
6. | Под ред. Дрига Г. И. ТСО в общеобразовательной школе. М., Просвещение. 1993. | 1 ч/з | 10 | |
7. | Лука и практика создания и применения экранно - звуковых пособий. М., Просвещение. 1990. | 5 ч/з, анл, имфи | 10 | |
8. | Архангельский Н. В. " Теоретические основы учебного процесса с использованием универсальных т. с." М. 1980. | 10 ч/з, анл, имфи | 10 | |
9. | Под ред. Шаповаленко. " Совершенствование экранно - звуковых средств и методики их применения в обучении и воспитании учащихся общеобразовательной школы п. М. 1982. | 12 ч/з, анл, имфи | 10 | |
Дополнительная литература | ||||
10. | . « ТСО в детском саду». Методическое пособие.- М.: Просвещение, 1988 | 25 ч/з | 4 | |
Методические пособия, рекомендации | ||||
11. | , Еременко и аудиовизуальные средства обучения для студентов заочного отделения.-Красноярск,2005 | 2 ч/з | 4 | |
12. | Рязанова и аудиовизуальные средства обучения для студентов ФППД и начальных классов.- Красноярск, 2003 | 2 ч/з | 4 | |
13. | http/:itoim. ***** |
КАРТА обеспеченности учебными материалами дисциплины
___Аудиовизуальные технологии обучения___
для студентов образовательной профессиональной программы
Направление «Педагогика» профиль 050700.62.05 «Социальная педагогика»
заочной форме обучения
АУД.356 | Наименование | Кол-во | Кол-во | Форма использования |
1. | Видеопроектор | 1 | 1 | Демонстрация материалов лекций, семинаров, практикумов, учебных видеофильмов и презентаций |
2. | Видеокомплекс (телевизор, видеомагнитофон, DVD-проигрыватель, видеокамера) | 5 | 4 | Демонстрация материалов лекций, семинаров, практикумов, учебных видеофильмов |
3. | Персональный компьютер | 4 | 3 | Доступ к образовательным ресурсам во время аудиторной и самостоятельной работы студентов, работа с МММ на практических занятиях |
4. | Комплект наглядных пособий | 3 | 10 | На лекциях и практикумах |
5. | Комплект раздаточных материалов | 4 | 10 | На практических занятиях |
6. | Проекционная аппаратура | 24 | 19 | На практических занятиях |
7. | Звукотехническая аппаратура | 8 | 4 | На практических занятиях |
анализ результатов обучения и перечень корректирующих мероприятий
По итогам обучения дисциплине «Аудиовизуальные технологии обучения» в учебного года можно сказать, что в целом студенты показали достаточный уровень знаний.
Все студенты по итогам обучения получили отметку «зачтено».
Наиболее успешно студентами были освоены темы: «Создание видеопособий на основе статических объектов. Съемки учебного видеофрагмента», «Знакомство с телевизионной аппаратурой».
Менее успешно студенты усвоили тему «Дидактические принципы построения аудио– видеопособий. Особенности подготовки учебного занятия с использованием аудиовизуальных средств».
На наш взгляд, это связано, в первую очередь, с пропусками занятий по этим темам студентами, получившими суммарное количество баллов до 6 0. Также причинами могут быть не совсем удачно выбранные форма и метод обучения по этим двум темам.
В качестве корректирующих мероприятий считаем необходимым дополнить учебный план лабораторными работами и дополнить контрольно-измерительные материалы.
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ
Наименование дисциплины/курса | Уровень/ступень образования (бакалавриат) | Статус дисциплины в рабочем учебном плане (А, В, С) | Количество зачетных единиц/кредитов |
Аудиовизуальные технологии обучения | бакалавриат | В | 2 |
Смежные дисциплины по учебному плану | |||
Предшествующие: | |||
Последующие: Использование ИКТ в образовании Математика и информатика | |||
БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ №1 и 2 | |||
Форма работы | Количество баллов | ||
min | max | ||
Текущая работа | Выполнение лабораторных работ | 6 | 10 |
Контрольные работы | 10 | 20 | |
Индивидуальное домашнее задание | 10 | 20 | |
Промежуточный рейтинг-контроль | Тестирование | 10 | 20 |
Итого | 36 | 70 | |
ИТОГОВЫЙ МОДУЛЬ | |||
Содержание | Форма работы | Количество баллов | |
min | max | ||
Итоговый рейтинг | Зачетное тестирование | 24 | 30 |
Итого | 24 | 30 | |
Общее количество баллов по дисциплине (по итогам изучения всех модулей, без учета дополнительного модуля) | min | max | |
60 | 100 | ||
- При получении неудовлетворительной оценки при экзаменационном тестировании, пересдача экзамена проходит по экзаменационным билетам. Критерии перевода баллов в отметки: 0-59 баллов – незачтено, 60-100 баллов – зачтено.
ФИО преподавателя:________
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
