Образовательная программа (стр. 1 )

ПРИНЯТО УТВЕРЖДАЮ____________

на заседании педагогического совета Директор школы:

протокол от 01.01.2001г № 1 Приказ от 01.01.2001 г № 55

Образовательная программа

Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Куровская основная

общеобразовательная школа

на 2012– 2013 уч. г

Образовательная программа

Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

Куровская основная общеобразовательная школа

Данная образовательная программа МБОУ Куровская ООШ представляет собой документ, который определяет приоритетные ценности и цели, особенности содержания, организации, учебно-методического обеспечения образовательного процесса в данной школе. В документе в доступной для всех участников образовательного процесса форме излагается основное содержание образования, реализуемое Школой, дается характеристика особенностей организации и содержания образовательного процесса на всех ступенях обучения.

Образовательная программа предназначена для родителей, учащихся школы, специалистов общеобразовательных учреждений, работников муниципальных и государственных органов управления образованием.

СОДЕРЖАНИЕ

Пояснительная записка

Нормативная база образовательной деятельности школы

Раздел I.

Информационно-аналитическая справка о школе:

1.1  Ведущая цель и задачи образовательной программы.

1.2  Сведения об обучающихся

1.3  Сведения о квалификации работающих специалистов.

1.4  Организация педагогических условий образовательного процесса.

Раздел II

Содержание и организация образовательного процесса.

2.1 Пояснительная записка

2.2 Характеристика учебных программ.

2.3 Учебные программы.

2.4 Характеристика учебных программ по областям и учебным предметам.

2.5. Сведения о рабочих программах учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей)

Раздел III.

3.1 Образовательная программа 1-4 классов.

3.2 Образовательная программа 5-8 классов.

3.3 Образовательная программа 9 класса.

Раздел IV.

Воспитательная служба.

Раздел V.

Модель выпускника.

5.1 Модель выпускника начальной школы.

5.2 Модель выпускника основной школы.

Раздел VI

Формы контроля и учёта достижений учащихся

Раздел VII

Формы аттестации учащихся

Раздел VIII

Формы поощрения за достижения в учёбе и внеурочной деятельности.

Раздел IX

Служба сопровождения образовательной программы

Раздел X

Материально-техническая база

Раздел XI

Структура управления

Раздел X II

Ожидаемые результаты

Раздел XIII

Мониторинг полноты и качества реализации образовательной программы.

Раздел XIV

Этапы освоения и внедрения программ

Раздел XV

Возможные варианты выбора образовательного маршрута

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Настоящая образовательная программа является программой общеобразовательного учреждения – Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Куровская основная общеобразовательная школа (в дальнейшем – МБОУ Куровская ООШ) - основным нормативным документом, который определяет приоритетные ценности и цели, особенности содержания, организации, учебно-методического обеспечения образова­тельного процесса в данной Школе.

Основные категории потребителей, для которых предназначена образовательная программа:

Первая категория – обучающиеся и родители обучающихся. Образовательная программа способствует обеспечению реализации права родителей на информацию об образовательных услугах, предоставляемых Школой, права на выбор образовательных услуг и права на гарантию качества полу­чаемых услуг. В настоящей образовательной программе ясно и четко излагается основное содержание образования в нашей Школе и гарантии его качества (соответствие федеральным и региональным требованиям). Родители и старшеклассники могут вникнуть в содержание образования с целью выбора образовательных услуг в соответствии со своими потребностями, способностями и возможностями.

Вторая категория – педагогический коллектив, для которого образовательная программа определяет приоритеты в содержании образования и способствует интеграции и координации деятельности всех педагогов. Поскольку образовательная программа является подробным описанием объекта управления, она служит основой для разработки и совершенствования структуры и технологии управления образовательным процессом (в частности, составления Программы развития), позволяет повысить эффективность таких функций управления, как планирование, организация, контроль, анализ.

Третья категория – муниципальные органы управления образования, для них образовательная программа является основанием для определения качества реализации федеральных и региональных стандартов Школой.

Образовательная программа, таким образом, выполняет следующие функции:

во-первых, регламентирует приоритетные стратегические цели образовательного процесса в Школе, то есть убеждения педагогического коллектива о назначении образовательного учреждения, основных направлениях и средствах, которые позволяют это назначение реализовать.

во-вторых, определяет особенности содержания образования и организации образовательного процесса через характеристику совокупности программ обучения, воспитания и развития детей, а также описание организации и учебно-методического обеспечения образовательного процесса.

Образовательная программа является важнейшим документом, дополняющим учебный план Школы. Учебный план является несущей конструкцией образовательной программы, ее внутренней формой. Образовательная программа наполняет учебный план конкретным содержанием, описывает учебно-методическое обеспечение его выполнения.

Федеральный и региональный компоненты государственного образовательного стандарта базовых образовательных областей являются внешним стандартом, а данная образовательная программа является внутренним стандартом образовательного учреждения. Она показывает, через какие учебные программы реализуется содержание образовательных стандартов.

Данная образовательная программа направлена на реализацию целей обучения, воспитания и развития детей.

НОРМАТИВНАЯ БАЗА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЫ

Основными нормативными основаниями образовательной деятельности школы, с учетом которых составлена данная образовательная программа, являются:

• Закон Российской Федерации «Об образовании» от 10 июля

1992 № 000-1 (в действующей редакции);

• Типовое положение об общеобразовательном учреждении,

утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 01.01.01 г. № 000 (с изменениями);

• приказ Министерства образования Российской Федерации от

5 марта 2004 г. № 000 «Об утверждении федерального ком­понента государственных образовательных стандартов на­чального общего, основного общего и среднего (полно­го) общего образования» (с изменениями);

• приказ Министерства образования Российской Федерации от

9 марта 2004 г. № 000 «Об утверждении федерального базис­ного учебного плана и примерных учебных планов для об­разовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования» (с изменениями);

• СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические тре-

бования к условиям и организации обучения в общеобразова­тельных учреждениях» (постановление Главного государст­венного санитарного врача РФ , зареги­стрировано в Минюсте России 03.03.2011 регистрационный номер 19993);

• Базисный учебный план общеобразовательных учреждений

Брянской области на учебный год, утвержденный приказом департамента общего и профессионального образо­вания от 01.01.2001г № 000

Информационная справка

Численность обучающихся

Ступени школы	Классы	Количество учащихся
начальная	Первый	9
	Второй	9
	Третий	3
	Четвертый	6
	всего	27
основная	Пятый	5
	Шестой	12
	Седьмой	7
	Восьмой	7
	Девятый	11
	Всего	42
	В целом по школе	69

Школа работает в одну смену, в режиме шестидневной рабочей недели.

Длительность уроков: в 1 классе (1 полугодие – 35 минут) во всех классах – 45 минут. В первом классе - пятидневная неделя,2-9 классах - шеститидневная .

Режим каникул – традиционный. Количество учебных кабинетов -8.

Количество компьютеров в школе – 7, принтер-2, сканер - 1, МФУ-1, магнитофон – 1, музыкальный центр-1, телевизор – 1.

В школе имеется столовая, мастерская, стадион, мини-спортзал, библиотека.

Нормативно-правовые акты локального (школьного) уровня:

1.  Положение о Совете школы

2.  Положение о педагогическом Совете школы

3.  Положение о родительском комитете

4.  Положение о методическом Совете школы

5.  Должностные инструкции.

6.  Положение о посещении учебных занятий участниками ОУ

7.  Положение о факультативных и индивидуально - групповых занятиях

8.  Положение о методической работе

9. Положение о методическом объединении учителей предметников

9.  Положение о внутришкольном психолого-медико-педагогическом консилиуме

10.  Положение о Совете профилактики безнадзорности и правонарушений

11.  Положение о промежуточной аттестации обучающихся 1-9 классов

12.  Положение об итоговой аттестации обучающихся 9 классов

13.  Положение о неудовлетворительной оценке за четверть

14.  Положение о внутришкольном контроле

15.  Положение о ведении классных журналов.

16.  Положение о ведении ученических тетрадей и их проверке

17.  Положение о едином орфографическом режиме

18.  Положение о разработке и утверждении рабочих программ по предметам

19.  Положение о проведении школьного тура олимпиад

20.  Положение о школьной предметной неделе

РАЗДЕЛ 1

1.1  Ведущая цель и задачи образовательной программы

Образовательная программа МБОУ Куровская ООШ ориентирована на реализацию следующих целей образования:

1) формирование личности обучающихся, умеющей учиться -  определять границы и дефициты своего знания, находить способы и  пути преодоления своих трудностей; уметь переносить способы действия из одной предметной области в другую, в социальную жизнь;

 - готовой осуществить индивидуальный ответственный выбор собственной образовательной траектории;

 - способной понимать и принимать ценность образования, быть мотивированной к его продолжению в тех или иных формах;

 -обладающей социальным опытом, позволяющим ориентироваться в быстро меняющемся мире и взаимодействовать с людьми с разными ценностными и культурными установками;

 - обладающей развитыми формами мышления, способствующими решению большого круга предметных, социально-ориентированных и личностных задач.

2) формирование у обучающихся таких умений, как: общение,  творческое мышление, умение решать  проблемы разными путями; умение работать самостоятельно, в группе, признавая ценность индивидуальных различий;

3) воспитание выпускника – человека и гражданина, уважающего права и свободу личности, ответственно относящегося к своей жизни и здоровью, обладающего культурными потребностями, самосознанием, коммуникативной культурой;

4) становление и развитие личности в её индивидуальности, самобытности, уникальности, неповторимости.

Достижение поставленных целей возможно при условии решения следующих основных задач:

- обеспечение соответствия образовательной программы требованиям Стандарта;

- обеспечение преемственности начального общего, основного общего образования;

- обеспечение доступности получения качественного образования, достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы общего образования всеми обучающимися, в том числе детьми с ограниченными возможностями здоровья;

-усиление воспитательного потенциала школы, формирование образовательного базиса, основанного не только на знаниях, но и на соответствующем культурном уровне развития личности, создание необходимых условий для её самореализации;

- обеспечение эффективного сочетания урочных и внеурочных форм организации образовательного процесса, взаимодействия всех его участников;

- выявление и развитие способностей обучающихся, организацию общественно полезной деятельности с использованием возможностей образовательных учреждений дополнительного образования детей;

- организация интеллектуальных и творческих соревнований, технического творчества, проектной и учебно-исследовательской деятельности;

- участие обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников в проектировании и развитии внутришкольной социальной среды, школьного уклада;

- сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья обучающихся, обеспечение их безопасности.

Образовательная программа школы адресована учащимся в возрасте от 6,5 до 16 лет, относящихся к 1-4 группам здоровья

1.2. Сведения об обучающихся

За последние годы наблюдается снижение количества обучающихся в школе в связи с демографической ситуацией в селе, но начиная с учебного года приём в 1 класс заметно увеличился.

В учебном году в школе 8 классо-комплектов, из них 3- в начальной школе, 5- в основной. Количество обучающихся на 01 сентября 2012 года составило 68 человек.

1.3 Сведения о квалификации работающих специалистов

В настоящее время образовательный процесс в школе осуществляет сплочённый профессиональный коллектив педагогов. Школа полностью укомплектована кадрами, имеющими специальное профессиональное образование.

На сегодняшний день в школе работает 15 учителей (из них 1 внешний совместитель).

11 педагогов имеют высшее специальное образование (из них один учитель имеет два высших образования, второй заканчивает обучение по получению второго высшего), 4- среднее специальное. Высшую квалификационную категорию имеет 1 педагог, I квалификационную категорию – 12 педагогов, 1 учитель, не имеющий квалификационной категории, будет проходить аттестацию в текущем году, в школе работает 1 молодой специалист.

В первой ступени работает 4 педагога. Во второй ступени работает 11 педагогов.

Двенадцать учителей имеют стаж до двадцати пяти лет.

Три - свыше двадцати пяти лет.

Возрастной состав представлен следующим образом:

До 30 лет - 2 учителя

До 40 лет – 7 учителей

лет – 6 учителей

В школе работает социальный педагог, который обеспечивает психолого-педагогическое сопровождение детей. Организацию воспитательной деятельности школьников осуществляет старшая вожатая.

1.4.Организационно – педагогические условия образовательного процесса в школе

Организация педагогического процесса и режим функционирования школы определяются требованиями и нормами СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (постановление Главного государственного санитарного врача РФ , зарегистрировано в Минюсте России 03.03.2011 регистрационный номер 19993);

Организационные условия	Начальное образование	Основное образование
Время начала занятий	8.30	8.30
Продолжительность занятий	В 1классе (1 полугодие 35 минут, 2 полугодие 45 минут), во 2-4 классах – 45 минут	В 5-9 классах уроки по 45 минут
Учебная неделя	1 класс 5-ти дневная ; 2-4 класс 6-ти дневная учебная неделя	6-ти дневная
Смена обучения	Первая	Первая
Продолжительность перемен	10-15минут	1-ая - 10 минут 2-ая– 10 минут 3-я – 15 минут 4-ая – 15 минут 5-ая– 10 минут 6-ая– 10 минут
Максимальная наполняемость	9	12
Продолжительность учебного года	Два полугодия, 33 учебные недели для 1 класса, 34 учебные недели для 2-4, 9 классов,35 учебных недель для 5-8 классов (с учётом итогового контроля). Каникулы в соответствии с годовым календарным графиком, в 1 классе - дополнительные каникулы в феврале.

Организационно – педагогические условия

Формы организации учебного процесса	Классно-урочная система	Классно-урочная система
Организация аттестации учащихся	Отслеживание динамики развития учащихся начального звена. В 3-4 классах по четвертям и итоговая в конце года.	В 5 –9 классах – по четвертям и итоговая в конце года. В 9 классе государственная итоговая аттестация выпускников школы – в соответствии с Положением, утвержденным МО РФ
Особенности организации пространственно – предметной среды	Школа располагается в одном здании, мастерская, мини - спортзал, столовая - во втором.
Организация дополнительного образования.	Дети посещают кружки ДДТ, школу искусств
Образовательное пространство района	Создаются условия для удовлетворения познавательных потребностей учащихся, используя научно – культурный, технический и спортивный потенциал района
Сотрудничество с Погарским районным центром психолого-медико-педаго-гического сопровождения	·  Консультирование педагогов по разным вопросам ·  Доступ к технологиям, информационным ресурсам, специальным знаниям и накопленному опыту сетевого сообщества ·  Участие в мониторинговой сети
Сотрудничество с районным краеведческим музеем	Осуществление научно – методического руководства и сопровождения разработки учебных программ Участие школьников в районном интеллектуальном марафоне
Комитет по физической культуре	Организация спортивно - оздоровительной работы с учащимися, посещение спортивного комплекса«Одиссей»
Организация учебного процесса в целях охраны жизни и здоровья учащихся	Выполнение гигиенических требований к образовательной нагрузке и расписанию уроков. С целью профилактики утомления, нарушения осанки, зрения обучающихся на уроках проводятся физкультминутки и гимнастика для глаз. На втором и четвертом уроках - пятиминутки В оздоровительных целях создаются условия для удовлетворения биологической потребности обучающихся в движении: ·  Подвижные игровые перемены ·  Внеклассные спортивные занятия и соревнования Дни здоровья, походы
Сотрудничество с родительской общественностью	1.Обеспечение родителям (законным представителям) возможности ознакомления с Уставом школы ·  Ходом и содержанием образовательного процесса ·  Оценками успеваемости обучающихся ·  Режимом работы ·  Основными направлениями работы педагогического коллектива ·  Достижениями школы 2.Привлечение родителей к сотрудничеству ·  Создание родительского комитета школы ·  Создание родительских комитетов классов ·  Составление плана совместной работы 3.Организация родительского всеобуча 4.Привлечение родителей к общешкольным и классным делам.

РАЗДЕЛ II

СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

2.1 Учебный план

Начальное общее образование (1-2 классы)

Предметные области	Учебные предметы	Количество часов в неделю/год
Классы	1	2	Всего
Обязательная часть
Филология	Русский язык	5/165	5/170	10/335
Литературное чтение	4/132	4/136	8/268
Иностранный язык		2/68	2/68
Математика и информатика	Математика	4/132	4/136	8/268
Обществознание и естествознание	Окружающий мир	2/66	2/68	4/132
Основы духовно-нравственной куль­туры народов России	Основы духовно-нравственной культуры народов России
Искусство	Музыка	1/33	1/34	2/67
Изобразительное искусство	1/33	1/34	2/67
Технология	Технология	1/33	1/34	2/67
Физическая культура	Физическая культура	3/99	3/102	6/201
Итого:	21/693	23/782	44/1475
Часть, формируемая участниками образова­тельного процесса (6- дневная учебная неделя)	0	3/102	3/102
1	Литературное чтение		1/34	1/34
2	Математика		1/34	1/34
3	Брянский край		1/34	1/34
Часть, формируемая участниками образова­тельного процесса (5- дневная учебная неделя)	0	0	0
Максимально допустимая годовая нагрузка (6- дневная учебная неделя)	-	26/884	26/884
Максимально допустимая годовая нагрузка 15-дневная учебная неделя)	21/693		21/693

Начальное общее образование (3-4 классы)