Исходя из глубокого анализа деятельности ДОУ за учебный год, педагогический коллектив берет на себя следующие обязательства на учебный год (стр. 4 )

Март 2013

Цель: Обеспечить развитие творческих способностей дошкольников через интеграцию различных видов детской деятельности

№ п/п	Основные вопросы	ответственный	Выполнение
1.	Роль педагога в формировании творческих способностей ребенка - презентация	Зам. зав. по МВР , педагоги, муз. руководители
2.	Формирование изобразительных навыков у детей раннего возраста с использованием нетрадиционных технологий
3.	Использование игровых приемов в развитии творческих способностей детей - из опыта работы
4.	Приобщение детей старшего дошкольного возраста к истокам русской народной культуры в условиях интеграции разделов художественно-эстетического цикла
5.	Формирование исполнительского творчества старших дошкольников в музыкальной деятельности посредством творческих заданий
6.	Результаты тематической проверки «Анализ состояния работы по развитию творческих способностей детей»
Подготовка к педсовету
1.	Оформление тематической выставки «Вот как мы умеем»	Все педагоги
2.	Неделя педагогического мастерства образовательная область «Художественное творчество»

1.4.Результативность работы за 2012-13 учебный год

Май 2013

Цель: анализ результатов работы учреждения в 2учебном году, уровня развития детей, удовлетворенности родителей деятельностью ДОУ, роста профессиональной компетентности педагогов

№	Основные вопросы	ответственный	Выполнение
1.	Итоги работы за год и перспективы на следующий учебный год.	Заведующий , Зам. заведующего по МВР , все педагоги
2.	Утверждение плана летних оздоровительных мероприятий
3.	Анализ заболеваемости детей за учебный год
4.	Оценка качества образовательной работы родителями воспитанников (анализ анкетирования)
5.	Результаты работы - самоанализ педагогов
6.	Итоги обзорного контроля «Готовность к ЛОП
Подготовка к педсовету
7.	Диагностика навыков и умений по всем разделам	Все педагоги
8.	Фронтальная проверка детей подготовительной группы «О готовности к школе»
9.	Анкетирование родителей подготовительной группы «Ваше мнение»
10.	Составление плана работы на ЛОП

2. Семинары – практикумы

2.1. «Интеграция и реализация образовательных областей согласно

Федеральным государственным требованиям»

Ответственная:

Цель: Раскрыть сущность актуальных проблем дошкольного образования и пути реализации ФГТ в дошкольном образовательном учреждении.

Задачи:

Познакомить с сущностью и спецификой деятельности по проекту ФГТ в сфере дошкольного образования. - Мотивация педагогов к обновлению содержания дошкольного образования

№ п/п	Наименование разделов и тем	Всего часов	Форма проведения	выполнение
консультация	Практическое занятие
1.1	Изменение подходов к методическому обеспечению образовательной деятельности	сентябрь
2.1	Образовательные области и их интеграция	октябрь
3.1	Комплексно-тематический принцип построения образовательного процесса	ноябрь

2.2. «Возможности метода арт-терапии в работе с детьми с особыми образовательными потребностями»

Ответственная:

Январь 2013г.

Цель: познакомить педагогов с возможностями метода арт-терапии в работе с детьми с особыми образовательными потребностями.

Задачи: разработка практических рекомендаций для педагогов.

2.3.  «Приемы работы с детьми по формированию навыков анализа и синтеза звукослогового состава слова»

Ответственная:

Март 2013г.

Цель: познакомить педагогов с приемами работы с детьми по формированию навыков анализа и синтеза звукослогового состава слова

Задачи: мотивация педагогов к обновлению содержания дошкольного образования.

3.  Медико – педагогические совещания

№ п/п	Тема	Основные вопросы	Срок	Ответственные	Выполнение
3.1.	Итоги адаптации детей раннего возраста к условиям ДОУ Цель: Формирование представлений об особенностях психофизического состояния в период адаптации	1. Результаты проведения адаптационного периода в ДОУ 2. Взаимодействие с семьей ребенка в период адаптации	октябрь	Педагог-психолог Воспитатели
3.2.	Особенности периода раннего детства и его значение в жизни ребенка Цель «Определение приоритетных умений, навыков, ключевых компетенций, формирующихся в раннем детстве	1. Создание условий для благоприятного эмоционального самочувствия и развития способностей детей 2. Кризис 3-х лет	февраль	Педагог-психолог
3.3.	Характеристика нервно-психического развития детей раннего возраста и его влияние на состояние здоровья. Цель Анализ состояния физкультурно-оздоровительной работы в младших группах	1. Здоровье сберегающие технологии в младших группах 2. Роль подвижной игры в развитии движений	апрель	Зам. заведующего Инструктор по ФИЗО

4. Психолого-медико-педагогический консилиум

№ п/п	Вид заседания Основные вопросы.	Срок	Ответственные	Выполнение
4.1.	Плановое заседание по итогам стартовой диагностики (составление индивидуальных маршрутов коррекционной работы в соответствии с выявленными проблемами, выработка совместных рекомендаций для педагогов и родителей) Утверждение коррекционных программ специалистов	октябрь	Зам. заведующего Педагог-психолог , узкие специалисты
4.2.	Плановое заседание Результаты обследования детей учителем - логопедом Результаты обследования готовности детей к школьному обучению	Май	Учитель-логопед , воспитатели
4.3.	Внеплановые заседания (по заявкам родителей воспитанников, по результатам обследования).	В течение года

5. Административно – групповые совещания

№ п/п	группа	Срок.	Ответственные	Выполнение
5.1.	1,2 подготовительные	Ноябрь, май	, , узкие специалисты, воспитатели
5.2.	1,2 старшие	Ноябрь, май
5.3.	1,2,3 средние	Ноябрь, май
5.4.	1,2 младшие	май

6. Консультации

№ п/п	Тема	Сроки	Ответственный	Выполнение
6.1	Тема: «Мониторинг образовательного процесса. Мониторинг детского развития. Цель: Обновить знания педагогов о педагогическом мониторинге. Систематизировать работу в данном направлении с учетом современных требований	Сентябрь
6.2.	Тема: «Задержка речевого развития: дизонтогенез или особый путь развития речи» Цель: повышение профессиональной компетентности воспитателей	Октябрь
6.3.	Тема: «Интеграция познавательного развития и двигательной активности дошкольников в игровой деятельности» Цель: совершенствовать знания педагогов принципов интеграции образовательных областей в качестве главного способа взаимосвязи компонентов ООП ДО.	Ноябрь
6.4.	Тема: «Рабочая программа педагога в соответствии ФГТ» Цель: познакомить с методическими аспектами обновленного содержания образования	Ноябрь
6.5.	Тема: «Развитие творчества детей посредством декоративного рисования» Цель: повышать профессиональный уровень педагогов, творческую активность	Январь
6.6.	Тема: «Развитие творческих способностей ст. дошкольников через интеграцию дидактических и сюжетно-ролевых игр» Цель: Познакомить с методическими аспектами обновленного содержания и обучения сюжетной игре современных дошкольников.	Февраль
6.7.	Тема: «Психологические факторы формирования коммуникативных компетентностей старших дошкольников при подготовке к школьному обучению» Цель: совершенствование знаний педагогов по созданию условий для организации работы по построению предметно-развивающей среды	Март
6.8.	Тема: «Двуязычие и дети со специфическим речевым недоразвитием» Цель: повышение профессиональной компетентности воспитателей	Апрель

7.  Мастер-класс, коллективные просмотры видов деятельности