Исходя из глубокого анализа деятельности ДОУ за учебный год, педагогический коллектив берет на себя следующие обязательства на учебный год (стр. 6 )

№п/п	Направления деятельности	Сроки	Ответственные
13.1	Согласование целей и задач воспитания и обучения на отдельных ступенях развития ребёнка
13.2	Разработка диагностических материалов для выявления состояния и результативности использования преемственных связей в воспитании, развитии и обучении детей.	В течение года	Творческая группа
13.3	Проведение семинара со специалистами и воспитателями по подготовке детей к школе, ведению медико-педагогической характеристики детей, проведению тестирования.	декабрь	Завучи школ Зам. заведующего по МВР
13.4	Взаимопосещения занятий в детских садах и уроков в школе	В течение года	Педагоги СОШ и ДОУ
13.5	Проведение анализа успеваемости учеников – выпускников детского сада	Начало и конец учебного года	Завучи Зам. заведующего по МВР Педагоги СОШ и ДОУ
13.6	Организация и проведение экскурсий в СОШ, школу искусств, музыкальную школу	В течение года	Воспитатели
13.7	Совместное проведение праздников, досуговых мероприятий	В течение года	Воспитатели

II. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ДОУ С СЕМЬЕЙ

№ п/п	Мероприятия	Сроки	Ответственный	Выполнение
1. Маркетинговые исследования. Создание презентативного имиджа ДОУ
1.1	Анкетирование родителей по выявлению потребностей в образовательных и оздоровительных услугах для воспитанников ДОУ.	В течение года
1.2	Создание банка данных по семьям, не посещающим детский сад.	Апрель	воспитатели
1.3	Интервьюирование родителей.	В течение года	воспитатели
1.4	Дни открытых дверей.	2 раза в год	все педагоги
1.5	Создание банка данных по семьям воспитанников.	В течение года
2. Банк данных по семьям воспитанников
2.1	Социологическое исследование по определению социального статуса и микроклимата семьи (анкетирование)	Сентябрь	Воспитатели
2.2	Выявление уровня родительских требований к дополнительному дошкольному образованию детей (анкетирование).	май	Воспитатели
3. Нормативные документы
3.1	Знакомство родителей с уставными документами и локальными актами ДОУ.	сентябрь
3.2	Заключение договора с родителями воспитанников дошкольного учреждения	При поступлении в ДОУ
4. Общие родительские собрания
4.1	«Основные направления воспитательно-образовательной и оздоровительной работы с детьми на новый учебный год» Новое в дошкольном образовании	Октябрь
4.4	О создании условий для безопасной жизнедеятельности в детском саду. Итоги работы детского сада за год. О летней оздоровительной работе.	Апрель
5. Постоянно действующий консультативный центр
5.1	Индивидуальные встречи	по запросам родителей.
6. Постоянно действующий клуб родительского мастерства «Успешные родители» психолого-логопедический практикум для родителей «неговорящих» детей младшего дошкольного возраста
6.1	Почему молчит ребенок?	Октябрь
6.2	Артикуляционная и пальчиковая гимнастика как средство стимуляции речевого развития младших дошкольников	Ноябрь
6.3	Дыхательная гимнастика как игровой метод профилактики речевых нарушений у детей	Декабрь
6.4	Развитие фонематического восприятия и слухового внимания	Январь
6.5	Влияние зубно-челюстных аномалий на звукопроизношение в детском возрасте	Февраль
6.6	Суд-Джок терапия как нетрадиционный метод развития и коррекции речи детей	Март
6.7	Словарная работа дома	Апрель
7. Психолого-педагогическое просвещение
7.1	Консультации педагога - психолога: -  Круглый стол для родителей «Предупреждение и разрешение конфликтов в процессе педагогического взаимодействия с родителями воспитанников -  Интеллектуальная викторина для детей старшего дошкольного возраста	Ноябрь
7.2	Консультации учителя- логопеда:
8. Совместное творчество детей, педагогов, родителей
8.1	Привлечение родителей к участию в деятельности ДОУ. 1. Работа над образовательными проектами. 2. Мероприятия с участием родителей. 3. Организация выставок. 4. Неделя Здоровья.	В течение года	Все педагоги
9. Групповые родительские собрания
1-я младшая	1. «Ясли - это серьезно» 2. «Кризис трех лет» 3. Знаете ли вы своего ребенка 4. «Вот и стали мы на год взрослее»	Октябрь Декабрь Март Май
2-я младшая	1. Психологические особенности ребенка 3-4 лет 2. «Дошкольный возраст - время играть» 3. Как развивать речь ребенка дома 4. «Наши ошибки в воспитании детей»	Сентябрь Декабрь Март Май
Средние	1. Психологические особенности детей 4-5 лет 2.«Любите ли вы своего ребенка?» 3. Двигательная активность-необходимое условие всестороннего развития ребёнка. 4. «Азы воспитания»	Сентябрь Декабрь Март Май
Старшие	1. «Роль семьи в воспитании нравственности у детей» 2. «Играйте вместе с детьми 3. «Азбука здоровья» 4. «Счастливая семья - главная опора вашего ребенка»	Сентябрь Декабрь Март Май
Подготовительные	1. «Что такое психофизическая готовность к школе» 2. «Наши ошибки в воспитании детей» 3. Воспитание сознательной дисциплины 4. «Ребенок идет в школу»	Сентябрь Декабрь Март Май