Основы психологии управления (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. В. П. АСТАФЬЕВА»

Кафедра психологии управления

ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИИ УПРАВЛЕНИЯ

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ

Специальность: 050400 Социально-экономическое образование, профиль Экономика

Красноярск, 2013

УМКД составлен доцентом кафедры психологии управления , кандидатом психологических наук, доцентом.

Обсуждено на заседании кафедры психологии управления

«___» __________ 20__ г.

Заведующий кафедрой психологии управления,

доктор психологических наук, профессор ________________________

Одобрено учебно-методическим советом (методической комиссией) по специальности 050400 Социально-экономическое образование (профиль Экономика)

«____» ___________200__ г.

Председатель НМСС

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Настоящий учебно-методический комплекс дисциплины (УМКД) «Основы психологии управления», предназначенный для студентов дистанционной формы обучения, разработан в соответствии со «Стандартом учебно-методического комплекса дисциплины в КГПУ им. ».

Учебно-методический комплекс дисциплины «Основы психологии управления» представляет собой совокупность взаимосвязанных организационных документов и учебно-методических материалов на различных носителях, содержание которых определяет процесс изучения данной учебной дисциплины в рамках основной образовательной программы специальности 050400 Социально-экономическое образование (профиль «экономика»).

Учебно-методический комплекс дисциплины содержит рабочую программу, в которой изложен изучаемый материал. Содержание дисциплины сгруппировано в три модуля, каждый из которых содержит по несколько тем. В рамках изучения дисциплины предусмотрена самостоятельная работа студентов в форме чтения и конспектирования публикаций по проблемам психологии управления в тематических периодических изданиях с целью подготовки к дистанционному семинару, выполнения контрольной работы и подготовки к сдаче зачета.

Учебно-методический комплекс содержит карту учебно-методического обеспечения, содержащую перечень основной и дополнительной литературы, рекомендуемой студенту для работы над курсом. Дана технологическая карта дисциплины, где содержатся виды работ по освоению материалов курса, которой студент может руководствоваться, планируя свою самостоятельную работу в учебном семестре.

Представлены организационные документы, отражающие наличие междисциплинарных связей курса «Основы психологии управления» с другими дисциплинами по учебному плану специальности 050400 «Социально-экономическое образование».

Для осуществления тестового контроля знаний разработаны задания, отражающие основные вопросы психологии управления, которые включены в банк тестовых заданий по дисциплине.

ЛИСТ ВНЕСЕНИЯ ИЗМЕНЕНИЙ

Дополнения и изменения в рабочей программе на 200___/____ учебный год

В рабочую программу вносятся следующие изменения:

1.

2.

3.

Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры психологии управления «___»_________ 200__г.

Внесенные изменения утверждаю

Заведующий кафедрой психологии управления

Доктор психологических наук, профессор

Директор ИППО

"_____"___________ 200__г.

ПРОТОКОЛ СОГЛАСОВАНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИИ УПРАВЛЕНИЯ»

С ДРУГИМИ ДИСЦИПЛИНАМИ СПЕЦИАЛЬНОСТИ

050400 Социально-экономическое образование (профиль Экономика)

на 2012 / 2013 учебный год

Наименование дисциплин, изучение которых опирается на данную дисциплину	Кафедра	Предложения об изменениях в пропорциях материала, порядка изложения и т. д.	Принятое решение (протокол №, дата) кафедрой, разработавшей программу

ВЫДЕРЖКА ИЗ ГОС ВПО

по специальности 050400 Социально-экономическое образование

Дисциплина «Основы психологии управления» является частью курсов по выбору, устанавливаемых вузом по циклу общепрофессиональных дисциплин, и потому обязательные дидактические единицы в ГОС ВПО по специальности 050400 «Социально-экономическое образование» не предусмотрены.

Выписка из учебного плана по специальности 050400 «Социально-экономическое образование» (профиль Экономика) об объеме дисциплины «Основы психологии управления» и видах учебной работы

Вид учебной работы	Всего часов / ЗЕТ кредитов	3 - 4 курс
6 семестр	7 семестр
Общая трудоемкость	100 / 2,78	37 / 1,03	63 / 1,75
Объем часов с преподавателем	24 / 0,67	10	14
Лекции	12 / 0,33	6	6
Практические занятия	8 / 0,22	4	4
КСР	4 / 0,12	-	4
Самостоятельная работа	76 / 2,11	27	49
в т. ч. зачет (подготовка)	4 / 0,11	-	4
Итоговый контроль	Зачет	-	Зачет

ФГБОУ ВПО «Красноярский государственный педагогический университет

им. »

Кафедра психологии управления

Основы психологии управления

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Специальность: 050400 Социально-экономическое образование.

Профиль «Экономика»

Красноярск 2012

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Курс «Основы психологии управления» является компонентом блока дисциплин по выбору студента, относящихся к циклу общепрофессиональных дисциплин в основной образовательной программе по специальности 050400 «Социально-экономическое образование» (профиль «Экономика»).

Психология управления изучает психику управленца в условиях его специфической деятельности и опирается на достижения других отраслей психологии. Дисциплина «Основы психологии управления» нацелена на освоение теоретических представлений о путях повышения эффективности управленческой деятельности, рассчитана на восполнение дефицита психологических знаний в области управления, как в теоретическом, так и в прикладном назначении.

Освоение дисциплины позволит студентам сформировать комплексное видение управленческой деятельности, понимать закономерности управления и специфику работы с профессиональным коллективом в различных ситуациях деятельности организаций.

1)  Цели и задачи курса-

Цель – дисциплина «Основы психологии управления» предназначена для того, чтобы дать теоретические представления о путях повышения эффективности управленческой деятельности.

Задачи –

-  вооружить обучаемых теоретическими знаниями по данному предмету;

-  привить навыки использования понятий аппарата психологии для решения сложных управленческих задач;

-  умение осознавать свои личные цели, понимать и адекватно оценивать себя и других;

-  развивать способности к инновациям, конструктивному мышлению;

-  умение формировать эффективные рабочие группы;

-  развитие практических умений применения знаний в ситуациях ведения деловых переговоров, анализа отношений в коллективе и др.

2) Требования к уровню освоения программы и формы контроля

Студент:

Должен знать –

·  Основные психологические закономерности управленческой деятельности;

·  Основные психологические критерии, определяющие эффективность управленческой деятельности;

·  Основные психологические причины, лежащие в основе снижения эффективности управления.

Должен уметь –

·  Анализировать психологические закономерности управленческой деятельности;

·  Ориентироваться в проблемах психологии управления;

·  Эффективно использовать полученные знания по психологии управления в профессиональной деятельности;

·  Применять основные методы исследования психологических явлений в сфере управления.

Взаимосвязь дисциплины с другими курсами - Дисциплина включает в себя понимание человека как целого, ориентирована на повышение гуманитарной составляющей при подготовке специалиста и базируется на знаниях, полученных при изучении дисциплин: общая психология, социальная психология, конфликтология.

Дисциплина «Основы психологии управления» изучается студентами, согласно учебному плану подготовки по специальности 050400 «Социально-экономическое образование», в течение двух семестров – шестого и седьмого. Программа всего курса содержит три базовых модуля: «Теоретические основы психологии», «Личность руководителя и подчиненного», «Социально-психологические основы управления».

Каждый базовый модуль содержит несколько тем, в которых раскрывается содержание основных понятий и категорий психологии управления, рассматриваются основные направления психологического сопровождения управленческой деятельности. Освоение базовых модулей обеспечивается различными видами организации учебной деятельности студентов (лекции, практические занятия, самостоятельная работа студентов) и контролем аудиторной и внеаудиторной учебной работы студентов.

Промежуточный контроль по дисциплине осуществляется в шестом семестре по итогам работы на дистанционном семинаре, в седьмом семестре – по итогам сдачи контрольной работы и работы на дистанционном семинаре.

Итоговый контроль по дисциплине осуществляется в период зимней сессии в виде зачета по всему изученному курсу с учетом суммы баллов, набранных за выполнение контрольной работы и подготовки и участия в обсуждении вопросов на дистанционном семинаре.

СОДЕРЖАНИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО КУРСА

дисциплины «Основы психологии управления»

Модуль № 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИИ УПРАВЛЕНИЯ.

Тема № 1.1 Психология управления как научная дисциплина.

Психология управления как научная дисциплина: объект, предмет, этапы становления, взаимосвязь с другими отраслями психологии.

Основные сферы психологического изучения управления: организация управленческой деятельности; личность менеджера и его саморазвитие; коммуникативные умения менеджера; конфликты в коллективе.

Тема № 1.2 Психологические аспекты управленческой деятельности.

Основные функции управления: «планирование», «организация», «мотивация», «контроль», психологические аспекты их осуществления.

Подходы к описанию профессиональной деятельности в управлении.

Основные парадигмы управления (научная организация труда, концепция человеческих отношений, стимулирование личной заинтересованности и персональной ответственности, командный менеджмент), подходы к пониманию роли человеческого фактора в эффективности управления.

Типы совместной деятельности в управлении коллективом.

Управленческие роли, стили управления.

Управленческие решения и их психологические особенности; психологические издержки коллективных решений.

МОДУЛЬ №2. ЛИЧНОСТЬ РУКОВОДИТЕЛЯ И ПОДЧИНЕННОГО.

Тема № 2.1. Личностные предпосылки эффективного руководства.

Менеджер и руководитель. Понятие эффективности. Представление об эффективном руководителе. Разные точки зрения. Психологический портрет эффективного руководителя. Критерии оценки руководителя, его эффективности.

Личность руководителя. Черты личности. Биографические характеристики. Способности: общие и специальные.

Тема № 2.2 Стили руководства.

Традиционное представление о стилях руководства. Инновации в мире управления. Взаимосвязь между стилем руководства и его эффективностью. Гибкий стиль руководства в современных условиях.

Виды социальной власти в управлении коллективом: вознаграждающая, наказывающая, легитимная, экспертная, информационная. Понятие авторитета. Необходимость или традиция. Факторы, влияющие на появление авторитета. Виды авторитета руководителя. Процесс формирования авторитета. Феномены авторитета.

МОДУЛЬ №3. СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ УПРАВЛЕНИЯ

Тема № 3.1. Группа как объект управления.

Группа как объект управленческих действий руководителя. Группа как основа организации. Большие и малые группы. Феномены малых групп (трудовых коллективов). Особенности взаимоотношений в группах (малых) в современных условиях. Межгрупповые взаимодействия. Влияние руководителя, управленца на все процессы, протекающие в группе.

Тема № 3.2. Психологический климат в коллективе.

Понятие психологического климата. Факторы и условия благоприятного психологического климата. Конфликты и их место в деятельности организации. Роль руководителя, психолога, сотрудника в разрешении конфликтов. Подходы к управлению конфликтами.

Тема № 3.3 Лидерство и командность.

Понятие лидера. Виды лидерства. Феномены лидерства. Качества лидера. Лидер и руководитель. Эффективная команда. Критерии. Создание эффективной команды. Условия, факторы. Роль психолога в процессе создания команды.

Тема № 3.4. Деловое общение в коллективе.

Особенности делового общения. Этика делового общения. Коммуникационные сети. Неофициальное общение. Ролевое общение. «Подводные камни» в процессе делового общения.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ

«Основы психологии управления»

БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 1
	Форма работы	Количество баллов 15 %
min	max
Текущая работа	Конспектирование учебных пособий	2	5
Промежуточный рейтинг-контроль	Заполнение рабочей тетради	6	10
Итого	8	15
БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 2
	Форма работы	Количество баллов 35 %
Min	max
Текущая работа	Заполнение рабочей тетради	6	10
	Участие в обсуждении докладов на семинаре	2	5
	Реферат	0	5
Промежуточный рейтинг-контроль	Доклад на семинаре	12	15
Итого	20	35
БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 3
	Форма работы	Количество баллов 35 %
min	max
Текущая работа	Заполнение рабочей тетради	3	5
	Доклад на семинаре	8	10
	Участие в обсуждении докладов на семинаре	2	5
Промежуточный рейтинг-контроль	Выполнение контрольной работы	10	15
Итого	23	35
Итоговый модуль
Содержание	Форма работы	Количество баллов 15 %
min	max
	Собеседование	9	15
Итого	9	15
Общее количество баллов по дисциплине (по итогам изучения всех модулей, без учета дополнительного модуля)	min	max
60	100

Соответствие рейтинговых баллов и академической оценки

Общее количество набранных баллов	Академическая оценка
0 – 59	Не зачтено
60 – 72	Зачтено

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ