Рабочая программа по курсу «Физика» (стр. 2 )

знать/понимать:

- смысл понятий: физическое явление, физический закон, вещество, взаимодействие, электрическое поле, магнитное поле, волна, атом, атомное ядро, ионизирующие излучения;

- смысл физических величин: путь, скорость, ускорение, масса, плотность, сила, давление, импульс, работа, мощность, кинетическая энергия, потенциальная энергия, коэффициент полезного действия, внутренняя энергия, температура, количество теплоты, удельная теплоемкость, влажность воздуха, электрический заряд, сила электрического тока, электрическое напряжение, электрическое сопротивление, работа и мощность электрического тока, фокусное расстояние линзы;

- смысл физических законов: Паскаля, Архимеда, Ньютона, всемирного тяготения, сохранения импульса и механической энергии, сохранения энергии в тепловых процессах, сохранения электрического заряда, Ома для участка электрической цепи, Джоуля - Ленца, прямолинейного распространения света, отражения света;

уметь:

- описывать и объяснять физические явления: равномерное прямолинейное движение, равноускоренное прямолинейное движение, передачу давления жидкостями и газами, плавание тел, механические колебания и волны, диффузию, теплопроводность, конвекцию, излучение, испарение, конденсацию, кипение, плавление, кристаллизацию, электризацию тел, взаимодействие электрических зарядов, взаимодействие магнитов, действие магнитного поля на проводник с током, тепловое действие тока, электромагнитную индукцию, отражение, преломление и дисперсию света;

- использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения физических величин: расстояния, промежутка времени, массы, силы, давления, температуры, влажности воздуха, силы тока, напряжения, электрического сопротивления, работы и мощности электрического тока;

- представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости:

- пути от времени, силы упругости от удлинения пружины, силы трения от силы нормального давления, периода колебаний маятника от длины нити, периода колебаний груза на пружине от массы груза и от жесткости пружины, температуры остывающего тела от времени, силы тока от напряжения на участке цепи, угла отражения от угла падения света, угла преломления от утла падения света;

- выражать результаты измерений и расчетов в единицах Международной системы;

- приводить примеры практического использования физических знаний о механических, тепловых, электромагнитных и квантовых явлениях;

- решать задачи на применение изученных физических законов;

- осуществлять самостоятельный поиск информации естественнонаучного содержания с использованием различных источников (учебных текстов, справочных и научно-популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов Интернета), ее обработку и представление в разных формах (словесно, с помощью графиков, математических символов, рисунков и структурных схем);

- использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

- обеспечения безопасности в процессе использования транспортных средств, электробытовых приборов, электронной техники;

- контроля за исправностью электропроводки, водопровода, сантехники и газовых приборов в квартире;

- рационального применения простых механизмов;

- оценки безопасности радиационного фона.

Развернутое тематическое планирование по физике 7 класс.

№ урока	Система уроков	Метод обучения	Форма работы	Средства обучения, демонстрации	Требования к базовому уровню подготовки	Требования к повышенному уровню подготовки	план	факт
I.  Физика и физические методы изучения природы (3часа).
1	1	Что изучает физика.	Информационно - развивающий.	лекция	Демонстрация примеров механических, электрических, тепловых, магнитных и световых.	Знать /понимать смысл понятия «физическое явление»		4.09
2	2	Физические величины и их измерение.	Информационно - развивающий,	Эвристическая беседа.	Справочная литература.	Понимать разницу между физическим явлением и физической величиной.		7.09
3	3	Лабораторная работа №1 «Определение цены деления измерительного прибора».	Проблемно-поисковый, репродуктивный	Эвристическая беседа, лабораторная работа	Демонстрационные и лабораторные измерительные приборы.	Уметь определять цену деления измерительных приборов.		11.09
II.  Первоначальные сведения о строении вещества (8 часов)
4	1	Строение вещества. Молекулы.	Проблемно-поисковый.	Эвристическая беседа.	Модели атомов, молекул, таблицы.	Знать/ понимать смысл понятий: вещество, атом, молекула.		14.09
5	2	Тепловое движение атомов и молекул. Броуновское движение.	Проблемно-поисковый.	Эвристическая беседа.	Модель хаотического движения молекул, модель броуновского движения.	Уметь приводить примеры явлений, объясняемых тепловым движением.	Уметь приводить примеры практического использования теплового движения	18.09
6	3	Диффузия.	Проблемно-поисковый.	Эвристическая беседа, исследовательская работа	Демонстрация диффузии в газах и жидкостях	Уметь описывать и объяснять явление диффузии.	Уметь приводить примеры практического использования диффузии.	21.09
7	4	Взаимодействие частиц вещества	Проблемно-поисковый.	Эвристическая беседа, исследовательская работа.	Демонстрация сцепления свинцовых цилиндров	Знать смысл понятия «взаимодействие», Уметь приводить примеры практического использования взаимодействий	Уметь объяснять различие взаимодействия различных веществ различием в строении их молекул	25.09
8	5	Три состояния вещества.	Проблемно-поисковый.	Эвристическая беседа. Коллективная мыслительная деятельность.	Демонстрация сжимаемости газов, сохранение объема жидкости при изменении формы сосуда.	Уметь описывать и объяснять различие свойств вещества в разных агрегатных состояниях.	Уметь приводить примеры практического использования свойств веществ в разных агрегатных состояниях.	28.09
9	6	Лабораторная работа №2«Измерение размеров малых тел». Решение качественных задач.	Проблемно-поисковый, творчески-репродуктивный	Выполнение лабораторной работы по инструкции. Решение задач.	Измерение размеров пшена и дроби. Измерение по фотографии.	Уметь использовать измерительные приборы для расчета размеров малых тел, представлять результаты измерений в виде таблиц и делать выводы.	Уметь рассчитывать размер молекул по фотографии, работать с масштабом.	2.10
10	7	Обобщающий урок по теме «Три состояния вещества»	Творчески-репродуктивный.	Игра, анализ изученного материала. Индивидуальная работа.	Дидактические материалы, наглядные пособия.	Уметь решать качественные задачи по теме «Первоначальные сведения о строении вещества».	Уметь решать задачи повышенной сложности.	5.10
11	8	Зачет по теме «Первоначальные сведения о строении вещества».	Творчески-репродуктивный.	Индивидуальная работа, тест.	Дидактические материалы, наглядные пособия.	Уметь использовать полученные знания при решении качественных задач.	Уметь приводить примеры практического использования свойств веществ в разных агрегатных состояниях.	9.10
III. Механические явления (19 часов)
12	1	Механическое движение. Траектория. Путь. Относительность движения. Система отсчета.	Информационно - развивающий.	Объяснение, демонстрации.	Демонстрация примеров механического движения, относительности механического движения	Знать, смысл понятий: путь, траектория	Уметь определять вид траектории и пройденного пути в различных системах отсчета.	12.10
13	2	Прямолинейное равномерное движение. Скорость.	Информационно - развивающий.	Беседа, работа с учебником	Демонстрация прямолинейного равномерного движения.	Знать, смысл понятий: путь, траектория. Уметь описывать прямолинейное равномерное движение.		16.10
14	3	Расчет пути и времени движения при равномерном прямолинейном движении.	Творчески-репродуктивный.	Решение задач, вариативные упражнения	Дидактические материалы	Уметь решать задачи на расчет скорости, пути и времени движения.	Уметь решать задачи повышенной сложности на расчет скорости, пути и времени движения.	19.10
15	4	Решение задач.	Проблемно-поисковый, репродуктивный.	Решение задач, вариативные упражнения	Дидактические материалы	Уметь решать задачи на расчет скорости, пути и времени движения.	Уметь решать задачи повышенной сложности на расчет скорости, пути и времени движения.	23.10
16	5	Явление инерции. Решение задач.	Проблемно-поисковый	Эвристическая беседа, исследовательская работа.	Демонстрация явления инерции	Уметь описывать и объяснять явление инерции	Уметь описывать, каким будет поведение тела при воздействии на него других тел; приводить примеры практического использования.	26.10
17	6	Взаимодействие тел. Масса тела. Единицы массы.	Информационно - развивающий.	Беседа, демонстрация	Демонстрация зависимости инертности тел от массы	Понимать смысл величины –масса.	Уметь объяснять способы уменьшения и увеличения инертности тел и их практическое применение	30.10
18	7	Лабораторная работа №3, 4 « Измерение массы и объема тела»	Проблемно-поисковый, творчески-репродуктивный	Лабораторная работа по инструкции.	Лабораторное оборудование	Уметь измерять массу тела, выражать результаты измерений в СИ.		13.11
19	8	Плотность вещества. Расчет массы и объема тела по его плотности.	Информационно - развивающий.	Объяснение, беседа, самостоятельная работа с учебником	Наглядные пособия, учебная литература	Знать смысл величин: масса, плотность. Уметь решать задачи на расчет массы и объема тела по его плотности.	Уметь решать задачи повышенной сложности на расчет массы и объема тел	16.11
20	9	Решение задач на расчет массы, объема и плотности тела.	репродуктивный	Решение задач, вариативные упражнения	Дидактический материал	Уметь решать задачи на расчет массы и объема тела по его плотности.	Уметь решать задачи на определение наличий пустот в твердом теле.	20.11
21	10	Лабораторная работа №5 «Определение плотности твердого тела»	репродуктивный	Лабораторная работа по инструкции.	Лабораторное оборудование	Уметь использовать измерительные приборы для измерения массы и объема твердых тел.		23.11
22	11	Решение задач. Подготовка к контрольной работе.	репродуктивный	Решение задач,	Дидактический материал	Уметь применять полученные знания при решении задач.	Уметь применять полученные знания при решении задач полученной сложности.	27.11
23	12	Контрольная работа №1 «Механическое движение. Масса и плотность».	репродуктивный	Работа по вариантам	Дидактический материал	Уметь применять полученные знания при решении задач.	Уметь применять полученные знания при решении задач полученной сложности.	30.11
24	13	Взаимодействие тел. Сила. Единицы силы.	Проблемно-поисковый,	Эвристическая беседа	Демонстрация взаимодействия тел, сложение сил; наглядные пособия, лабораторное оборудование	Понимать смысл понятия «взаимодействие», смысл физической величины «сила», прямой.		4.12
25	14	Явление тяготения. Сила тяжести.	Информационно - развивающий.	Лекция, демонстрации, самостоятельная работа с литературой	Демонстрация свободного падения тел, наглядные подобия.	Знать/понимать смысл закона всемирного тяготения, понятия «сила тяжести»	Знать, чем отличаются силы тяжести на различных планетах, и уметь объяснить это различие характеристиками планет.	7.12
26	15	Сила упругости. Закон Гука.	Информационно - развивающий.	Лекции, демонстрации.	Деформации зависимости силы упругости от деформации пружины.	Знать причины возникновения силы упругости и уметь вычислять ее.	Понимать зависимость силы упругости от физических характеристик тела-длины, площади поперечного сечения	11.12
27	16	Правило сложения сил.	Информационно - развивающий	Эвристическая беседа	Наглядное пособие	уметь находить равнодействующую сил, направленных вдоль одной	Уметь находить равнодействующую сил, направленных под углом.	14.12
28	17	Лабораторная работа №6 «Градуирование пружины и измерение сил динамометром»	репродуктивный	Поисковая лабораторная работа по инструкции.	Лабораторное оборудование	Уметь градуировать шкалу измерительного прибора.	Уметь оценивать погрешность измерений, полученных при помощи самодельного динамометра.	18.12
29	18	Сила трения. Трение скольжение. Трение покоя.	Информационно - развивающий	Объяснение, демонстрации.	Демонстрация силы трения скольжения, силы трения покоя.	Уметь описывать и объяснять явление трения, знать способы уменьшения и увеличения трения.	Уметь выделять и объяснять явления, происходящие из-за наличия силы трения.	21.12
30	19	Трение в природе и технике. Кратковременная контрольная работа №2 «Сила тяжести. Вес тела. Закон Гука. Сила трения»	Репродуктивный	Индивидуальная работа по карточкам	Контрольно-измерительные материалы по теме «Взаимодействие тел. Силы».	Уметь применять полученные знания при решении задач.	Уметь применять полученные знания при решении задач.	25.12
IV. Давление твердых тел, жидкостей и газов. (24 часа)
31	1	Давление. Единицы давления.	Информационно - развивающий	Объяснение, беседы, демонстрации	Наглядные материалы.	Знать смысл величины – давление.		8.01
32	2	Способы увеличения и уменьшения давления.	Информационно - развивающий	Объяснение, беседы, демонстрации	Демонстрация зависимости давления твердого тела на опору от действующей силы и площади опоры	Знать, для чего и какими способами уменьшают или увеличивают давление.	Уметь предлагать способы уменьшения или увеличения давления в различных практических ситуациях.	11.01
33	3	Давление газа.	Проблемно-поисковый,	Эвристическая беседа	Демонстрация явлений, объясняемых существованием давления в газах.	Уметь описывать и объяснять давление, создаваемое газами.	Знать различие в механизме создания давления газами, применять в объяснении знания о строении вещества.	15.01
34	4	Передача давления жидкостями и газами. Закон Паскаля.	Информационно - развивающий	Объяснение, беседы, демонстрации	Демонстрация закона Паскаля	Знать смысл закона Паскаля, уметь описывать и объяснять передачу давления жидкостями и газами		18.01
35	5	Давление в жидкости и газе. Кратковременная контрольная работа№3 «Давление. Закон Паскаля»	Репродуктивный	Индивидуальная работа по карточкам	Сборники познавательных и развивающих заданий.	Уметь применять полученные знания при решении задач.	Уметь применять полученные знания при решении задач.	22.01
36	6	Расчет давления на дно и стенки сосуда	Творчески-репродуктивный	Выполнение упражнений по образцу, вариативные упражнения	Сборники познавательных и развивающих заданий.	Уметь рассчитывать давление жидкости на дно и стенки сосуда.	Знать вывод формулы для расчета давления жидкости.	25.01
37	7	Сообщающиеся сосуды.	Проблемно-поисковый	Исследовательская работа	Демонстрация сообщающихся сосудов, моделей фонтанов; наглядные пособия.	Уметь описывать и объяснять, почему однородная жидкость в сообщающихся сосудах находится на одном уровне. Знать применение сообщающихся сосудов.	Уметь описывать и объяснять случаи с разнородными жидкостями в сообщающихся сосудах.	29.01
38	8	Вес воздуха. Атмосферное давление. Почему существует атмосферная оболочка Земли.	Проблемно-поисковый	Объяснение, беседы, демонстрации	Демонстрации атмосферного давления	Уметь описывать и объяснять явление атмосферного давления	Понимать, от чего зависит существование атмосферы на различных планетах.	1.02
39	9	Изменение атмосферного давления. Опыт Торричелли.	Проблемно-поисковый	Объяснение, беседы, демонстрации	Демонстрация обнаружения атмосферного давления. Исторический материал.	Уметь объяснять опыт Торричелли.		5.02
40	10	Барометр – анероид. Атмосферное давление на различных высотах	Информационно - развивающий	Объяснение, демонстрации	Демонстрация барометра-анероида.	Знать устройство и принцип действия барометра-анероида.	Знать зависимость атмосферного давления от высоты над уровнем моря и температуры воздуха	8.02
41	11	Решение задач	Репродуктивный	Решение задач, упражнения на тренажерах, самостоятельная работа со справочниками.	Справочная литература, наглядные пособия, сборники текстовых заданий.	Уметь решать качественные и расчетные задачи по теме: «Атмосферное давление».	Уметь решать задачи повышенной сложности.	12.02
42	12	Манометры. Контрольная работа №4 «Атмосферное давление»	Проблемно-поисковый, репродуктивный	Эвристическая беседа, вариативная работа.	Демонстрация различных видов манометров. Работа с учебником. Сборники познавательных и развивающих заданий.	Уметь применять полученные знания при решении задач.	Уметь применять полученные знания при решении задач.	19.02
43	13	Поршневой жидкостный насос. Водопровод.	Информационно - развивающий	Эвристическая беседа.	Наглядное пособие.	Знать принцип устройства водопровода, шлюзов и др., уметь применять полученные знания для решения качественных и практических задач.		22.02
44	14	Гидравлический пресс	Информационно - развивающий	Объяснение, демонстрации, самостоятельная работа с учебником.	Наглядное пособие.	Знать, что такое гидравлические машины и где они применяются	Знать формулу гидравлической машины и уметь применять ее при решении задач.	26.02
45	15	Действие жидкостей и газа на погруженное в них тело	Проблемно-поисковый	Исследовательская работа	Демонстрация выталкивающей силы в различных жидкостях.	Уметь объяснять явление выталкивающей силы. Уметь применять полученные знания при решении качественных задач.	Уметь объяснить причину возникновения выталкивающей силы.	1.03
46	16	Архимедова сила	Проблемно-поисковый	Исследовательская работа	Демонстрация закона Архимеда.	Знать смысл закона Архимеда. Уметь решать задачи на применение Архимедовой силы.	Уметь объяснить причину возникновения выталкивающей силы.	5.03
47	17	Лабораторная работа №7 «Определение выталкивающей силы, действующей на погруженное в жидкость тело».	Репродуктивный	лабораторная работа по инструкции.	Лабораторное оборудование.	Уметь описывать явление выталкивающей силы.		12.03
48	18	Плавание тел	Информационно - развивающий	Объяснение, демонстрации, самостоятельная работа с литературой.	Демонстрация плавания тел из металла; модели судов, наглядные пособия, учебная литература.	Понимать принципы плавания тел		15.03
49	19	Решение задач. Архимедова сила. Плавание тел.	Творчески-репродуктивный	Игра, вариативные упражнения, решение задач.	Справочная литература, наглядные пособия, сборники текстовых заданий.	Уметь решать качественные и расчетные задачи на вычисление архимедовой силы, давление жидкости и условия плавания тел.	Уметь решать задачи на определение наличия пустот в твердом теле.	19.03
50	20	Лабораторная работа №8 «Выяснение условий плавания тела в жидкости»	Проблемно-поисковый	Исследовательская лабораторная работа.	Лабораторное оборудование	Уметь описывать и объяснять явление плавания.	Знать условия, при которых тело тонет, всплывает или находится в равновесии внутри жидкости.	22.03
51	21	Плавание судов	Информационно - развивающий	Объяснение, демонстрации, самостоятельная работа с литературой.	модели судов, наглядные пособия, учебная литература.	Понимать принципы плавания тел.		26.03
52	22	Воздухоплавание.	Информационно - развивающий	Объяснение, демонстрации, самостоятельная работа с литературой.	наглядные пособия, учебная литература.	Понимать принципы воздухоплавания тел.	Уметь объяснять сходство и различие воздухоплавания, и плавание судов и подводных лодок.	2.04
53	23	Повторение темы: «Давление твердых тел, жидкостей и газов».	Творчески-репродуктивный	Игра, вариативные упражнения, решение задач, закрепление полученных знаний.	Сборники познавательных и развивающих заданий, наглядные пособия	Уметь решать качественные и расчетные задачи на вычисление архимедовой силы, давление жидкости и условия плавания тел.		5.04
54	24	Контрольная работа №5 «Давление твердых тел, жидкостей и газов».	Репродуктивный	вариативная работа.	Сборники познавательных и развивающих заданий.	Уметь применять полученные знания при решении задач.	Уметь применять полученные знания при решении задач.	9.04
V.  Работа и мощность. Энергия. (14 часов)
55	1	Механическая работа	Информационно - развивающий	Объяснение, беседа, демонстрации.	Демонстрация механической работы	Знать/ понимать смысл величины «работа», уметь вычислять механическую работу для простейших случаев.	Уметь вычислять механическую работу в случае действия на тело различных сил - работу силы тяжести, силы упругости, силы трения.	12.04
56	2	Мощность.	Проблемно-поисковый	Эвристическая беседа, КДМ, организационно - деятельностная игра	Дидактические материалы, наглядные пособия, справочная литература.	Знать смысл величины «мощность», уметь вычислять мощность для простейших случаев.		16.04
57	3	Решение задач на расчет работы и мощности	Репродуктивный	Решение задач, самостоятельная работа со справочниками.	Сборники познавательных и развивающих заданий, наглядные пособия	Уметь решать задачи на расчет работы и мощности.	Уметь решать задачи на расчет работы и мощности с использованием формул пути и скорости равномерного движения, законов Гука и Архимеда.	19.04
58	4	Простые механизмы	Частично-поисковый	Эвристическая беседа, самостоятельная работа с литературой	Демонстрация простых механизмов, учебная литература.	Знать виды простых механизмов и их применение	Уметь объяснять принцип действия и различные аспекты применения простых механизмов.	23.04
59	5	Момент силы. Рычаг. Равновесие сил на рычаге.	Информационно - развивающий	Объяснение, демонстрации.	Демонстрация рычага.	Знать формулу для вычисления момента силы.	Уметь выводить условие равновесия рычага.	26.04
60	6	Рычаги в технике, природе и быту. Лабораторная работа №9 «Исследование условий равновесия рычага»	Информационно - развивающий	Беседа, лабораторная работа по инструкции.	Лабораторное оборудование	Уметь на практике определять условие равновесия рычага. Понимать необходимость и границы применения рычага.	Понимать и уметь находить центр тяжести твердого тела.	30.04
61	7	Применение закона равновесия рычага к блоку.	Информационно - развивающий	Эвристическая беседа, самостоятельная работа с литературой	Подвижные и неподвижные блоки, полиспасты.	Уметь объяснять, где и для чего применяются блоки.	Уметь проектировать систему блоков с заданным выигрышем в силе.	7.05
62	8	Равенство работ при использовании простых механизмов. «Золотое правило механики»	Информационно - развивающий	Эвристическая беседа, самостоятельная работа с литературой	Подвижные и неподвижные блоки, полиспасты.	Знать, понимать смысл «Золотого правила механики»		10.05
63	9	Решение задач. Простые механизмы.	Репродуктивный	Решение задач, упражнения на тренажерах, самостоятельная работа со справочниками.	Справочная литература, наглядные пособия, сборники текстовых заданий.	Уметь решать качественные и расчетные задачи по теме: «Простые механизмы»	Уметь решать задачи повышенной сложности.	14.05
64	10	КПД механизмов. Лабораторная работа № 10 «Вычисление КПД наклонной плоскости»	Информационно - развивающий	Объяснение, лабораторная работа по инструкции.	Лабораторное оборудование	Знать/понимать смысл КПД, уметь вычислять КПД простых механизмов.	Уметь описывать способы увеличения КПД простых механизмов.	17.05
65	11	Решение задач. Работа и мощность.	Творчески-репродуктивный	Решение задач, самостоятельная работа со справочниками.	Справочная литература, наглядные пособия, сборники текстовых заданий.	Уметь вычислять работу, мощность	Уметь решать задачи повышенной сложности.	21.05
66	12	Энергия. Потенциальная и кинетическая энергия. Кратковременная контрольная работа № 6 «Работа и мощность».	Информационно - развивающий, Репродуктивный	Лекция, демонстрация, вариативная работа	Демонстрация изменения энергии тела при совершении работы. Сборники познавательных и развивающих заданий.	Знать смысл потенциальной и кинетической энергии, знать формулы для их вычислений. Уметь применять полученные знания при решении задач.	Уметь вычислять механическую энергию тела в различных случаях. Уметь применять полученные знания при решении задач.	24.05
67	13	Превращение одного вида энергии в другой. Закон сохранения полной механической энергии.	Проблемно-поисковый	Эвристическая беседа, КМД	Демонстрация превращения механической энергии из одной формы в другую, различные виды маятников.	Знать смысл закона сохранения механической энергии.	Уметь описывать и объяснять превращения механической энергии для системы двух и более тел.	28.05
68	14	Повторение	Творчески-репродуктивный	Игра		Уметь применять полученные знания в нестандартных ситуациях, для объяснения явлений природы и принципов работы технических устройств; использовать приобретенные знания и умения для подготовки докладов, рефератов и других творческих работ; уметь обосновывать высказываемое мнение, уважительно относиться к мнению оппонента и сотрудничать в процессе совместного выполнения задач.

Развернутое тематическое планирование по физике 8 класс.