Учебный план МОУ «СОШ №3» г. Горнозаводска на 2учебный год (стр. 1 )

СОГЛАСОВАНО. УТВЕРЖДАЮ.

Начальник Управления образования Директор школы:

администрации Горнозаводского __________________

муниципального района 31.08.2011г.

_________________

31.08.2011г.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

МОУ «СОШ №3» г. Горнозаводска

на 2учебный год

Учебный план образовательного учреждения разработан на основе нормативно-правовых документов федерального уровня:

·  Закона «Об образовании» (ст. 9, 13, 14, 15, 32);

·  Типовых положений об общеобразовательных учреждениях разных типов и видов (Постановления Правительства РФ);

·  Типового положения о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья (Постановление Правительства РФ в редакции );

·  СанПиНа 2.4– 10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации 29 декабря 2010 г. № 000, зарегистрированны в Минюсте России 3 марта 2011 г.);

·  СанПиНа 2.4.2.2821-10 «Гигиенические требования к режиму учебно-воспитательного процесса» (Приказ Минздрава от 01.01.2001);  раздел 2.9.;

·  Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (Приказ МОиН РФ № 000 от 01.01.01  зарегистрирован Минюст № 000 от;

·  Приказа Министерства образования и науки РФ от 26 ноября 2010 года № 000 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 000» (зарегистрирован в Минюсте России 4 февраля 2011 г., регистрационный номер 19707);

·  Приказа Министерства образования и науки РФ № 000 от 01.01.2001г.  «Об утверждении федерального  перечня учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательных учреждениях, реализующих программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на год»; (зарегистрирован в Минюсте России 24 декабря 2010 г., регистрационный номер 19776);

·  Приказа МО РФ от 01.01.2001г. № 29/2065-п «Об утверждении учебных планов специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии»;

·  Федерального базисного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования (приказ МО РФ ) с изменениями (приказ Минобрнауки РФ );

·  Инструктивного письма Министерства народного образования РСФСР от 01.01.2001 года «Об индивидуальном обучении больных детей на дому»;

·  Инструктивного письма Министерства образования и Министерства здравоохранения и медицинской промышленности от 01.01.2001 г. №15/730-2, 2510/7148-97 «Разъяснения нормализации учебной нагрузки обучающихся в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях I – VIII видов»;

·  Инструктивного письма МО РФ от 28.г. № 27/2643-6 «Методические рекомендации по организации деятельности образовательных учреждений надомного обучения»;

·  Нормативных документов Министерства образования и науки РФ:

- Письма МО РФ № 000/13-13 от 01.01.2001г. «Рекомендации по организации обучения в первом классе четырехлетней начальной школы»;

- Письма МО РФ № 000/11-13 от 01.01.2001г. «Об организации обучения  в первом классе четырехлетней начальной школы»;

- Письма МО РФ № 000/11-13 от 01.01.2001г. «О недопустимости перегрузок обучающихся в начальной школе»;

- Письма МО РФ № 000/14-15 от19.11.1998г. «Контроль и оценка результатов обучения в начальной школе»;

- Письма МО РФ № /13 от 01.01.2001г. «Система оценивания учебных достижений школьников в условиях безотметочного обучения»;

- Письма  МО РФ и НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков РАМ № 000/13 от 01.01.2001г. «Рекомендации по использованию компьютеров в начальной школе»;

- Приложения к письму МО РФ № 000/13-13 от 17.2.2001г. «О введении иностранного языка во 2-х классах начальной школы»;

·  Указа губернатора Пермской области № 58 от 01.01.2001 г. «Об утверждении Порядка воспитания и обучения детей – инвалидов на дому».

Составными частями школьного учебного плана являются:

1.  Учебный план начального общего образования для 1-х классов - I ступень.

2.  Учебный план начального общего образования для 2-х, 4-х классов – I ступень.

3.  Учебный план основного общего образования – II ступень.

4.  Учебный план среднего (полного) общего образования – III ступень.

5.  Учебный план индивидуального обучения на дому и в школе. Общеобразовательная программа - I ступень.

6.  Учебный план индивидуального обучения в школе. Общеобразовательная программа - III ступень.

7.  Учебный план индивидуального обучения в школе. Программа специального (коррекционного) учреждения (класса) 8 вида – II ступень.

8.  Учебный план индивидуального обучения на дому и в школе. Коррекционная программа для тяжело умственно отсталых детей «Особый ребенок» - I-II ступени.

9.  Учебный план индивидуального обучения в школе. Программа специального (коррекционного) учреждения (класса) 7 вида - I-II ступени.

I ступень – НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Учебный план для первых классов на учебный год

Пояснительная записка

Настоящий учебный план определяет объём учебной нагрузки обучающихся, состав учебных предметов, распределяет учебное время, отводимое на освоение содержания образования по учебным предметам, а также включает в себя план внеурочной деятельности образовательного учреждения (Приложение 1).

Реализация учебного плана на начальной ступени общего образования направлена на формирование базовых основ и фундамента всего последующего обучения, в том числе:

учебной деятельности, как системы учебных и познавательных мотивов, умения принимать, сохранять, реализовывать учебные цели, умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия и их результат; универсальных учебных действий; познавательной мотивации и интересов обучающихся, их готовности и способности к сотрудничеству и совместной деятельности ученика с учителем и одноклассниками, основы нравственного поведения, определяющего отношения личности с обществом и окружающими людьми.

Учебный план и основная образовательная программа начального общего образования, состоят из двух частей – обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса.

Обязательная часть основной образовательной программы начального общего образования (как и входящего в нее учебного плана) составляет 80 %, а часть, формируемая участниками образовательного процесса, 20 % от общего объема.

Обязательные предметные области учебного плана: филология, математика и информатика, обществознание и естествознание (окружающий мир), основы духовно – нравственной культуры народов России, искусство, технология, физическая культура.

Организованы 3 урока физической культуры в неделю. Для увеличения двигательной активности обучающихся третий урок физической культуры проводится в форме динамического часа - обучение традиционным и национальным спортивным играм.

Обязательная часть учебного плана отражает содержание образования, которое обеспечивает решение важнейших целей современного начального образования:

- формирование гражданской идентичности;

- приобщение к общекультурным и национальным ценностям, информационным технологиям;
- формирование готовности к продолжению образования на последующих ступенях основного общего образования;
- формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в экстремальных ситуациях;
- личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью.

Образовательная недельная нагрузка распределяется равномерно в течение учебной недели, при этом объем максимальной допустимой нагрузки в течение дня не превышает для обучающихся 1-х классов 4-х уроков и 1 день в неделю – не более 5 уроков, за счет урока физической культуры. Обучение проводится без балльного оценивания знаний обучающихся и домашних заданий.

Обучение в 1-м классе осуществляется с использование «ступенчатого» режима. Обучение в первой четверти (сентябрь, октябрь) - 3 урока в день (35 минут); во второй четверти (ноябрь-декабрь) – 4 урока (35 минут); во втором полугодии (январь – май) – 4 урока (45 минут). Продолжительность учебного года в 1-м классе – 33 недели. Обучение в первых классах организуется только в первую смену при пятидневной неделе с максимально допустимой недельной нагрузкой в 21 академический час и дополнительными недельными каникулами в середине третьей четверти при традиционном режиме обучения.

Учебный план учитывает специфику, используемых в образовательном процессе систем учебников и учебников - УМК «Школа России», принадлежащих к завершенной предметной линии учебников, входящих в федеральные перечни учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию на учебный год.

Учебный план первых классов (ФГОС НОО) на учебный год

Предметные области	Учебные предметы	Количество часов в неделю
1. Обязательная часть
Филология	Русский язык	5
Литературное чтение	4
Математика и информатика	Математика	4
Обществознание и естествознание (окружающий мир)	Окружающий мир	2
Основы духовно-нравственной культуры народов России	Основы духовно-нравственной культуры народов России	–
Искусство	Музыка	1
	Изобразительное искусство	1
Технология	Технология	1
Физическая культура	Физическая культура	3
ИТОГО	21
2. Часть, формируемая участниками образовательного процесса
ИТОГО	0
Максимально допустимая недельная нагрузка	21

План

внеурочной деятельности в первых классах на учебный год

Пояснительная записка

Настоящий учебный план определяет объём учебной нагрузки обучающихся, состав и формы внеурочной деятельности обучающихся, распределяет учебное время, отводимое на освоение содержания образования курсов, а также включает в себя план внеурочной деятельности образовательного учреждения, планируемые результаты. Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности:

1.  Спортивно-оздоровительное;

2.  Духовно-нравственное;

3.  Социальное;

4.  Общеинтеллектуальное;

5.  Общекультурное.

Внеурочная деятельность направлена на:

·  формирование основ гражданской активности;

·  приобщение к общекультурным и национальным ценностям, информационным технологиям;

·  формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в экстремальных ситуациях;

·  личностное развитие потенциала обучающегося в соответствии с его индивидуальностью и интересами;

·  реализацию образовательных потребностей и запросов обучающихся.

В соответствии с ФГОС начального общего образования внеурочная деятельность определяет на ступени начального общего образования ценностные ориентиры содержания образования:

1. Формирование основ гражданской идентичности личности, включая:

- чувство сопричастности и гордости за свою Родину, народ и историю;

- осознание ответственности человека за благосостояние общества;

- восприятие мира как единого и целостного при разнообразии культур, национальностей, религий;

- отказ от деления на «своих» и «чужих»;

- уважение истории и культуры каждого народа.

2. Формирование психологических условий развития общения, кооперации сотрудничества.

- доброжелательность, доверие и внимание к людям,

- готовность к сотрудничеству и дружбе, оказанию помощи тем, кто в ней нуждается;

- уважение к окружающим – умение слушать и слышать партнера, признавать право каждого на собственное мнение и принимать решения с учетом позиций всех участников;

3. Развитие ценностно-смысловой сферы личности на основе общечеловеческой нравственности и гуманизма.

- принятие и уважение ценностей семьи и общества, школы и коллектива и стремление следовать им;

- ориентация в нравственном содержании и смысле поступков, как собственных, так и окружающих людей, развитие этических чувств - стыда, вины, совести - как регуляторов морального поведения;

- формирование чувства прекрасного и эстетических чувств на основе знакомства с мировой и отечественной художественной культурой;

4. Развитие умения учиться как первого шага к самообразованию и самовоспитанию:

- развитие широких познавательных интересов, инициативы и любознательности, мотивов познания и творчества;

- формирование умения учиться и способности к организации своей деятельности (планированию, контролю, оценке);

5. Развитие самостоятельности, инициативы и ответственности личности как условия ее самоактуализации:

- формирование самоуважения и эмоционально-положительного отношения к себе;

- готовность открыто выражать и отстаивать свою позицию;

- критичность к своим поступкам и умение адекватно их оценивать;

- готовность к самостоятельным действиям, ответственность за их результаты;

- целеустремленность и настойчивость в достижении целей;

- готовность к преодолению трудностей и жизненного оптимизма;

- умение противостоять действиям и влияниям, представляющим угрозу жизни, здоровью и безопасности личности и общества в пределах своих возможностей.

Внеурочная и урочная деятельность, в целом, формируют модель выпускника начальной школы. Это личность -

Любознательная, интересующаяся, активно познающая мир. Владеющая основами умения учиться. Любящая родной край и свою страну. Уважающая и принимающая ценности семьи и общества. Готовая самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и школой. Доброжелательная, умеющая слушать и слышать партнера, умеющая высказать свое мнение. Выполняющая правила здорового и безопасного образа жизни для себя и окружающих.

План

внеурочной деятельности в первых классах на учебный год

Направления развития личности	Название программы	ОУ	Длительность курса	Форма деятельности	Классы	Предполагаемый результат
1а	1б	1в
1. Спортивно-оздоровитель-ное	«Волна» (плавание)	УДО бассейн «Юность» (рук. – по договору)	33 час	секция	33ч	3ч.	33ч	формирование понятий о здоровом образе жизни, знание элементарных правил поведения в экстремальных ситуациях, 85% научатся плавать, появятся участники и призёры соревнований
2.Духовно-нравственное	«Театр и дети»	МОУ «СОШ №3» г. Горнозаводска (рук. )	11час	кружок	11ч	11ч	11ч	формирование чувства прекрасного и эстетических чувств, умения слушать и слышать, основы сценической речи, появятся участники и призёры конкурсов
3.Социальное	Акция «Дарю радость людям»	МОУ «СОШ №3» г. Горнозаводска (кл рук.)	16час	проекты, поисково-исследовательская деятельность, десанты и др.	16ч	16ч	16ч	формирование основ гражданской активности - готовность к самостоятельным действиям, ответственность за их результаты; - целеустремленность и настойчивость в достижении целей;
4. Общеинтеллектуальное	«Весёлая грамматика»	МОУ «СОШ №3» г. Горнозаводска (рук. )	11час	кружок	11ч	11ч	11ч	развитие основ познавательных интересов, инициативы и любознательности, мотивов познания и творчества, формирование основ умения учиться и способности к организации своей деятельности (планированию, контролю, оценке); появятся участники и призёры олимпиад и интеллектуальных игр
5. Общекультур-ное	«Азбука вежливости»	МОУ «СОШ №3» г. Горнозаводска (рук. )	11час	кружок	11ч	11ч	11ч	-формирование самоуважения и эмоционально-положительного отношения к себе; - готовность открыто выражать и отстаивать свою позицию; - критичность к своим поступкам и умение адекватно их оценивать; формирование коллектива

Учебный план вторых-четвертых классов на учебный год

Пояснительная записка

В связи с 5-дневной рабочей неделей максимальная нагрузка учащихся 2-4 классов не превышает количества учебных часов в части Федерального компонента.

Учебный предмет «Русский язык» ориентирован на овладение учащимися функциональной грамотностью.

Учебный предмет «Литературное чтение» предусматривает овладение учащимися навыками грамотного беглого чтения, ознакомления с произведениями детской литературы и формирование умений работы стекстом.

Учебный предмет «Иностранный язык» изучается со 2-го класса и имеет своей целью овладение иностранным языком на функциональном уровне.

Учебный предмет «Математика» предполагает формирование арифметических счётных навыков, ознакомление с основами геометрии.

Учебный предмет «Окружающий мир»является интегрированным и состоит из модулей естественнонаучной и социально-гуманитарной направленности, а также предусматривает изучение основ безопасности жизнедеятельности.

Учебный предмет «Искусство» изучается в виде предметов «Музыка» и «Изобразительное искусство» (ИЗО) с 1 по 4класс.

Учебный предмет «Технология» предусматривает овладение учащимися умениями самообслуживания, навыками ручных технологийобработки различных материалов.

Учебный предмет «Информатика и ИКТ» изучается в 3 и4 классах в качестве учебного модуля в рамках предмета «Технология» и предусматривает овладение учащимися основами компьютерной грамотности. Обучение производится по учебно-методическому комплексу и «Информатика в начальной школе».

Учебный предмет «Физическая культура» ориентирована укрепление здоровья школьников, выполнение спортивных нормативов, кроме того, в предмет включены мотивационные уроки, направленные на формирование у школьников здорового образа жизни.

Учебные предметы	Количество часов в неделю
	2 класс	3 класс	4 класс
Русский язык	5	5	5
Литературное чтение	4	3	3
Иностранный язык	2	2	2
Математика	4	4	4
Окружающий мир	2	2	2
Искусство (музыка, ИЗО)	2	2	2
Технология	1	2	2
Физическая культура	3	3	3
ИТОГО	23	23	23
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 5-дневной неделе	23	23	23

Учебный план индивидуального обучения детей с ограниченными возможностями здоровья на учебный год