Анализ результатов краевых контрольных работ ( учебный год) (стр. 2 )

Доля учащихся, выполнивших задания повышенного уровня, значительно выше в 4А и 4В классах (учителя , ).

Учащиеся 4-х классов продемонстрировали хорошо сформированные вычислительные навыки, что подтверждает незначительное количество ошибок в вычислениях. Показали сформированность следующих умений: использование переместительного и сочетательного свойства сложения и умножения, распознавание фигур, решение задач в 2 действия и задач в табличной форме и в диаграмме.

Наибольшую трудность вызвали задания, требующие следующих умений:

·  пользоваться математической терминологией;

·  выражать арифметическим действием смысл математических отношений (больше-меньше на… (или в.. раз),

·  решать задачи, связанные с бытовыми жизненными ситуациями,

·  устанавливать последовательность величин.

Русский язык

		Средний балл по классу	Средний балл по школе	Средний балл по городу
4А		79,6	82,58	74,10
4Б		78,19
4В		87,26

В сравнении с прошлым годом данный показатель не изменился. Лучший результат по школе показал 4В класс (учитель )

Данные об учениках, безошибочно выполнивших

контрольную работу по русскому языку
(имеющие рейтинг 100 баллов)

	Количество учеников, чей рейтинг составил 100 баллов (по 100-балльной шкале) уч. г.	Количество учеников, чей рейтинг составил 100 баллов (по 100-балльной шкале) уч. г.	Количество учеников, чей рейтинг составил 100 баллов (по 100-балльной шкале) уч. г.	Количество учеников, чей рейтинг составил 100 баллов (по 100-балльной шкале) уч. г..
4А	5	9	-	2
4Б	6	5	2	2
4В	5		4	1
всего	16 (22,85%)	14 (25,4%)	6 (7,8%)	5 чел. (6,7%)

В сравнении с результатами прошлых лет отмечается снижение количества учеников, безошибочно выполнивших контрольную работу

Получили оценки

	4А	4Б	4В	Всего
«5»	8 (32%)	4 (15,4%)	11 (47,8%)	23 (31%)
«4»	17 (78%)	22 (84,6%)	12 (52,2%)	51(69%)
«3»	-	-	-	-

Все учащиеся успешно справились с заданиями контрольной работы и показали хороший уровень освоения предмета. Наилучший результат показали учащиеся 4В класса (учитель ).

Поэлементный анализ предметных умений по русскому языку

		Кол-во учащихся, допустивших ошибки
		4А класс	4Б класс	4В класс	Всего по школе	% ошибочных работ
1	Определять количество букв и звуков	2	-	2	4	5,4%
2	Определять состав слова	7 ч ( 28%)	11 (42%)	2	20	27%
3	Подбирать однокоренные слова	11 ч (44%)	14 (54%)	2	27	36,5%
4	Уметь определять падеж существительных	4 ч	5	-	9	12,2%
5	Уметь определять склонение существительных	2	2	-	4	5,4%
6	Распознавать части речи	-	9 (34,6%)	12 (46%)	21	28,4%
7	Находить главные члены предложения	8	1	-	9	12,2%
8	писать орфограммы в корне слова	7 ч	4	2	13	17,6%
9	подбирать проверочные слова	7 ч	6	2	15	20,3%
10	писать безударные окончания имен существительных	5 ч	6	2	13	17,6%
11	писать безударные окончания имен прилагательных	2	5	-	7	9,5%
12	писать слова с Ъ иЬ	2	2	-	4	5,4%
13	писать ь после шипящих в существительных и глаголах	2	-	-	2	2,7%
14	знаки препинания в конце предложений	1 ч	1	3	5	6,8%
15	находить однородные члены предложения	1 ч	-	1	2	2,7%
16	лексическое значение слова	4 ч	5	7	16	21,6%
17	создавать тексты	2	7	3	12	16,2%
18	списывать текст	-	2	-	2	2,7%
	достигли уровня базовой подготовки и продемонстрировали осознанное владение учебными действиями	21	12	13	46	62,2%
	достигли уровня базовой подготовки	4	14	10	28	37,8%

Проанализировав статистические данные можно отметить, что учащиеся 4-х классов успешно справились с заданиями контрольной работы по русскому языку. 100% учащихся достигли уровня базовой подготовки, из них 62,2% смогли продемонстрировать осознанное владение учебными действиями.