К названной группе тенденций относятся:

1. Переход от моноидеологической системы к идеологическому плюрализму в рамках одного государства привело к тенденции увеличения доли оценочного суждения. С разрушением общего представления о действительности каждый индивид по своему начинает оценивать происходящие события. В сознании воинов отражаются все изменения в общественной жизни, трудности и противоречия, которые переживают общество и армия в процессе радикальных преобразований, перехода к рыночной экономике. И каждый военнослужащий пытается построить свою ценностную систему исходя из своих субъективных суждений и оценок.

2. Деформация ценностно-мировоззренческих основ воинской деятельности выражается, с одной стороны, обострением противоречий между личными целями, ценностями и интересами военнослужащих, их представлениями о службе, социальном назначении Вооруженных Сил, и с другой стороны, отсутствием четких правовых и нравственных регулятивов, обеспечивающих механизм реализации воинского долга, высокую заинтересованность личного состава в его добросовестном выполнении.

3. В воинской деятельности в настоящий момент наблюдается тенденция рассогласования ценностной системы службы, выполнения воинского долга. Для каждого вида деятельности существуют свои, только ей присущие модусы социальной значимости. Они, образуя определенную вертикаль и последовательность ценностей, задают рациональность деятельности и, в конечном счете, результат. Рассогласование иерархии ценностей ведет к расщеплению сознания военнослужащих и утере ценностных ориентаций.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

4. Тенденция разрешения противоречий между ценностной ориентацией военнослужащих и ценностными установками общества и армии. Для устранения существующих противоречий в воинских коллективах начинает складываться продуманная система ценностных установок, вытекающих из объективных интересов общества и армии, на основе которых формируются ценностные ориентации военнослужащих.

Вторая группа тенденций связана с изменением характера ценностных отношений в воинских коллективах. В ценностных отношениях, складывающихся в процессе воинской деятельности, диалектически взаимодействуют объективная и субъективная стороны, а поэтому в них осуществляется своеобразная интеграция личностных и социальных регулятивов (норм, оценок, ценностей, мнений, обычаев, традиций и т. д.) представлений военнослужащих о сущем и должном, нравственном и безнравственном. Именно благодаря этому через ценностные отношения в воинском коллективе реализуется механизм нравственной объективации и субъективации, опредмечивания и распредмечивания духовных сил личности как субъекта воинской деятельности. Ценностные отношения в воинских коллективах проявляются в различных формах: в отношениях дружбы, взаимопонимания, сотрудничества, единства, либо в отношениях вражды, конфликтности, разобщенности военнослужащих. А характер и тенденции их развития обусловливаются, прежде всего, теми негативными и позитивными процессами, которые протекают в обществе и армии. К основным тенденциям данной группы можно отнести:

1. Изменение потребностей и интересов военнослужащих, связанное с переориентацией их в большей степени на материальные ценности. Когда критерием значимости человека становится его материальный достаток, происходит естественный сдвиг в сознании военнослужащих в сторону материальных благ, при этом происходит профанация, игры на сознательное замещение высших духовных ценностей более низшими материальными ценностями. Потребности и интересы в таких условиях приобретают чисто утилитарный, индивидуализированный оттенок, так как позволяют наиболее быстро удовлетворить биологические потребности и обрести индивидуальную значимость в такой системе ценностей. Сведение интереса к материальной выгоде, пользе ведет к реализации у военнослужащих чисто биологических потребностей и девальвации духовных ценностей. Все сводится к стоимости, а не к ценности.

2. Проявление межгрупповой ценностной дифференциации и разобщенности военнослужащих. Действие ее во многом обусловлено изменением ценностной ориентации, сознания воинов по поводу индивидуальных и коллективных интересов. Акцент явно смещается в сторону индивидуальных интересов. В этом смысле они являются неблагоприятным фактором жизнедеятельности воинских коллективов, так как сама социальная природа армии, ее назначение, способ организации и функционирования органически связаны с коллективными формами служебной и внеслужебной деятельности, использования оружия и боевой техники, ведения боевых действий, а интересы отдельных военнослужащих – с интересами коллектива, общества по обеспечению его безопасности.

3. Снижение общего уровня культуры военнослужащих, связано снижением общего образовательного и воспитательного уровня призывного состава, кризисной нравственной атмосферой в обществе, слабой обеспеченностью армии и флота специалистами по организации культурно-досуговой работы и др.

Третья группа тенденций связана с изменением характера и содержания ценностной организации деятельности, поступков и поведения военнослужащих, связанных, прежде всего, с переориентацией поведения индивида преимущественно на внешние, объективированные формы проявления поступков. Такая форма ценностной организации воинской деятельности содержит определенные элементы стихийного, неосознаваемого, регулируемого эмоционально-стихийным.

С вероятной долей условности выделяются следующие тенденции:

1. Общее падение дисциплины и порядка в обществе, рост преступности, вызванных резким снижением жизненного уровня людей, ослаблением рычагов государственной власти, отставанием системы законодательства от новаций, осуществляемых в рамках экономической реформы.

2. Утилитаризация и прагматизация поступков и поведения военнослужащих. При такой организации воинской деятельности неизбежно возникают противоречия между индивидуальными и общественными интересами. Это может привести к тому, что военнослужащий постарается оправдать свои действия путём создания своей собственной смыслообразующей конструкции, чуждой сфере индивидуального или общественного интереса вообще.

3. Повышение удельного веса отклоняющихся от норм /девиантных/ форм поступков и поведения военнослужащих.

Каждый конкретный вид отклонений, а к ним относятся воинские преступления, суицид, грубые нарушения воинской дисциплины, акт вандализма и жестокости, так называемого немотивированного поведения, порождается особым комплексом причин. Применительно к современному этапу развития нашего общества они видятся прежде всего в резком ослаблении регулятивных возможностей нравствености и права, вызванном переходом к новому состоянию, в результате которого усиливается распад целостной воинской деятельности на отдельные поведенческие акты, инициируемые вненравственными: политическими, правовыми, национально-этническими и др. побуждениями и мотивами.

Наряду с рассмотренными тенденциями содержание ценностных оснований воинской деятельности определяет и целый ряд других тенденций. Результаты социологических исследований свидетельствуют, что на сложном и противоречивом этапе реформирования российского общества в ценностных основаниях воинской деятельности наряду с негативными тенденциями наметились и позитивные, которые обретают устойчивый характер в условиях политической и экономической стабилизации общества, последовательного проведения в жизнь военной реформы.

7. Социальные модели реализации ценностных оснований воинской деятельности выводятся из соотношения должного и сущего и определяют перспективы развития военной организации государства на основе цивилизационных особенностей ценностного пространства общества и армии.

В исследовании рассматриваются соотношение должного и сущего в ценностных основаниях воинской деятельности, так как их противоречивые связи являются универсальным свойством всех регулятивных систем. Диалектическое противоречие между должным и сущим, учет негативных и положительных тенденций развития воинской деятельности позволяют выработать оптимальную модель социальной организации общества и армии. В этом заложено ценностное свойство регулятивности как активного деятельностного способа освоения мира.

Исходя из нашего методологического подхода, в исследовании предлагаются три типа модельной стратегии реализации ценностных оснований воинской деятельности.

Первый тип модельной стратегии ориентирован на максимальное понимание и учет специфики той ценностной среды, которая становится объектом моделирования. В таком случае цель моделирования состоит: во-первых, в создании условий, построения того ценностного пространства, которая бы обеспечивала сохранение культурного ядра общества и армии – объекта моделирования; во-вторых, в обеспечении развития субъектов ценностного пространства воинской деятельности; в-третьих, в активизации тех ценностей, которые бы позволили оптимально оформить деятельность общественную или индивидуальную.

Второй тип модельной стратегии ориентирован на экспорт собственных культурных образцов (ценностей, норм, технологий) в «чужой» культурный контекст, который благодаря этому модифицируется, «искусственно» преобразуется. Примером такой практики моделирования социальных процессов и деятельности людей могут служить современные процессы модернизации, глобализации, информатизации. Они протекают на основе сложившихся ценностных моделей, которые экспортируются и воспроизводятся в иных регионах и социокультурных контекстах. Современный проект глобализации западного образца и есть модель такого внедрения культурных ценностей. Чтобы противостоять культурной экспансии Запада, которая направлена на поражение духовного и ценностного пространства других культур, необходимо предложить свою модель глобализации на основе традиционных культурных ценностей. Это не значит, что нужно закрыться от внешнего мира наподобие «железного занавеса», а использовать глобализационные возможности современных технологий для пропаганды и экспорта своих культурных ценностей.

Третий тип модельной стратегии выступает, как синтез первых двух моделей и ориентирован на сохранение своих традиционных ценностей в организации воинской деятельности с учетом изменившихся реалий. Россия в силу своей цивилизационной специфики всегда тяготела к служебному характеру деятельности. Собственно говоря, понятие служения вытекает из общего представления о традиционной (домашней) цивилизации, где предполагается наличие нескольких социально-профессиональных групп, выполняющих специализированные функции. Каждая из этих функций имеет смысл только по отношению к целому – обществу, обеспечивая его существование, а каждая из групп служит обществу в самом прямом и точном смысле этого слова. Только при условии, что члены этой группы выполняют необходимую функцию, им предоставляется возможность достигать какого-либо модуса социальной значимости (или даже просто существовать). Воинская деятельность в этой системе социальных значений занимает важное место.

В диссертации отмечается, что воинская деятельность как специфическая форма служебной деятельности для России необходима и сейчас – но реформаторы сразу стали ее перестраивать по типу западного рыночного характера, которая по набору ценностей никак не укладывается в русло российского социального характера домашнего типа. Поэтому современная российская армия оказалась малоперспективной, так как не укладывается в русло основных социальных значений (ценностей) проводимых либеральных реформ.

В диссертации предлагается следующая иерархия ценностей, которая поможет воинской деятельности обрести свою нишу в модельной стратегии российского типа. С известной долей условности они выстраиваются в следующей последовательности: святость (праведность, духовность); знание (информация); слава (популярность, известность); мастерство (профессионализм); дело (хозяйство, предприятие); власть (влияние, ответственность); богатство (капитал, состояние).

Одной из особенностей нынешнего проекта глобализации является изменение характера войн, преобладающих в мире в настоящее время и новых технологий ведения войны, среди которых лидирующее место занимают технологии информационно-психологической войны. Информационная, информационно-психологическая война здесь рассматривается как война нового типа, где объектом поражения является сознание (как индивидуальное, так и общественное во всех своих формах: историческое, национальное, классовое, оборонное, профессиональное и т. п.), духовное или ценностное пространство и система управления. В этих условиях иерархия ценностей, предложенная в диссертации, может быть оптимизирована иным способом.

8. Направления оптимизации ценностных оснований воинской деятельности рассматриваются как процесс разрешения противоречий между объективно-социальными (внешними) требованиями к личности военнослужащего, воинскому коллективу, армии в целом и субъективными (внутренними) регулятивами личности, социальной группы и военной организации государства по приведению в соответствие должного и сущего, целей, средств и результатов служебно-профессиональной деятельности по выполнению воинского долга.

Выбрав ценностные основания, военнослужащий в каком-то смысле предопределяет свою личную жизненную позицию и тем самым задаёт спектр возможных действий. А многообразие ценностных оснований, их взаимосвязь создаёт бесконечное переплетение путей и позиций, которое, собственно, и движет развитием воинской деятельности.

Оптимизация ценностных оснований воинской деятельности представляется сложным динамическим процессом, которому присущи единство устойчивого и изменчивого, единичного и общего, старого и нового, переход от менее глубокого познания к более глубокому осмыслению сущности духовного преобразования ценностных оснований в новое качество под влиянием различных условий, факторов и средств формирования.

Учитывая, что оптимизация ценностных воинской деятельности – это всегда целенаправленная деятельность какого-либо субъекта общественного развития, в диссертации процесс оптимизации определен как сознательная, специально организуемая деятельность различных институтов государства и его Вооруженных сил, общественных организаций по созданию необходимых условий и факторов, обеспечивающих образование устойчивых, зрелых нравственно-правовых ценностей как общегражданского, так и военно-профессионального характера и их активного функционирования в армейских условиях.

Важнейшую роль в оптимизации ценностных оснований воинской деятельности играет нормативное поле деятельности субъектов. Именно нормы определяют в конечном итоге средства, методы и всевозможные формы их проявления в деятельности субъектов. Особенность ее состоит в том, что ценностные основания, наполненные разнообразными ценностями, выступают одним из основных факторов воздействия на формирование сознания военнослужащих, обеспечение духовной безопасности личности, общества и государства.

Наряду с определением целей субъектов и нормативной базы одним из важнейших аспектов оптимизации функционирования ценностных оснований воинской деятельности выступают средства и методы, с помощью которых реализуются поставленные цели. Именно средства и методы являются материализованным инструментарием непосредственного воплощения в жизнь целей субъектов, обоснованных нормативным "полем". Средства и методы оптимизации ценностных оснований воинской деятельности тесно взаимосвязаны, могут дополнять друг друга, а также не совпадать, противоречить. Комплексное их использование в процессе взаимодействия субъекта и объекта этой деятельности способствует достижению её главной цели.

Основными целями анализируемого процесса выступают: а) формирование и развитие личности, обладающей важнейшими качествами гражданина-патриота России, способной активно участвовать в созидательном процессе, в укреплении и совершенствовании российского общества; б) формирование осознанного преданного отношения к Отечеству, стойких патриотических убеждений военнослужащих, в соответствии с которыми осуществляется их воинская деятельность; в) воспитание личности военнослужащего на принципе государственности (державности) как идеи утверждения сильного, суверенного и целостного российского государства, развивающегося на общенациональных ценностях; г) целенаправленная подготовка военнослужащих для реализации ими своих функций в основных сферах социально значимой деятельности, связанных с выполнением воинского долга по обеспечению безопасности России.

На практике реализация отмеченных целей возможна лишь в результате активизации всех компонентов внутренней структуры деятельности. Элементами структуры воинской деятельности в диссертации были обозначены: а) субъекты, военнослужащие с их потребностями и интересами, определяющие мотивы деятельности; б) объекты деятельности и сама деятельность с использованием материальных и духовных сил военнослужащих; в) цели как идеальные прообразы потребных предметов; г) средства деятельности, как идеальные, так и материальные; д) результат деятельности.

Деятельность субъектов управления по оптимизации ценностных оснований воинской деятельности требует многостороннего, а главное – знания и учета направлений их формирования в новых динамичных условиях. Их можно объединить в три группы: а) направления, отражающие связь армии с обществом; б) направления, отражающие связь Вооруженных Сил и личности военнослужащего; в) направления, отражающие взаимосвязь потребностей и интересов воина как личности и защитника Отечества. В условиях реформирования Российской армии особую актуальность приобретают следующие направления, которые подробно рассмотрены в диссертационном исследовании: а) возрождение национального духовного самосознания российского общества; б) преемственное развитие традиционных ценностей общества и армии в процессе их функционирования; в) обеспечение со стороны государства высокого социального статуса воинской службы, повышение ее престижа и авторитета в обществе; г) самосовершенствование воинами своего духовного мира, духовных ценностей личностного характера; д) своевременный отбор и классификация необходимых для развития воинской деятельности нравственно-правовых ценностей, как со стороны государства, так и самого военнослужащего.

Выделенные направления оптимизации функционирования ценностных оснований воинской деятельности полностью не исчерпывают весь этот сложный и противоречивый в современных условиях процесс. Однако они, как представляется, будут служить методологической основой для выработки конкретных программ этой работы в рамках модернизации военной организации государства.

IV. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ ИССЛЕДОВАНИЯ

И ЕГО АПРОБАЦИЯ

Практическая значимость исследования. Результаты, полученные в ходе выработки социально-философской концепции ценностных оснований воинской деятельности, позволяют констатировать, что выдвинутые и обоснованные автором замысел и концепция исследования нашли свое подтверждение в научно-теоретическом и практическом отношении. Проведенное исследование проблем, поставленных в диссертации, позволяет предложить ряд рекомендаций, выделенных в следующие группы.

Первая группа рекомендаций касается теоретико-методологических подходов к исследованию воинской деятельности, ценностных оснований воинской деятельности, отвечающих изменившимся реалиям в жизни российского общества. Методологические положения и принципы, выводы методологического характера могут найти широкое применение:

- в исследованиях деятельности, ее внутренней и внешней сторон;

- в изучении ценности как целостного социокультурного феномена, как одной из детерминант общественного развития;

- в выяснении роли системы ценностей в обществе и военной безопасности государства, в духовном мире военнослужащих и др.

Материалы работы могут быть использованы при разработке концепции государственно-патриотической идеи как средства преодоления духовного кризиса в обществе и Вооруженных Силах, для объединения и сплочения социальных групп и слоев на единой ценностной основе. Методологические положения диссертации могут быть использованы для наполнения новым содержанием концепции обучения и воспитания военнослужащих в современных условиях.

Опираясь на разработанные в диссертации положения, раскрывающие содержание ценностных оснований воинской деятельности, представляется целесообразным более полно и системно исследовать ряд перспективных направлений, значительно расширяющих объем научного знания по данной проблеме:

- методология изучения воинской деятельности и принципы её аксиологического анализа;

- создание целостной концепции социокультурных признаков воинской деятельности в современных условиях;

- интеграция духовных сил народа и армии в условиях возможной военной опасности;

- анализ и прогнозирование условий и факторов формирования ценностных оснований воинской деятельности;

- методологические аспекты формирования системы общегражданских и военно-профессиональных ценностей в воинской деятельности;

- влияние особенностей российской культуры на обеспечение информационной безопасности государства и воинскую деятельность;

- диалектика потенциальных и реальных возможностей культурной политики российского государства в интересах укрепления его военной безопасности;

- значение системы ценностей в формировании социальной ответственности и активности военнослужащих;

- общенациональная идея как фактор объединения общества и Вооруженных Сил;

- духовное и информационное обеспечение воинской деятельности и строительства Вооруженных Сил России в современных условиях;

- особенности ценностной ориентации военных кадров в условиях реформирования Вооруженных Сил;

- методология формирования системы управления формированием ценностных оснований воинской деятельности в современных условиях;

- оптимизация ценностных оснований воинской деятельности и управление духовным развитием военнослужащих Вооруженных Сил в современных условиях;

- закономерности формирования ценностных ориентаций военнослужащих армии и флота в период проведения военной реформы;

- моделирование социальных процессов и алгоритм принятия решения в воинской деятельности;

- формирование модели функционирования ценностных оснований воинской деятельности в боевой обстановке и экстремальных условиях.

Полученные результаты диссертационного исследования могут быть также использованы: в исследовании диалектики субъективных и объективных факторов в формировании ценностных оснований деятельности военнослужащих; в исследовании сущности, этапов, критериев модернизации современной армии; в методологических аспектах исследования вооруженных сил как субъекта и объекта политики государства; в теоретико-практическом обеспечении реформирования основных сфер жизнедеятельности российского общества и строительства Вооруженных Сил; в переводе духовного потенциала общества в фактор информационной безопасности государства; в формировании и совершенствовании политического, правового и нравственного сознания Россиян; в формировании устойчивого морально-психологического состояния личного состава армии и флота; в развитии и совершенствовании ценностных оснований воинской деятельности, обучении и воспитании военнослужащих; в решении задач оптимизации духовного обновления в обществе и Вооруженных Силах; в совершенствовании ценностных оснований в формировании и развитии мировоззренческих основ жизнедеятельности, духовных качеств, ценностных ориентации и идеалов российских граждан и военнослужащих; в обучении и воспитании молодежи процессе в системе высшего, специального и среднего образования России; в системе общественно-государственной подготовки и переподготовки со всеми категориями личного состава; в подготовке спецкурсов, конференций и теоретических семинаров; в тематических передачах средств массовой информации и публикациях по проблемам развития российского общества, формирования ценностных оснований деятельности личности, общества и государства.

Вторая группа рекомендаций включает практические предложения, непосредственно направленные на реализацию представленной в диссертации социально-философской концепции функционирования ценностных оснований воинской деятельности. Эти предложения могут быть отнесены к различным сферам деятельности российского общества и государства по формированию и реализации комплексной программы духовного развития, качественного обновления духовной и материальной сферы жизни общества и созданию новой по содержанию системы ценностей.

1. В социально-организационной и управленческой сфере рекомендуется:

- соответствующим комитетам Государственной Думы и Правительству РФ предпринять меры по формированию и реализации государственной программы духовного обновления всех сфер жизнедеятельности общества, обеспечивающей информационную безопасность общества, государства и личности. Подобная программа должна носить комплексный характер: иметь экономические, социальные, культурные, политические, моральные составляющие; быть направленной как на общество в целом, так и на каждого отдельного, конкретного гражданина России; реализовываться на различных уровнях: общества, государства и его правительства, армии и ее руководства, властных структур на местах, общественных объединений и т. д.;

- Министерствам культуры и образования, Совету Безопасности РФ регулярно проводить Всероссийские и региональные научно-теоретические и научно-практические конференции, симпозиумы и семинары по проблемам нравственного развития страны, основных сфер ее жизнедеятельности, функционирования системы ценностей в обществе;

- Министерству культуры РФ координировать деятельность учреждений культуры, средств массовой информации, деятелей литературы и искусства в актуализации воинской деятельности, духовного обновления и возрождения армии. Нуждается в серьезной переориентации деятельность культурно-просветительных учреждений, обладающих значительным потенциалом воздействия на мотивацию деятельности человека, формирования его мировоззрения и профессиональных качеств;

- Министерству обороны РФ разработать и реализовать на государственном уровне Программу повышения престижа военной службы в стране, значимости воинской деятельности как одной из важнейших составляющих государственной системы;

- совершенствовать работу СМИ по формированию общественного мнения в поддержку армии и флота, рекламных, пропагандистских кампаний, механизмов морально-психологического характера;

- специалистам военно-социологической, психологической и профессиологической служб Вооружённых Сил Российской Федерации разработать частные методики конкретных психологических, социологических и военно-социологических исследований по изучению динамики развития системы ценностей военной организации, личного состава, прогнозированию противоречий и негативных тенденций их функционирования и путях разрешения в условиях возможных изменений военно-политической ситуации.

2. В сфере воспитания военнослужащих и формирования мировоззренческих оснований их деятельности рекомендуется:

- Управлению военного образования МО РФ в целях повышения роли и значения гуманитарной составляющей в формировании ценностных оснований воинской деятельности переработать содержание курсов по гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам в военных институтах, академиях и университетах: внести соответствующие изменения в планы общественно-гуманитарной подготовки офицеров по изучению проблем, связанных с духовным развитием военнослужащих на этапе модернизации Вооруженных Сил России; в систему командирской подготовки офицерских кадров Российских Вооруженных Сил включить темы: «Ценностные основания воинской деятельности: специфика и тенденции развития», «Моделирование управленческой деятельности военных кадров», «Военно-профессиональные ценности и воинская деятельность» и др.

- Министерству обороны РФ разработать и осуществить реализацию комплексной концепции духовного обновления Вооруженных Сил, в основу которой положить совокупность базовых отечественных национальных интересов и ценностей;

- предложить внести на основе выдвинутых в диссертации подходов изменения и дополнения в руководящие документы, регламентирующие процесс воспитательной работы в Вооруженных Силах, а также формирования устойчивого морально-психологического состояния личного состава;

- Военному университету МО РФ разработать проект «Кодекса чести российского офицера» («Кодекса чести российского воина»);

- Главному управлению воспитательной работы МО РФ целесообразно провести корректировку планов воспитательной работы и тематику общественно-государственной подготовки личного состава армии и флота. Представляется, что их содержание должно включать в себя следующее: а) базовые (приоритетные) ценности российской цивилизации; б) ценностные основания общенациональной культуры народов России; в) ценностные основания воинской деятельности; г) патриотизм и духовные традиции российской армии как основы ее возрождения и функционирования;

- Министерству обороны и его Главному управлению воспитательной работы сформулировать конкретные предложения Министерствам культуры и образования, общественным организациям по координации деятельности с культурно-просветительными учреждениями МО РФ по патриотическому воспитанию молодежи, подготовке ее к службе в Вооруженных Силах по возрождению социального авторитета армии и флота;

- Главному управлению воспитательной работы совместно с заинтересованными структурами военного управления создать целостную систему взаимодействия руководства воинских частей, научно-исследовательских организаций и учреждений, вузов МО РФ по изучению состояния и тенденций развития приоритетных ценностей основных категорий военнослужащих с целью своевременной корректировки планов и программ воспитания воинов армии и флота в современных реалиях;

- активизировать проведение научно-теоретических и научно-практических конференций на уровне Вооруженных Сил, видов, военных округов, флотов и вузов МО РФ по проблемам изменения ценностных оснований воинской деятельности. Это позволит своевременно обобщить опыт работы в данной области, вырабатывать теоретико-методические и практические рекомендации для войск по формированию и укреплению ценностных основ содержания сознания, мировоззрения и духовных качеств различных категорий военнослужащих;

- Министерству обороны РФ целесообразно разработать новые методики и тесты с целью совершенствования системы профессионального отбора абитуриентов в военные институты и университеты, призывников в Вооруженные Силы. Одним из критериев их пригодности должно быть определение индивидуального уровня развития сознания, мировоззрения и духовных качеств, необходимых для воинской деятельности;

- командирам всех степеней обратить особое внимание на создание в частях и подразделениях необходимых условий для реализации духовных потребностей и интересов военнослужащих, активно использовать для этого возможности гражданских и военных культурно-просветительских учреждений, привлекать для этих целей представителей основных религиозных конфессий России;

- Министерству обороны РФ активизировать работу в военных округах, объединениях и соединениях, военных университетах, академиях, институтах, воинских частях и военкоматах по дальнейшей интеграции Российских Вооруженных Сил и общества. С этой целью предусмотреть регулярное проведение дней открытых дверей в военных городках, вузах МО РФ с приглашением призывников, их родителей, всех желающих.

3. В информационной сфере:

- Министерству обороны РФ совместно с редакциями теле - и радиопрограмм сконцентрировать основное внимание на проблему героико-патриотического воспитания молодежи, формирование у граждан страны позитивных основ оборонного сознания на положительных примерах и образцах верного служения Отечеству, гражданственности, добросовестного выполнения воинского долга по защите духовных ценностей и интересов России;

- редакциям общественно-политических, военно-научных и художественно-публицистических изданий шире и объективнее отражать историю многонационального российского государства, духовные основы военной безопасности российского государства, проблемы чести, долга и ответственности российских военнослужащих, при этом существенно повысить качество публикуемых материалов. Представляется целесообразным ввести в газетах и журналах рубрику под названием «Ценности и традиции армии и флота»;

- в военных средствах массовой информации ввести постоянно действующие рубрики аналитического и публицистического характера «Победный дух российской армии», «Ценностные основания как источник и мотив воинской деятельности»;

- представителям военной прессы и военных издательств обеспечивать строгость научной аргументации и обоснования публикуемых материалов, ориентацию в определении главных приоритетов государства, общества и личности в области информационной безопасности. Принять необходимые меры по подготовке специальных тематических выпусков, освещающих вопросы развития ценностных оснований воинской деятельности, а также публикации авторитетных гражданских специалистов и военных учёных по данной тематике;

- Воениздату и военно-учебным заведениям увеличить выпуск учебной и учебно-методической литературы по проблемам формирования позитивных основ сознания, мировоззрения и духовных качеств военнослужащих, межличностных отношений, устойчивого морально-психологического состояния личного состава армии и флота и др.

4. В сфере совершенствования нормативно-правовой базы:

- в целях обеспечения духовной и информационной безопасности личности, государства и общества в самое ближайшее время необходимо разработать и принять закон «Об информационной безопасности Российской Федерации»;

- соответствующим комитетам Государственной Думы совместно с Правительством РФ целесообразно разработать и принять закон «О гражданском контроле за деятельностью Вооруженных Сил и органов военного управления», сконцентрировав основные усилия на правовом механизме использования армии для решения государственно-политических задач как внутри страны, так и за ее пределами, на поднятие социального авторитета и значимости военной службы;

- в комитетах и комиссиях Государственной Думы РФ систематически проводить открытые парламентские слушания о состоянии и развитии духовной сферы жизни общества, морально-психологическом состоянии армии и флота, перспективах обучения и воспитания личного состава, совершенствования политических, социально-экономических и правовых условий формирования основ информационной и духовной безопасности личности, государства и общества;

- органам законодательной и исполнительной власти в ходе проведения открытых парламентских слушаний по бюджету страны, осуществить необходимую его корректировку в сторону увеличения расходов на российскую науку, образование, культуру с целью формирования зрелой системы ценностей российского общества и армии.

Рассмотренные в диссертации проблемы, безусловно, не охватывают всего объема существующих вопросов, касающихся формировании ценностных оснований воинской деятельности. Подобная ситуация объясняется во-первых, многоаспектностью аксиологической проблематики человеческой деятельности; во-вторых, неопределенностью формированием и выработкой национальной идеи и идеологии государства; в-третьих, недостаточным пониманием приоритетности ценностных оснований в современных парадигмах общественной эволюции.

Итоги исследования позволяют подчеркнуть, что формирование ценностных оснований воинской деятельности в современных условиях являются одним из главных факторов последующего развития современного российского общества и Вооруженных Сил. Сделанные практические выводы и рекомендации не являются бесспорными и окончательными, их учёт в деятельности государственных и общественных органов, войск и военно-учебных заведений позволит повысить эффективность работы по выявлению объективных и субъективных предпосылок развития духовности в обществе, разработке и уточнению концептуальных положений теории и практики воспитательной работы в Вооруженных Силах, принятию оптимальных решений управленческого характера в целях совершенствования системы обучения и воспитания, профессиональной подготовки и духовного развития военнослужащих современной Российской армии.

Апробация и внедрение результатов работы. Основные положения и выводы диссертации изложены автором в публикациях общим объемом 39,6 печатных листов и апробированы в выступлениях на научно-теоретических и научно-практических конференциях, семинарах и совещаниях. Среди них можно выделить: научно-практические конференции «Актуальные проблемы воспитательной работы в военно-учебных заведениях Вооруженных сил Российской Федерации» (2007 г.); «Интеграция и дезинтеграция в современном мире: Россия и Запад» (2006 г.); научно-теоретическая конференция «Государственно-патриотическая идеология и духовный потенциал Российской армии» (2007 г.); методический семинар «Актуальные вопросы исследования ценностных оснований воинской деятельности» (2008 г.).

Некоторые положения исследования апробированы в ходе проведения общеуниверситетских и межкафедральных семинаров, в процессе преподавания курса философии с адъюнктами, слушателями и курсантами, проведения занятий на факультете переподготовки и повышения квалификации офицерского состава, в системе общественно-государственной и командирской подготовок в Военном университете.

Отдельные результаты научной работы были обобщены и предложены Главному управлению воспитательной работы ВС РФ и Комитету Совета Федерации Федерального Собрания РФ по обороне и безопасности.

Основные положения диссертации изложены в публикациях:

1. Музяков основания воинской деятельности: Монография. М.: Воен. ун-т, 20п. л.

2. Музяков основания правосознания российских граждан: Монография. М.: РосНОУ, 20п. л.

3. Музяков основания правосознания офицеров Вооруженных Сил Российской Федерации. //Сборник научных статей. М.: Воен. ун-т, 2002. 1,0 п. л.

4. Музяков военнослужащих в условиях глобализации современного мировоззрения. //Глобализм и современные социальные процессы: Мат. докл. междунар. науч. конф.: М.: Изд-во "Союз", 2003. 0,5 п. л.

5. Музяков системы ценностей на функционирование правосознания военнослужащих. //Духовный потенциал российского общества: проблемы и перспективы: Материалы межвузовского методологического семинара: М.: МГЭИ, 2002. 1,0 п. л.

6. Музяков ценности – источник безопасности Российской цивилизации. //Участники IV Российского философского конгресса "Философия и будущее цивилизации": М.: Современные тетради, 2005. 0,5 п. л.

7. Музяков как трансцендентальная апперцепция в литературе о войне. //Философия подвига: Материалы заседания философского клуба/ Коллективная монография: М.: ИД «Мегапир», 2005. 1,0 п. л.

8. Музяков основания модернизации образования. //Диалог общества и власти в образовательном пространстве СНГ: Международная научная конференция: М.: Изд-во «МИЭМП», 2006. 0,5 п. л.

9. Музяков мотивация в профессиональной деятельности военнослужащих. //Профессионально-этические основы деятельности руководящих кадров силовых структур государства: Материалы межвузовской научно-практической конференции: М.: ПА ФСБ РФ, 2006. 0,5 п. л.

10. Музяков ценности на защите безопасности государства. //Общероссийская научная конференция «Силовое принуждение: история и современность»: Голицино: ПИ ФСБ РФ, 2006. 0,5 п. л.

11. Музяков регуляция образовательного пространства в России. //Международная научная конференция: Диалог общества и власти в образовательном пространстве СНГ. Часть 2: М.: МИЭМП, 2006. 0,5 п. л.

12. Музяков основания модернизации военного образования (какой образ образования нам нужен?). //Вестник Военного университета. 2006. №2. С.12-17.

13. Музяков детерминанты воинской деятельности. //Вестник МГОУ. Серия «Философские науки». 2006. №2. С.113-124. 1,0 п. л.

14. Музяков основания модернизации высшего профессионального образования. //Социология образования. 2007. №2. С.4-11. 1,0 п. л.

15. Музяков основания воинской деятельности. //Вестник Военного университета. 2007. №1. С.12-20. 1,0 п. л.

16. Музяков основания модернизации высшего профессионального образования в России. //Вестник РосНОУ. 2007. №1. С.60-66. 1,0 п. л.

15. Музяков комплектования российской армии в условиях ценностной трансформации глобального мира: Материалы международной научной конференции: М.: ИД «Мегапир», 2007. 1,0 п. л.

17. Музяков ценности и воинская деятельность. //Вестник МГОУ. Серия «Философские науки». 2008. №1. С.113-124. 1,0 п. л.

18. Музяков модель образовательного процесса в ВУЗе. //Международная научная конференция: Диалог общества и власти в образовательном пространстве. Часть 2: М.: ЛИНК, 2008. 0,5 п. л.

19. Музяков как социальная модель реализации ценностных оснований воинской деятельности. //Вестник Военного университета. 2008. №2. С.12-20. 0,5 п. л.

20. Музяков и ценности глобального проекта России. //СГЗ. 2008. №3. С.46-53. 0,75 п. л.

Общий объем публикаций по теме исследования – 39,6 п. л.

С. Музяков

[1] Социальная роль и активность личности. М., 1971; Общество, познание, практика. М., 1988; Деятельность в многомерности человеческого существования. Екатеринбург, 1998; Деятельная сущность человека как философский принцип. М., 1969; Эстетика словесного творчества. М., 1986; Философия деятельности //Вопросы философии. 1996. № 5; Бердяев Н. А. Экзистенциальная диалектика божественного и человеческого. М., 1993; Бессонов И. А. Мифы и реальность. М., 1993; Булгаков С. Н. Два града: Исследования о природе общественных идеалов. СПб., 1997; Мораль и общественная практика. М., 1983; Философско-методологическое исследование модернизации программ деятельности. Минск, 1996; Парадоксы философии деятельности. Петрозаводск, 2005; Проблемы разработки понятия деятельности как философской категории //Над чем работают, о чем спорят философы /Деятельность: теории, методология, проблемы. М., 1990; Общественный идеал: диалектика развития. М., 1986; Доминанта. СПб., 2002; Фофанов  В. П. Социальная деятельность как система. Новосибирск, 1981; Системный подход и принцип деятельности. М. 1989 и др.

[2] Развитие высших психических функций. М., 1960; Теория деятельности и социальная практика //Вопросы философии. 1996. № 5; Деятельность. Сознание. Личность. М., 2004; Диалектика деятельности и потребностей общества. Белгород, 1972 и др.

[3] См.: Проблемы общей психологии. М., 1973.

[4] См.: Социологические теории деятельности и практической рациональности. М., 2003; Человеческая деятельность: сушность, структура, типы (социологический аспект). Саратов, 1974 и др.

[5] См.: Демин М. В. Природа деятельности. М., 1984; Человеческая деятельность: опыт системного анализа. М., 1974; О генезисе человеческой деятельности и культуры. Ереван, 1973; Фофанов  В. П. Социальная деятельность как система. Новосибирск, 1981; Системный подход и принцип деятельности. М. 1989 и др.

[6] Проблема гражданской активности личности в философской традиции. М., 2002; Природа человеческой активности. Курск, 2004; Расставание с простотой. М., 2003; Порядок из хаоса: новый диалог человека с природой. М., 1986 и др.

[7] См.: Актуальность прекрасного. М., 1991; Устроение общества. М., 2003; Общество и его проблемы. М., 2002; Свободна ли наука от ценностей? Ценности и научное понимание. М., 2001; Почему необходима «системная теория»? //Проблемы теретической социологии. СПб., 1994; Маслоу А. Мотивация и личность. СПб., 1999; Система современных обществ (перев. с англ.). М., 1998; Порядок из хаоса: новый диалог человека с природой. М., 1986; Философия жизни. Киев, 1998; Сартр Ж-П. Экзистенциализм – это гуманизм //Сумерки богов. М. 1989; Человек. Цивилизация. Общество. М., 1992; Сумма технологии. М., 2006; Тейяр де Шарден Феномен человека. М.: Наука, 1987; Избранные работы по философии. /Сост. : Общая редакция и вступительное слово . М., 1990; Хабермас Ю. Моральное сознание и коммуникативное действие /Пер. с нем. под ред. . СПб., 2001; Фромм Э. Иметь или быть? М., 1990; Время и бытие: статьи и выступления. М., 1993; Синергетика. М., 1980; Homo Ludens. Статьи по истории культуры. М., 1997; Закат Европы. Минск, 2000 и др.

[8] См.: О понятии "ценность" //Вопросы философии. 2002. № 3; Ценности реальные и мнимые. М., 1970; Человек и мир культуры. М., 1992; М. Моральные ценности и современность //Вопросы философии. 1983. № 11; И. К осмыслению духовности //Сознание и теория мировоззрения: история и современность. Иваново, 1992; Аксиологический аспект философии: Автореф. дис. ...д-ра филос. наук. Л., 1989; , Социальные ценности в системе российской национально-государственной идеологии //Социально-гуманитарные знания. 2001. № 5; Потребности. Интересы. Ценности. М., 1986; Философская теория ценности. СПб., 1997; В. Философские интерпретации проблемы ценностей: Вечные философские проблемы. Новосибирск, 1991; Модернизация базовых ценностей //Социс. 1996. № 5; Христианские ценности: либерализм, тоталитаризм, постмодернизм //Вопросы философии. 2001. № 4; А. Ценность как междисциплинарное понятие: опыт многомерной конструкции //Вопросы философии. 1996. № 4. С. 28-36; О. Условия абсолютного добра. М., 1991; Философия ценностей. М., 1997; Музыка -оценочный фактор в контексте социосинергетической парадигмы. М., 2006; Ценностное бытие человека. Челябинск, 2002; Полякова И. П. Роль ценностей в процессе мотивации: Монография. Липецк, 2004; Н. Проблема трансформации культурных ценностей в моделях образования и культурной политики //Социально-гуманитарные знания. 2001. №1; Ценности в проблемном мире: философские основания и социальные приложения конструктивной аксиологии. Новосибирск, 1998; А. Ценности. Ценностные ориентации. Ценностное пространство: вопросы теории и методологии. М., 1999; Теория ценностей в марксизме. Л., 1969; Православные семейные ценности //Социс. 1997. № 1; Ценностные аспекты общественного сознания. Барнаул. 1990; Онтологическое основание возникновения и развития ценностного мира человека. Омск, 2004; Г. Теории ценности в социологии: вчера, сегодня //Социс. 2001. № 8 и др.

[9] См.: Владимир Соловьев о войне и конфликте цивилизаций: теория и прогноз //Вестн. Моск. ун-та. Сер. 18, Социология и политология. 2006. № 4; Барабин В. В. Военно-политическая деятельность государства в системе национальной безопасности. М., 1999; Бондалетов В. В. Социально-протестная активность военнослужащих //Социол. исслед. 2006. № 11; Имидж армии: реальность и перспективы //Ориентир. 2006. № 12; Принцип единства материального и духовного в деятельности офицерских кадров. М., 1992; Военно-политическая деятельность государства. М., 1994; Третья мировая. Психотронная война. Она уже началась. СПБ., 2006; Диалектика смысла жизни и воинского долга в условиях профессиональной военной службы. Владивосток, 1998; Соцокультурные стереотипы как фактор политической социализации военнослужащих ВС РФ: Монография: М., 2007; Воинская деятельность мирного времени в ядерно-космический век: специфика и пути оптимизации. М., 1995; Военно-политическое решение: подготовка, принятие, проблемы реализации. М., 1999; Социальный институт армии и его влияние на ценности военной службы //Право и образование. 2007. № 1; Российская армия: социальное неравенство и социальная динамика //Социально-гуманитарные знания. 2006. № 4; Х-А. Моральная регуляция воинской деятельности. М., 1994; Имидж армии: проблемы формирования //Военная Мысль. 2005. № 12 и др.

[10] См., например: И. Русская идея и армия. М., 1997; Духовная безопасность российского общества и личности воина Вооруженных Сил. М., 2000; Пути к духовности //Актуальные вопросы исследования духовности российского офицера. М., 2000; Духовная жизнь воинов России и их ценностные ориентации: Характер и тенденции развития //Профессиональная этика военнослужащего: Матер. межд. науч. конф. М., 1995; Религиозный фактор и духовная безопасность. М., 2000; Духовные ценности общества и армия. М., 2001; А. Социальный статус военнослужащего. М., 1997; Х-А. К вопросу о сущности и структуре духовности личности офицера //Актуальные вопросы исследования духовности российского офицера. М., 2000; Духовная безопасность российского общества как фактор военной безопасности. М., 2000; М. Духовный потенциал военной безопасности государства. Монино, 1998; Демократизм и единоначалие (Социально-философские проблемы взаимодействия) М., 1993 и др.

[11] См., например: Ценности военной службы и проблемы повышения ее престижности в Вооруженных Силах Российской Федерации: Автореф. дис. ... канд. филос. наук. М., 1996; А. Культура воинской деятельности: Автореф. дис. ... канд. филос. наук. М., 1984; Противоречия формрования духовных ценностей офицера современной российской армии иих разрешение: Автореф. дис. ... канд. филос. наук. М., 2001; П. Военно-профессиональные ценности в ценностных ориентациях военных кадров: Автореф. дис. ... канд. филос. наук. М., 1994; Гунибский М. Ш. Роль моральных ценностей социализма в активизации человеческого фактора в условиях Вооруженных Сил: Автореф. дис. ... канд. филос. наук. М., 1990; Социальные ценности и их роль в формировании активной жизненной позиции воина социалистической армии: Автореф. дис. ... канд. филос. наук. М., 1981; Социально-культурные проблемы преемственности поколений в отечественном военном строительстве: Автореф. дис. ... д-ра филос. наук. М., 1994; Проблемы становления системы военно-профессиональных ценностей в условиях реформы Вооруженных Сил России: Автореф. дис. ... канд. филос. наук. СПб., 1998; Ценностные ориентации личности советского воина как объект философско-социологического анализа: Автореф. дис. ... канд. филос. наук. М., 1990; Духовные традиции военнослужащих российской армии и их проявление в современных условиях: Автореф. дис. ... канд. филос. наук. М., 2004 и др.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3