в динамике за последние восемь лет.
20 уч. год | 20уч. год | уч. год | уч. год | 2уч. год | уч. год | 20 уч. год | уч. год | |
Кол-во уч-ся: 1 ст. 2 ст. 3 ст. всего: | 17 62 20 99 | 25 52 16 93 | 22 42 13 77 | 20 34 17 71 | 18 21 20 59 | 18 23 16 57 | 21 29 3 53 | 22 25 5 52 |
Оставлены на повт. курс: 1 ст. 2 ст. 3 ст. всего: | - 1 - 1 | |||||||
Качество ЗУН: | 37% | 34% | 36% | 42% | 35% | 40% | 37% | 41% |
Успеваемость: | 97% | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% | 100% |
Исходя из данных таблицы следует отметить что последние семь лет школа работает без второгодников. Уровень качества ЗУН на протяжении ряда лет стабилен.. В 9классе (кл. рук. , в 7классе – П, во 3 классе _Довыденко ГВ., во 2 классе –) половина учащихся занимаются на хорошо и отлично.
Самое низкое качество ЗУН в 8 классах (кл. рук. В), у учащихся этого классоа очень низкая мотивация к учению. Классным руководителям необходимо разработать мероприятия, направленные на объединение усилий учащихся, родителей и учителей-предметников на преодоление создавшихся трудностей.
Формальные показатели результативности
образовательного процесса.
Уч-ся На Нач. года | Уч-ся На Конец года | Движение | Пере Веде ны | На «4» и«5» | Количество необуч. 7-15 лет | ||
Вы- Бы- ло | При- Бы- ло | ||||||
1 ст. | 23 | 22 | 1 | 22 | 8 | ||
2 ст. | 25 | 25 | 25 | 10 | |||
3 ст. | 5 | 5 | 5 | 1 | |||
итого | 53 | 52 | 1 | 52 | 19 |
Выбыли: . 3 класс-Красноярск, д, дом
Результаты итоговой аттестации.
ККР 4 класс
Кол-во учащихся | Предмет | % успеваемости | % качества |
3 | Русский язык | 100 | 66 |
Математика | 100 | 100 |
Итоги ККР 4 класс по ученикам
Русский язык
№П/П | Фамилия, имя | Набранные баллы | Оценка | Рейтинг (из 100б) |
1. | Боровцова Настя | 5 | ||
2. | Бревнова Ольга | 4 | ||
3. | Юдин Вася | 3 | ||
Рейтинг (из 100 баллов) | По школе По району По краю |
выполнил задания повышенного уровня, но умения базового уровня сформированы не в полном объеме. И выполнили задания повышенного уровня, на базовом уровне умения сформированы
Математика
№П/П | Фамилия, имя | Набранные баллы | Оценка | Рейтинг (из 100б) |
1. | Боровцова Настя | 5 | ||
2. | Бревнова Ольга | 4 | ||
3. | Юдин Вася | 4 | ||
Рейтинг (из 100 баллов) | По школе По району По краю | 79,33 66,43 70,65 |
У проверенные базовые умения сформированы не полностью, но выполнил задания повышенного уровня. У и умения на базовом уровне сформированы полностью, выполняют задания высокого уровня.
ГИА 9 класс
Всего уч. на конец года | Предметы | % качества | |||
Всего колич | % | ||||
Основного общего образован | 6 | 6 6 3 3 2 1 3 | 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 | Математика ГИА Русский ГИА Русский (устно) Информатика Физика Биология Немецкий язык | 66 100 66 100 0 0 100 |
Итого : | 6 | 24 | 100 | 75 |
Результаты ГИА по ученикам
ПРЕДМЕТЫ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ | ||||||||
ФИО | Русский язык ГИА | Математ. ГИА | Русский язык | Информатика | физика | Биология | Немецкий яз. | Ср. балл/ % кач. |
Бревнов Евгений | 5 | 4 | - | 4 | 3 | - | - | 4,0/75 |
Коновалова Юлия | 4 | 3 | 3 | - | - | 3 | - | 3,25/25 |
Консвик Александра | 4 | 4 | 4 | - | - | 5 | 4,25/100 | |
Округин Александр | 4 | 4 | 5 | 3 | - | - | 4,0/75 | |
Поламарчук Мария | 4 | 3 | 4 | - | - | - | 5 | 4,0/75 |
Смирнова Кристина | 5 | 5 | 5 | - | - | - | 5 | 5,0/100 |
Ср. балл/ % кач. | 4,3/100 | 3,8/66 | 4,0/66 | 4,3/100 | 3,0/0 | 3,0/0 | 5,0/100 | 4,0/33 |
Сохранение числа учащихся обучающихся на «4» и «5» является следствием продолжения целенаправленной работы по их сопровождению. Уделяя больше внимания поддержанию стабильной успеваемости, педагоги нацелены на принцип индивидуализации обучения в отношении этой категории учеников. С целью своевременной и качественной подготовки учеников старшей школы к ЕГЭ на школьном уровне введены в образовательный процесс зачетные недели в 10-11-х классах с двумя обязательными зачетами (математика и русский язык).
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
