Требования по видам работ:
1. Работа на практических и лекционных занятиях. Активные выступления на занятиях, подготовка презентации.
2. Самостоятельная работа.
- Конспектирование, аннотирование и обзор статей: Коменский дидактика. -Ж. Эмиль, или о воспитании. Мысли о воспитании. Песталоцци Гертруда учит своих детей. Одной из педагогических статей на выбор. Дж. Дьюи «Школа и общество». Г. Кершенштейнер «Школа будущего – школа работы». «Воспитание и образование».
- Контрольная работа. 1. На каких принципиальных основах была создана школа эпохи нового времени в странах Западной Европы и США? 2. Какие важные особенности были присущи зарубежной школе и педагогике в первой половине XX в.? 3. Что такое «педагогический традиционализм? Опишите деятельность его представителей первой половины XX столетия. 4. Выделите основные идеи нового воспитания. 5. Проанализируйте основные итоги школьных реформ на Западе в первой половине XX в. Охарактеризуйте школьную систему одной из ведущих стран мира в этот период (оценивается 30 %).
3. Контрольный тест (оценивается 40 %). Тест состоит из 30 вопросов, который охватывает учебный материал всего курса.
Технологическая карта дисциплины
Б.3.1.3 «Методика обучения» по части курса (3 курс, 5 семестр)
Студента (ки)____________________________группы______________________
Направление подготовки: 050100 – Педагогическое образование Профиль – Иностранный язык и Иностранный язык
Степень выпускника Бакалавр Форма обучения очная
Преподаватель
Общая трудоемкость дисциплины в 5 семестре 5 зачетных единиц (всего часов в 5 семестре = 180: лекций – 54, практических - 36 ч., самостоятельная работа
90 ч., вид промежуточной аттестации - оценка).
ОК - 6,7, 13 ОПК - 1,2,3,5, ПК - 1,2,3,5,6
Основной модуль (60 %) | Итоговый % за 1и 2 контрольные точки 60 % | Надбавка | Дополни-тельный модуль (40 %) | Итого | Подпись преподавателя | ||||||||||
Контрольная точка 1 | Вес точки – 50 % | Итоговый % за 1 контрольную точку | Контрольная точка 2 | Вес точки –___ % | Итоговый % за 2 контрольную точку | Экзамен/ зачет | Рейтинг | Оценка по рейтингу | |||||||
Работа на практических занятиях | Методическая копилка | Методическая игра | Тестирование | Работа на практических занятиях | Методическая копилка | Методическая игра | Тестирование | ||||||||
25% | 25% | 25% | 25% | 25% | 25% | 25% | 25% | ||||||||
Примечание 1
Требования по видам работ
1Студент должен регулярно отвечать на практических занятиях, пополнять методическую копилку, принимать участие в методических играх, а также успешно ответить на вопросы теста.
Технологическая карта студента
Б.3.2.3 «Теоретическая фонетика английского языка» (3 курс, 5 семестр)
Студента(ки)____________________________группы____________________________________
Направление подготовки: 050100.62 Педагогическое образование Профиль Иностранный язык и иностранный язык
Степень выпускника Бакалавр Форма обучения Очная
Преподаватель
Общая трудоемкость дисциплины в 5 семестре - 2 зачетные единицы (всего часов в 5 семестре -72: лекций - 10 ч., практич. – 8 ч. самостоятельная работа 54 ч., вид промежуточной аттестации – зачет)
ОК-1, 8; ПК-9, 11, 13; СК-4, 5, 6
Основной модуль (100 %) | Итоговый % за 1и 2 контрольные точки | Надбавка | Дополни-тельный модуль (0 %) | Итого | Подпись преподавателя | |||||||
Контрольная точка 1 Вес точки – 50 % | Итоговый % за 1 контрольную точку | Контрольная точка 2 Вес точки – 50 % | Итоговый % за 2 контрольную точку | зачет | Рейтинг | Оценка по рейтингу | ||||||
Выполнение практ. заданий | Терминологич. диктант | Выполнение практ. заданий | Терминологич. диктант | Итоговый тест | ||||||||
60% | 40% | 40% | 30% | 30% | ||||||||
Примечание 1
Заполнение 1 контрольной точки
1.Выполнение практически заданий по следующим разделам:
1. Фонетика как раздел языкознания
2.Понятие фонемы.
3. Система согласных фонем английского языка
4. Система гласных фонем английского языка.
2. Написание терминологического диктанта
Заполнение 2 контрольной точки
1.Знание теоретического материала по следующим грамматическим разделам:
5. Понятие о слоге.
6. Понятие ударения.
7. Понятие интонации.
8. Произносительная норма английского языка.
2. Написание терминологического диктанта.
3. Итоговый тест
Примечание 2
Материалы для изучения тем представлены в УМКД «Теоретическая фонетика английского языка» (сост. )
Технологическая карта дисциплины
Б.3.2.6 «История немецкого языка» (3 курс, 5 семестр)
Студента(ки)____________________________группы________________________________
Направление подготовки: 050100.62 Педагогическое образование Профиль Иностранный язык (английский) и иностранный язык (немецкий)
Степень выпускника Бакалавр
Форма обучения Очная
Преподаватель
Общая трудоемкость дисциплины - 3 зачетные единицы (всего часов - 108: лекционных 12 ч., практических – 12 ч., самостоятельная работа - 46 ч., экзамен – 36 ч.)
Формируемые компетенции - ОК-1, ОК-8, ПК-9,11,13, СК-4, СК-5, СК-6
Основной модуль (60 %) | Итоговый % за 1и 2 контрольные точки 60 % | Надбавка | Дополни-тельный модуль (40 %) | Итого | Подпись преподавателя | ||||||||||||
Контрольная точка 1 | Вес точки – 50 % | Итоговый % за 1 контрольную точку | Контрольная точка 2 | Вес точки –50 % | Итоговый % за 2 контрольную точку | Экзамен/ зачет | Рейтинг | Оценка по рейтингу | |||||||||
Тест | Опрос, | Диктант | Тест | Перевод текстов | Диктант | ||||||||||||
25 % | 25 % | 50 % | 30 % | 40 % | 30 % | 20% | |||||||||||
Примечание 1
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |
