Основы социальной работы. Рабочая программа дисциплины (стр. 3 )

заочной формы обучения (5 лет)

№ семестр	Кол-во недель в семестре	Количество часов по плану	Количество часов в неделю	Самостоятельная работа студ.	Кол-во индивид. заданий	Форма итог. аттест.
Всего	Лекц.	Практ. и сем. занят.	Всего	Лекц.	Практ. и сем. занят.	Всего часов
6	-	12	6	6	-	-	-	66	1 реф.	зачет
7	-	8	4	4				64	1 к/р	экзамен
8	-	6	4	2				64	1 к/р	зачет
9	-	16	8	8				64	1 к/р	экзамен
Всего	-	42	22	20	-	-	-	258	-	-

4. Тематический план курса:

№ п/п	Название темы	Количество аудиторных занятий
Заоч. отд. (5 лет)
Всего	лекций	практ
1.	Введение. Социальная работа как профессиональная деятельность. Сущность и характеристика социальной работы как науки и профессиональной деятельности. Особенности современного этапа российской социальной работы. Динамика целей социальной работы. Закономерности, принципы и методы социальной работы. Специалист по социальной работе как субъект профессиональной деятельности. Профессиональные функции специалистов по социальной работе.	3	1	2
2.	Раздел I Клиент как объект профессионального взаимодействия социального работника. Личностная проблема, её истоки, субъективный характер. Виды личностных проблем. Изменение личностной ситуации клиента социальной службой. Клиент как объект познания..	2	-	2
3.	Раздел II. Основные направления социальной работы. Социальная работа с семьей. Сущность и содержание социальной работы с семьей. Социальная работа с разными категориями семьи. Социальная работа с молодежью: положение молодежи в обществе, содержание социальной работы с молодежью. Социальная работа с престарелыми и одинокими людьми. Специфика работа с гражданами пожилого возраста. Социальная работа с безработными. Социально-экономическая сущность безработицы, её виды и формы. Методы и формы социальной работы с безработными. Социальная работа с мигрантами: сущность современных миграционных процессов, социальная помощь мигрантам-беженцам и переселенцам. Социальная работа с неблагополучными детьми. Содержание работы с беспризорными.	16	10	6
4.	Раздел III. Методы социальной работы. Коммуникативная техника как основа профессиональной деятельности. Техника вербальной и невербальной коммуникации. Правовой инструментарий в социальной работе: государственно-правовые основы социальной работы, основные направления развития законодательно-правовой базы социальной работы. Характеристика медико-социальных методов социальной работы: медико-психологические и санитарно-гигиенические методы. Социально-психологические методы в социальной работе: сущность и содержание психологических методов, их классификация. Педагогические методы в социальной работе.	12	8	4
	Раздел IV. Общие технологии социальной работы. Социальная диагностика в социальной работе, её сущность. Диагностика индивидуальных особенностей клиента. Социальная адаптация в социальной работе, её сущность, особенности социальной адаптации клиента в учреждениях социального обслуживания. Социальная реабилитация в социальной работе: сущность, особенности проведения социально-средовой ориентации и социально-бытовой адаптации в учреждениях социального обслуживания населения. Социальная опека и попечительство. Сущность опеки и попечительства. Технология установления опеки и попечительства над несовершеннолетними. Социальное консультирование: особенности консультирования в социальной работе, технология социального консультирования. Психотехнологии в социальной работе.	6	2	4
6.	Раздел V. Тенденции и инновации в социальной работе. Социальное прогнозирование, проектирование и моделирование, их сущность, виды и функции моделей и моделирования. Инновации в социальной работе, характеристика и этапы инновационного процесса.	3	1	2
	Всего:	42	22	20

Содержание дисциплины:

Введение. – 3 ч.

Содержание дисциплины:

Введение. – 8 ч.

Тема 1. Социальная работа как профессиональная деятельность. – 1 ч.

1.1. Современные подходы к пониманию сущности социальной работы.

1.2. Характеристика внешних и внутренних ресурсов объектов социальной работы.

1.3. Институциональные особенности социальной работы.

1.4. Характеристика социальной работы как специфического вида профессиональной деятельности.

1.5. Особенности объекта социальной работы.

Форма- лекция

Тема 2. Закономерности, принципы и методы социальной работы. – 1ч.

2.1. Иерархия целей и задач социальной работы, её уровни.

2.2. Специфические принципы социальной работы.

2.3. Теоретические подходы к определению функций социальной работы.

2.4. Закономерности социальной работы.

2.5. Классификация методов социальной работы.

Форма- практическое занятие

Тема 3. Специалист по социальной работе как субъект профессиональной деятельности. – 1 ч.

3.1. Профессиограмма специалиста по социальной работе.

3.2. Характеристика профессиональных функций специалиста.

3.3. Иерархия профессиональных ценностей социальной работы.

3.4. Престиж профессии и проблема мотивации к социальной работе.

Форма- практическое занятие

Раздел I. Клиент как объект профессионального взаимодействия социального работника. – 2 ч.

Тема 4. Личностная проблема, её истоки и субъективный характер. – 1ч.

4.1. Трудная жизненная ситуация, её трактовка, уровни разрешения.

4.2. Виды личностных проблем, их характеристика.

4.3. Изменение личностной ситуации клиента социальной службой.

Форма- практическое занятие

Тема 5. Клиент как объект познания. – 1ч.

5.1. Человек как сложное биопсихосоциальное существо, объект социальной работы.

5.2. Циклы жизнедеятельности человека, их особенности проявления в современном обществе.

5.3. Социальная работа на этапе первичной социализации.

5.4. Социальная работа и здоровье человека.

5.5. Гуманистические модели теории социальной работы.

5.6. Роль и место социальной поддержки и социального обслуживания в социальной жизни человека.

Форма- практическое занятие

Раздел II. Основные направления социальной работы. – 16 ч.

Тема 6. Социальная работа с семьей. – 4 ч.

6.1. Семья как объект социальной работы.

6.2. Типология семьи.

6.3. Особенности семейно-брачных отношений в основных религиях мира.

6.4. Социальная работа с неполными, многодетными и молодыми семьями.

6.5. Роль социального работника в защите от насилия в семье.

6.6. Государственная семейная политика.

Форма- лекция( 2 ч.)

Форма – практическое занятие(2 ч.)

Тема 7. Социальная работа с молодежью. – 2 ч.

7.1. Положение молодежи в обществе.

7.2. Государственная молодежная политика Российской Федерации.

7.3. Содержание социальной работы с молодежью.

7.4. Система учреждений социального обслуживания молодежи.

7.5. Характеристика Федеральной целевой программы «Молодежь России».

Форма- лекция( 2 ч.)

Тема 8. Социальная работа с престарелыми, одинокими людьми и инвалидами. – 4ч.

8.1. Социальные стереотипы восприятия пожилых людей в обществе.

8.2. Характеристика потребностей, прав пожилых людей.

8.3. Основные положения социальной геронтологии.

8.4. Социальное обслуживание пожилых людей:

а) принципы стационарного ухода за престарелыми;

б) метод бригадного обслуживания пожилых людей;

в) нормативно-правовая база социальной работы с пожилыми людьми;

г) современная система социального обслуживания пожилых и старых людей;

д) ежемесячные денежные выплаты лицам пожилого возраста.

8.5. Нормативно-правовая база социальной работы с инвалидами.

8.6. Организация образования инвалидов.

8.7. Индивидуальная программа реабилитации инвалидов.

8.8. Обеспечение социальной коммуникации инвалидов.

Форма- лекция( 2 ч.)

Форма – практическое занятие(2 ч.)

Тема 9. Социальная работа с безработными. – 2 ч.

9.1. Социально-экономическая сущность безработицы в условиях рыночных отношений.

9.2. Виды и формы безработицы.

9.3. Методы и формы социальной работы с безработными.

9.4. Характеристика Закона Российской Федерации «О занятости населения в Российской Федерации».

Форма- лекция( 2 ч.)

Тема 10. Социальная работа с мигрантами. – 2 ч.

10.1. Сущность современных миграционных процессов.

10.2. Основная характеристика миграционной политики Российской Федерации.

10.3. Социальная помощь беженцам и вынужденным переселенцам.

Форма- лекция( 2 ч.)

Тема 11. Социальная работа с неблагополучными детьми и подростками. – 2 ч.

11.1. Современное положение состояния развития детей.

11.2. Государственная социальная политика в интересах детей, права несовершеннолетнего ребёнка.

11.3. Положение детей-сирот и меры по их поддержке (опека, попечительство, приемная семья, усыновление).

11.4. Положение беспризорных и безнадзорных детей и меры по их социальной поддержке.

11.5. Девиантное поведение подростков как проблема социальной работы.

11.6. Положение детей-инвалидов, меры по их социальной поддержке. Форма – практическое занятие(2 ч.)

Раздел III. Методы социальной работы. – 12 ч.

Тема 12. Коммуникативная техника в социальной работе. – 4 ч.

12.1. Стиль профессиональной деятельности специалиста по социальной работе.

12.2. Условия преодоления фонетических барьеров в социальной работе.

12.3. Условия развития отношений сотрудничества в социальной работе.

12.4. Техника вербальной и невербальной коммуникации.

12.5. Характеристика приемов социальной работы.

Форма- лекция( 4 ч.)

Тема 13. Правовой инструментарий в социальной работе. – 2 ч.

13.1. Государственные правовые основы социальной работы в современном обществе.

13.2. Государственная система социального обеспечения.

13.3. Работа внебюджетных фондов социального страхования.

13.4. Социальная помощь и поддержка лиц, оказавшихся в трудной жизненной ситуации.

13.5. Международная программа по искоренению детского труда (ИПЭК).

13.6. Социально-правовой статус социального работника.

Форма- лекция( 2 ч.)

Тема 14. Медико-социальные методы социальной работы. – 2 ч.

14.1. Характеристика медико-психологических методов социальной работы:

а) методы работы в доме-интернате для граждан пожилого возраста и инвалидов;

б) методы работы в реабилитационном центре для детей с ограниченными возможностями;

в) методы работы в социально-оздоровительном центре.

14.2. Медико-психологическая социальная помощь клиентам, пережившим эмоционально травмирующие ситуации.

14.3. Санитарно-гигиенические методы:

а) медико-социальный патронаж;

б) санитарно-просветительская работа;

в) специализированное консультирование.

Форма- лекция( 2 ч.)

Тема 15. Социально-психологические методы в социальной работе. – 2ч.

15.1. Сущность и содержание психологических методов в социальной работе.

15.2. Классификация психологических методов:

а) исследовательские методы психологии;

б) методы психодиагностики;

в) катарсические методы;

г) трансформационные методы;

д) социально-психологический тренинг как развивающий метод психологии;

е) оптимизирующие методы;

ж) дневниковые методы;

з) интегративные психотехнологии;

и) методы психопрофилактики.

Форма – практическое занятие(2 ч.)

Тема 16. Педагогические методы в социальной работе. – 2ч.

16.1. Сущность и классификация педагогических методов в социальной работе.

16.2. Характеристика педагогических методов.

16.3. Условия успешности выбора и использования педагогических методов в социальной работе.

Форма – практическое занятие(2 ч.)

Раздел IV. Общие технологии социальной работы. – 6 ч.

Тема 17. Социальная диагностика в социальной работе. – 1ч.

17.1. Сущность социальной диагностики.

17.2. Конструктивные и неконструктивные стратегии поведения клиента, находящегося в трудной жизненной ситуации.

17.3. Уровни субъектного контроля личности.

17.4. Условия эффективного проведения социальной диагностики личности.

17.5. Диагностика резервных возможностей социального окружения личности.

17.6. Характеристика методик диагностики межличностных отношений.

17.7. Социальная диагностика индивидуальных особенностей клиента.

Форма- лекция( 1 ч.)

Тема 18. Социальная адаптация в социальной работе. – 1 ч.

18.1. Сущность социальной адаптации.

18.2. Активный и пассивный тип адаптационного процесса.

18.3. Социально-психологическая адаптированность.

18.4. Особенности социальной адаптации клиентов в учреждениях социального обслуживания:

а) центр социального обслуживания населения;

б) социально-реабилитационный центр.

18.5. Характеристика и этапы процесса социальной адаптации.

Форма- лекция( 1 ч.)

Тема 19. Социальная реабилитация в социальной работе. – 1ч.

19.1. Сущность и задачи социальной реабилитации.

19.2. Элементы социально-бытовой адаптации.

19.3. Этапы формирования социально-бытовой адаптивности.

19.4. Социально-средовая ориентация клиента, её показатели.

19.5. Технология социальной реабилитации. Алгоритм социально-средовой ориентации.

19.6. Функции специалиста при организации социально-средовой ориентации.

19.7. Сод6ержание обучения клиента умению ориентироваться в социальной среде.

19.8. Особенности проведения социально-средовой ориентации и социально-бытовой адаптации в учреждениях социального обслуживания населения.

19.9. Формы проведения социально-бытовой адаптации.

Форма – практическое занятие(1ч.)

Тема 20. Социальная опека и попечительство. – 1 ч.

20.1. Сущность опеки и попечительства.

20.2. Технология установления опеки и попечительства над несовершеннолетними.

20.3. Технология усыновления детей, оставшихся без попечения родителей, в Российской Федерации.

20.4. Технология установления опеки и попечительства относительно соверше

ннолетних граждан.

Форма – практическое занятие(1ч.)