Структура социального партнерства в области здоровьесбережения МБОУ лицея №35 города Ставрополя
Современные теоретические взгляды на образование подчеркивают необходимость широкого социального партнерства в нашей системе. Оно рассматривается как один из ведущих социальных институтов, тесно связанный с основными сферами социума - экономикой, социальной структурой, культурой и политикой. Эти же сферы социума влияют и на здоровьесберегающую деятельность, осуществляемую образовательным учреждением.
Вовлечение разнообразных институтов гражданского общества в жизнь лицея – является определенной стратегией организации и развития системы лицейского образования в целом.
Ведь социальное партнерство означает, прежде всего, практику совместной выработки решений и сбалансированной, разделяемой ответственности. А много ли найдется желающих разделить ее в системе образования? И, тем не менее, они находятся и действуют.
Выбор социальных партнеров обусловлен нашими критериями модели выпускника лицея: это здоровый молодой человек, культурно-ориентированный, владеющий предметными знаниями и умениями, подготовленный к продуктивной деятельности и владеющий методологией познания, социально-зрелый и конкурентоспособный.
