Наименование дисциплины/курса | Уровень/ступень образования (бакалавриат, магистратура, специалитет) | Название цикла дисциплины в учебном плане | Количество зачетных единиц/кредитов |
история изучаемого языка (немецкий язык) | специалист | СД | |
Смежные дисциплины по учебному плану | |||
Предшествующие: общее языкознание, зарубежная литература | |||
Последующие: лексикология, теоретическая грамматика, теоретическая фонетика, стилистика | |||
Входной МОДУЛЬ (проверка «остаточных» знаний по ранее изученным смежным дисциплинам) | |||
Форма работы* | Количество баллов 5 % | ||
min | max | ||
тестирование | 2 | 5 | |
Итого | 2 | 5 | |
БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 1 | |||
Форма работы* | Количество баллов 25 % | ||
min | max | ||
Текущая работа | Выступление на занятии | 3 | 5 |
Перевод предложений из «Тациана» на русский язык | 2 | 3 | |
Просмотр видеофильмов (самостоятельная работа) | 1 | 3 | |
Мини-тест на спряжение глаголов в двн. период | 4 | 5 | |
Составление таблиц по становлению немецкого консонантизма и вокализма | 3 | 4 | |
Промежуточный рейтинг-контроль | Реферат | 3 | 5 |
Итого | 16 | 25 | |
БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 2 | |||
Форма работы* | Количество баллов 36 % | ||
min | max | ||
Текущая работа | Подготовка анализа 5 слов (самостоятельная работа) | 3 | 5 |
Просмотр видеофильмов (самостоятельная работа) | 1 | 3 | |
Перевод текстов из «Песни о Нибелунгах» с немецкого языка на русский язык | 2 | 3 | |
Письменный перевод текстов свн. периода на литературный немецкий язык | 7 | 10 | |
Анализ 3 исключений по практической грамматике | 3 | 5 | |
Промежуточный рейтинг-контроль | Тестирование с анализом текста и слова | 7 | 10 |
Итого | 23 | 36 | |
БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 3 | |||
Форма работы* | Количество баллов 28 % | ||
min | max | ||
Текущая работа | Анализа диалектов (подготовка таблицы) | 2 | 4 |
Анализ фразеологизмов с переводом на русский язык | 2 | 3 | |
Перевод текстов из произведений Мартина Лютера с немецкого языка на русский язык | 2 | 3 | |
Доклад по истории, языку и культуре немцев Красноярского края | 6 | 10 | |
Составление таблицы по развитию категории падежа | 1 | 3 | |
Промежуточный рейтинг-контроль | Тестирование | 3 | 5 |
Итого | 16 | 28 | |
Итоговый модуль | |||
Содержание | Форма работы* | Количество баллов 6 % | |
min | max | ||
Экзамен | 3 | 6 | |
Итого | 3 | 6 | |
Общее количество баллов по дисциплине (по итогам изучения всех модулей) | min | max | |
60 | 100 | ||
* Перечень форм работы текущей аттестации определяется кафедрой или ведущим преподавателем
ФИО преподавателя:____________
Утверждено на заседании кафедры «4»___февраля____2013__г. Протокол №__6____
Зав. кафедрой________________/
СООТВЕТСТВИЕ РЕЙТИНГОВЫХ БАЛЛОВ И АКАДЕМИЧЕСКОЙ ОЦЕНКИ
Общее количество набранных баллов | Академическая оценка |
60-72 | 3 (удовлетворительно) |
73-86 | 4 (хорошо) |
87-100 | 5 (отлично) |
ЖУРНАЛ РЕЙТИНГА
ФИО студента | Входной модуль | Базовый модуль № 1 | Базовый модуль № 2 | ||||||||||
Формы работы | тест | выступление на занятии | перевод предл. на рус. яз. | видео-фильмы | тест на спряж. | табл | реферат | ана лиз слов | видеофильмы | перевод на рус. яз. | перевод на лит. яз. | анализ по грам. | тест |
ЖУРНАЛ РЕЙТИНГА
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
