История языка (немецкий язык) (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. В. П. АСТАФЬЕВА»

Кафедра немецкого языка

ИСТОРИЯ ЯЗЫКА

(НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК)

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ

Специальность: 050303.65 Иностранный язык (немецкий язык)

с дополнительной специальностью

050303.65 Иностранный язык (английский язык)

Красноярск 2011

(оборотная сторона титульного листа)

Рабочая программа составлена

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры протокол №4

«28» ноября 2007 г.

Заведующий кафедрой

Одобрено учебно-методическим советом (методической комиссией) факультета иностранных языков КГПУ, протокол №90

«14» февраля 2008 г.

Председатель комиссии

(ф. и.о., подпись)

Лист внесения изменений

Дополнения и изменения в рабочей программе на 2011/12, 2012/13 учебный год.

В рабочую программу вносятся следующие изменения:

1. Изменен титульный лист в соответствии с Уставом КГПУ от 2011 г.

2. Актуализирована информация в карте литературного обеспечения, технологическая карта рейтинга, учебно-методическая карта.

Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры

«5» октября 2011 г. протокол №2

«4» февраля 2013 г. протокол №6

Внесенные изменения утверждаю

Заведующий кафедрой

(ф. и.о., подпись)

Декан

(ф. и.о., подпись)

«4» февраля 2013 г.

Протокол согласования рабочей программы дисциплины «История языка» (немецкий язык) с другими дисциплинами специальности

на 2011/2012 учебный год

Наименование дисциплин, изучение которых опирается на данную дисциплину	Кафедра	Предложения об изменениях в дидактических единицах, временной последовательности изучения и т. д.	Принятое решение (протокол №, дата) кафедрой, разработавшей программу
введение в языкознание	немецкого языка
практика устной и письменной речи иностранного языка	немецкого языка

Оглавление

1.  Пояснительная записка

2.  Рабочая программа дисциплины

2.1.  Выдержка из стандарта

2.2.  Введение

2.3.  Содержание теоретического курса дисциплины

2.4.  Тематический план

2.5.  Учебно-методическая (технологическая) карта дисциплины

2.6.  Карта литературного обеспечения

2.7.  Технологическая карта рейтинга

3.  Методические рекомендации для студентов

4.  Банк контрольных заданий и вопросов

5.  Вопросы к зачёту

6. Тематика рефератов

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Предлагаемый УМК дисциплины „История изучаемого языка (немецкий язык)“ состоит из 3 блоков: организационных документов, методических рекомендаций, учебных материалов.

Организационные материалы предлагаемого комплекса охватывают следующие документы: выписку из Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, дающую краткую характеристику данного предмета; примерную программу дисциплины, представляющую собой совокупность требований к целям и задачам, уровню освоения содержания, объему дисциплины и видам учебной работы, содержанию отдельных разделов, учебно-методическому и материально-техническому обеспечению; рабочую модульную программу с пояснительной запиской, охватывающую освещение содержательной части дисциплины, тематическую карту дисциплины, технологическую карту самостоятельной работы, карту согласования с другими дисциплинами; карту ресурсов дисциплины, включающую карту литературы, карту учебных материалов и карту оборудования; документы по рейтинговому контролю дисциплины, включающие технологическую карту дисциплины и журнал рейтинга студентов по предлагаемой дисциплине.

Методические рекомендации для студентов и преподавателей распространяются на самостоятельную и другие формы работы, включают собственно рекомендации по организации изучения дисциплины с примерным перечнем вопросов и заданий к самостоятельной работе, зачетам и экзаменам, даются рекомендации по работе с текстом на уроке. Указаны примерные темы рефератов, курсовых и выпускных квалификационных работ.

Учебные материалы представлены печатными материалами (в данном комплексе к ним относятся содержание лекционного курса и семинарских занятий, варианты контрольных работ и тестовых заданий).

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Специальность 050303.65 «Иностранный язык» (немецкий язык)

с дополнительной специальностью

050303.65 «Иностранный язык» (английский язык)

Квалификация учитель иностранного языка и ___________

(в соответствии с дополнительной специальностью)

Вводится в действие с момента переутверждения вместо ранее утвержденного (29.05.2000 г. 413 пед/сп)

ДПП. Ф.02 90

ИСТОРИЯ ЯЗЫКА

Предмет истории языка. Основные законы исторического развития языка. Сравнительно-исторический метод изучения языков. Основные этапы исторического развития изучаемого языка, становление национального литературного языка в связи со становлением нации. Формирование системы изучаемого языка в различные исторические периоды его развития (фонетика, лексика, графика). Литературный язык и диалекты.

Рабочая модульная программа дисциплины

Пояснительная записка

1. Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины является ознакомление студентов с периодами развития немецкого языка, закономерностями этого развития, а также с основными лингвистическими теориями о возникновении и развитии языка.

Задачи дисциплины:

- развитие «языковой интуиции» студентов;

- выработка знаний и умений филологического анализа текстов различных жанров и периодов языкового развития;

- историческое объяснение происхождения и развития грамматических категорий немецкого языка и его грамматической системы в целом (как и его словарного состава);

- выработать исторический подход к языку.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Студенты должны знать:

- периоды развития немецкого языка;

- основные закономерности этого развития;

- основные теории периодизации развития немецкого языка;

- изменения в грамматике, морфологии и словарном составе в отдельные периоды развития немецкого языка;

- основные тенденции становления и формирования языка немецкой народности и нации.

Студенты должны уметь:

- выделять основные периоды развития немецкого языка;

- различать основные изменения в области фонетики, грамматики, морфологии и словарного состава (на материале древнейших письменных памятников на немецком языке);

- объяснять и обосновывать эти изменения.

Курс истории немецкого языка отмечен известным консерватизмом, т. е. традиционностью отбора материала, и значительной сложностью при его освоении. Задачами курса истории немецкого языка являются:

- знакомство студентов с основными законами исторического развития языка;

- характеристика основных этапов исторического развития языка.

Содержание теоретического курса

Модуль	Текущая работа	Содержание	Min	Max
Базовый модуль № 1	лекции, семинарские занятия, просмотр видеофильмов, составление таблиц, тестирование, перевод предложений	Предмет истории языка. Введение в историю немецкого языка Диахрония и синхрония. Основные законы исторического развития языка. Сравнительно-исторический метод изучения языков. Периодизация. Ударение и редукция. Становление нем. консонантизма и вокализма. Чтение и анализ текстов, перевод на русский язык и на литературный немецкий язык. Анализ слов.	16	25
Базовый модуль № 2	лекции, семинарские занятия, просмотр видеофильмов, составление таблиц, тестирование, перевод предложений	Основные этапы исторического развития изучаемого языка, становление национального литературного языка в связи со становлением нации. Формирование системы изучаемого языка в различные исторические периоды его развития (фонетика, лексика, графика). Историческая морфология. Развитие глагольной системы. Имя существительное. Становление категорий падежа, рода и числа. Имя прилагательное. Склонение, степени сравнения. Наречия, местоимения, числительные и артикль. Синтаксический строй немецкого языка. Развитие словарного фонда. Топонимика и антропонимика Чтение и анализ текстов, перевод на русский язык и на литературный немецкий язык. Анализ слов.	24	39
Базовый модуль № 3	лекции, семинарские занятия, просмотр видеофильмов, составление таблиц, тестирование, перевод предложений	Историческая стилистика. Литературный язык и диалекты. Становление нормы литературного языка. Варианты современного немецкого языка. Тенденции развития немецкого языка. Реформа орфографии и орфоэпии. Чтение и анализ текстов, перевод на русский язык и на литературный немецкий язык. Анализ слов.	16	28
Итоговый модуль	экзамен	2 практических и 1 теоретическое задание	4	8
Итого			60	100

Содержание теоретического курса дисциплины

Базовый модуль № 1

Тема 1.

Предмет истории языка. Введение в историю немецкого языка. Диахрония и синхрония. Основные законы исторического развития языка. Сравнительно-исторический метод изучения языков. Периодизация.

Тема 2.

Ударение и редукция. Становление немецкого консонантизма и вокализма.

Базовый модуль № 2

Тема 3.

Основные этапы исторического развития изучаемого языка, становление национального литературного языка в связи со становлением нации. Формирование системы изучаемого языка в различные исторические периоды его развития (фонетика, лексика, графика). Историческая морфология. Развитие глагольной системы.

Тема 4.

Имя существительное. Становление категорий падежа, рода и числа. Имя прилагательное. Склонение, степени сравнения. Наречия, местоимения, числительные и артикль.

Тема 5.

Синтаксический строй немецкого языка.

Тема 6.

Развитие словарного фонда. Топонимика и антропонимика

Базовый модуль № 3

Тема 7.

Историческая стилистика. Литературный язык и диалекты. Становление нормы литературного языка. Варианты современного немецкого языка.

Тема 8.

Тенденции развития немецкого языка. Реформа орфографии и орфоэпии.

Тематический план

изучения дисциплины «История изучаемого языка (немецкий язык)» Специальность 050303.65 Иностранный язык (немецкий язык) с дополнительной специальностью

050303.65 Иностранный язык (английский язык)

№ п/п	Название модулей и тем	Количество часов
Всего	Из них аудиторные занятия	Лекции	Семинары	Лабор.	Самостоятельная работа
I.	Базовый модуль № 1	26	12	8	4	---	14
1.	Предмет истории языка. Введение в историю немец. языка. Диахрония и синхрония. Основные законы историч. развития языка. Сравнительно-исторический метод. Периодизация.	13	6	4	2	---	7
2.	Ударение и редукция. Становление немецкого консонантизма и вокализма.	13	6	4	2	---	7
II.	Базовый модуль № 2	38	20	12	8	---	18
3.	Основные этапы историч. развития языка, становление нац. литератур. языка в связи со становлением нации. Формирование системы языка в различные историч. периоды его развития: историческая морфология. Развитие глагольной системы.	10	6	4	2	---	4
4.	Имя существительное. Становление категорий падежа, рода и числа. Имя прилагательное. Склонение, степени сравнения. Наречия, местоимения, числительные и артикль.	12	6	4	2	---	6
5.	Синтаксический строй немецкого языка.	8	4	2	2	---	4
6.	Развитие словарного фонда. Топонимика и антропонимика	8	4	2	2	---	4
III.	Базовый модуль № 3	26	12	8	4	---	14
7.	Историческая стилистика. Становление нормы литерат. языка. Литер. язык и диалекты. Варианты современного немец. языка.	13	6	4	2	---	7
8.	Тенденции развития немецкого языка. Реформа орфографии и орфоэпии.	13	6	4	2	---	7
	Итого:	90	44	28	16	---	46

Технологическая карта обучения дисциплине