Рабочая учебная программа по русскому языку УМК «Школа 2000» (стр. 2 )

3 класс

№ п\п	Тема урока	Тип урока	Элементы содержания	Вид контроля
1.	Вводный урок. Знакомство с новым учебником «Русский язык».	Урок повторения, обобщения и систематизации знаний.	Ознакомление с разделами, темами, содержанием учебника русского языка для 3 класса.	Устный опрос. Индивидуальные задания.
Раздел 1. ПОВТОРЕНИЕ (11 часов)
2.	Что мы знаем о слове.	Урок повторения, обобщения и систематизации знаний.	Повторение и закрепление знаний о слове.	Текущий.
3.	Что мы знаем о тексте.	Урок повторения, обобщения и систематизации знаний.	Повторение и закрепление знаний о различении предложения и текста.	Текущий. Устный опрос.
4.	Что мы знаем о слове, предложении, тексте.	Урок повторения, обобщения и систематизации знаний.	Повторение и закрепление знаний о различении предложения и текста.	Текущий. Словарный диктант.
5.	Признаки обнаружения орфограмм в словах и между словами.	Урок повторения, обобщения и систематизации знаний.	Закрепление знаний о правописании безударных гласных.	Текущий. Схема «Орфограммы».
6.	Повторение изученных орфограмм и их графическое обозначение.	Урок повторения, обобщения и систематизации знаний.	Закрепление знаний о правописании безударных гласных. Развитие умения списывать текст.	Текущий.
7.	Развитие умения писать слова с изученными орфограммами, графическое обозначение. Контрольное списывание.	Урок повторения, обобщения и систематизации знаний.	Правописание безударных гласных.	Списывание текста.
8.	Развитие умения писать заглавную букву в словах. Словарный диктант.	Урок повторения, обобщения и систематизации знаний.	Развитие навыка употребления прописной буквы в начале предложения, в именах собственных.	Текущий. Словарный диктант
9.	Правописание большой буквы в словах. Повторение алфавита.	Урок повторения, обобщения и систематизации знаний.	Развитие навыка употребления прописной буквы в начале предложения, в именах собственных.	Текущий.
10.	Правописание большой буквы в словах. Повторение алфавита.	Урок повторения, обобщения и систематизации знаний.	Развитие навыка употребления прописной буквы в начале предложения, в именах собственных.	Текущий. Орфографический диктант.
11.	Проверочный диктант №1.	Проверка ЗУН.	Написание текста под диктовку.	Тематический.
Раздел 2. СЛОВО, ЧАСТИ СЛОВА, КОРЕНЬ, ЧЕРЕДОВАНИЕ СОГЛАСНЫХ ЗВУКОВ В КОРНЕ (3 часа)
12.	Повторение понятий корень слова, однокоренные слова. Понятие о чередовании согласных звуков в корне.	Урок повторения, обобщения и систематизации знаний.	Развитие умения находить и исправлять ошибки; выделение значимых частей слова (корень).	Фронтальный, групповой.
13.	Однокоренные слова с чередующимися согласными звуками в корне.	Урок объяснения нового материала.	Освоение орфограмм, алгоритм действий при выборе способа проверки и правильном написании слов с чередующимися согласными звуками в корне.	Неосложнённое списывание.
14.	Развитие речи. Творческая работа. Составление текста из деформированных предложений.	Урок развития речи.	Развитие навыка работы с деформированными предложениями.	Фронтальная работа.
Раздел 3. ПРАВОПИСАНИЕ ПРОВЕРЯЕМЫХ СОГЛАСНЫХ БУКВ В КОРНЕ СЛОВА. УДВОЕННЫЕ СОГЛАСНЫЕ В КОРНЕ СЛОВА (11 часов).
15.	Правописание проверяемых согласных букв в корне слова.	Урок развития умения и навыка; практикум.	Правописание парных звонких и глухих согласных.	Текущий. Цифровой диктант.
16.	Развитие орфографической зоркости.	Урок развития умения и навыка; практикум.	Правописание безударных гласных и парных согласных в словах.	Текущий. Письмо по памяти.
17.	Развитие орфографической зоркости.	Урок развития умения и навыка	Правописание безударных гласных и парных согласных в словах.	Выборочное списывание.
18.	Проверочная работа № 1 по теме «Части слова. Корень. Правописание проверяемых согласных букв в слове».	Урок контроля знаний, умений и навыков.		Тематический. Проверочная работа.
19.	Анализ ошибок и коррекция знаний.	Урок повторения, обобщения и систематизации знаний.	Разные способы проверки.	Текущий.
20.	Понятие об удвоенных согласных буквах.	Урок объяснения нового материала.	Правописание удвоенных согласных.	Текущий.
21.	Понятие об удвоенных согласных буквах.	Урок развития умений и навыков.	Правописание удвоенных согласных.	Текущий. Тест.
22.	Правописание слов с удвоенными согласными.	Урок развития умений и навыков.	Правописание удвоенных согласных.	Текущий. Орфографический диктант на тему «Удвоенные согласные в корне слова».
23.	Развитие речи. Обучающее изложение.	Урок развития связной речи.	Изложение повествовательного текста по плану.	Тематический.
24.	Упражнение в написании слов с удвоенными согласными в корне.	Урок систематизации и обобщения.	Правописание удвоенных согласных.	Текущий.
25.	Проверочная работа № 2 по теме «Удвоенные согласные в корне слова».	Урок контроля знаний, умений и навыков.		Тематический.
Раздел 4. НЕПРОИЗНОСИМЫЕ СОГЛАСНЫЕ В КОРНЕ (9 часов).
26.	Наблюдение за словами с непроизносимым согласным звуком в корне.	Урок «открытия» нового знания.	Правописание непроизносимых согласных.	Текущий.
27.	Правило написания букв, обозначающих непроизносимые согласные звуки в корне.	Урок объяснения нового материала.	Правописание непроизносимых согласных.	Текущий.
28.	Правописание слов с непроизносимыми согласными в корне.	Урок развития умений и навыка.	Правописание непроизносимых согласных. Способы проверки слов с непроизносимым согласным.	Текущий. Словарный диктант.
29.	Слова, в которых нет непроизносимого согласного звука.	Урок объяснения нового материала.	Правописание непроизносимых согласных.	Текущий. Осложнённое списывание.
30.	Развитие речи. Изложение повествовательного текста.	Урок развития связной речи.	Правописание непроизносимых согласных.	Текущий.
31.	Формулирование обобщенного правила «Правописание проверяемых согласных в корне слова»	Урок развития умений и навыка.	Разные способы проверки слов с непроизносимым согласным. Способы проверки слов с непроизносимым согласным.	Текущий.
32.	Проверочная работа № 3 по теме «непроизносимые согласные в корне слова».	Урок контроля ЗУН.	Правописание непроизносимых согласных. Способы проверки слов с непроизносимым согласным.	Тематический. Комментированное письмо.
33.	Контрольный диктант №2.	Урок контроля ЗУН.	Написание текста под диктовку.	Тематический.
34.	Анализ ошибок и коррекция знаний.	Урок повторения, обобщения и систематизации ЗУН.	Правописание непроизносимых согласных. Способы проверки слов с непроизносимым согласным.	Текущий. Дифференцированная работа.
Раздел 5. БЕЗУДАРНЫЕ ГЛАСНЫЕ В КОРНЕ СЛОВА.
35.	Правописание безударных гласных в корне слова.	Урок повторения, обобщения и систематизации ЗУН.	Правописание безударных гласных в корне слова. Разные способы проверки.	Текущий. Алгоритм.
36.	Проверка слов с двумя безударными гласными. Развитие орфографической зоркости.	Урок развития умений и навыка.	Правописание безударных гласных в корне слова. Разные способы проверки.	Текущий. Алгоритм. Неосложнённое списывание.
37.	Развитие речи. Обучающее сочинение по наблюдениям.	Рок развития связной речи.	Сочинение по наблюдениям.
38.	Упражнения в правописании слов с безударной гласной в корне.	Урок развития умений и навыка.	Правописание безударных гласных в корне слова. Разные способы проверки.	Текущий. Индивидуальная работа.
39.	Упражнения в правописании слов с безударной гласной в корне.	Урок развития умений и навыка.	Правописание безударных гласных в корне слова. Разные способы проверки.	Текущий. Орфографический диктант.
40.	Проверочная работа № 4 по теме «безударные гласные в корне слова».	Урок проверки ЗУН.		Тематический.
41.	Контрольный диктант № 3.	Урок контроля ЗУН.	Написание текста под диктовку.	Тематический.
42.	Анализ ошибок и коррекция знаний.	Урок повторения, обобщения и систематизации ЗУН.	Разные способы проверки правописания.	Текущий.
Раздел 6. СЛОЖНЫЕ СЛОВА И ИХ ПРАВОПИСАНИЕ (7 часов)
43.	Знакомство с понятием «сложные слова».	Урок объяснения нового материала.	Разбор слова по составу. Знакомство с понятием «сложные» слова.	Текущий.
44.	Соединительные гласные О и Е в сложных слова.	Урок «открытия» новых знаний.	Разбор слова по составу. Наблюдение над сложными словами.	Текущий. Словарный диктант.
45.	Образование сложных слов.	Урок объяснения нового материала.	Разбор слова по составу. Словообразование сложных слов.	Текущий.
46.	Сложные слова – имена существительные и имена прилагательные, их использование в речи для характеристики людей.	Урок развития умений и навыка.	Разбор слова по составу. Словообразование сложных слов. Слово и его значение.	Текущий. Графический диктант.
47.	Употребление в речи и правописание сложных слов. Развитие речи Свободный диктант.	Урок повторения, обобщения.	Словообразование сложных слов. Слово и его значение.	Текущий. Самостоятельная работа.
48.	Проверочная работа № 5 по теме «Сложные слова и их написание».	Урок проверки ЗУН.		Тематический.
49.	Анализ ошибок и коррекция знаний.	Урок повторения, обобщения и систематизации ЗУН.	Разные способы проверки правописания.	Текущий.
Раздел 7. ЧАСТИ СЛОВА, ПРИСТАВКА (1 час)
50.	Приставка, её роль в слове (повторение). Развитие умения находить в словах приставки.	Урок объяснения нового материала.	Выделение значимых частей слова.	Текущий. Фронтальная работа.
Раздел 8. БЕЗУДАРНЫЕ ГЛАСНЫЕ В ПРИСТАВКАХ (5 часов)
51.	Правописание безударных гласных в приставках.	Урок объяснения нового материала.	Разбор слова по составу. Правописание безударных гласных.	Текущий.
52.	Правописание безударных гласных в приставках.	Урок развития умений и навыка.	Разбор слова по составу. Правописание безударных гласный в приставках.	Текущий. Словарный диктант.
53.	Приставки про - и пра-, по - и па-.	Урок объяснения нового материала	Значение приставок.	Текущий. Самодиктант.
54.	Почему появляется удвоенная согласная буква на стыке приставки и корня?	Урок «открытия» нового знания.	Правописание удвоенных согласных в слове.	Текущий. Выборочное списывание.
55.	Различие и правописание слов с удвоенной согласной буквой в корне и на стыке приставки и корня.	Урок развития умений и навыков.	Правописание удвоенных согласных в слове.	Текущий. Самостоятельная работа.
Раздел 9. Разделительный твёрдый и мягкий знаки (6 часов)
56.	Звук Й и его обозначение на письме. Правописание слов с Ъ и Ь.	Урок объяснения нового материала.	Употребление разделительных знаков Ь и Ъ.	Текущий. Письмо с комментированием.
57.	Правописание слов с разделительными Ъ и Ь.	Урок развития умений и навыков.	Упражнения в употреблении орфограммы «разделительных знаков Ь и Ъ».	Текущий. Диктант с подготовкой.
58.	Правописание слов с разделительными Ъ и Ь.	Урок повторения, обобщения и систематизации ЗУН.	Упражнение в правописании слов с разделительными знаками.	Текущий. Орфографический диктант.
59.	Проверочная работа № 6 по теме «Части слова. Правописание приставок. Разделительные Ъ и Ь».	Урок проверки ЗУН.	Развитие и проверка умений и навыков самостоятельного выполнения заданий по изученной теме.	Тематический.
60.	Контрольный диктант №4.	Урок контроля ЗУН.	Написание текста под диктовку.	Тематический.
61.	Анализ ошибок и коррекция знаний.	Урок повторения, обобщения и систематизации ЗУН.	Разные способы проверки правописания.	Текущий. Комментированное письмо.
Раздел 10. ЧАСТИ СЛОВА, ОСНОВА И ОКОНЧАНИЕ СЛОВА (4 часа)
62.	Понятие об окончании и основе слова.	Урок объяснения нового материала.	Выделение значимых частей слова (окончание).	Текущий.
63.	Развитие умения находить в слове окончание.	Урок развития умений и навыков.	Выделение значимых частей слова (окончание). Разбор слов по составу.	Текущий. Устный опрос.
64.	Как найти в слове основу?	Урок развития умений и навыков.	Понятия форма слова и однокоренное слово. Формирование умения отличать форму слова от однокоренного слова.	Текущий. Самостоятельная работа по инструкции.
65.	Развитие умения находить в слове окончание и основу.	Урок развития умений и навыков.	Выделение значимых частей слова (окончание). Разбор слов по составу. Формирование умения отличать форму слова от однокоренного слова.	Текущий. Самостоятельная работа.
Раздел 11. ЧАСТИ СЛОВА. СУФФИКС (2 часа).
66.	Суффикс и его роль в слове.	Урок объяснения нового материала.	Выделение значимых частей слова. Значение суффиксов.	Текущий.
67.	Развитие умения находить в слове суффикс.	Урок развития умений и навыков.	Значение суффиксов. Разбор слов по составу. Образование слов с помощью суффиксов.	Текущий.
Раздел 12. РАЗБОР СЛОВА ПО СОСТАВУ( 5 часов)
68.	Разбор слов по составу. Составление слов по схемам.	Урок развития умений и навыков.	Разбор слов по составу. Составление слов.	Текущий. Алгоритм.
69.	Упражнения в разборе слов по составу.	Урок повторения и обобщения.	Выделение значимых частей слова.	Текущий. Словарный диктант.
70.	Проверочная работа № 7 по теме «Части слова. Окончание и основа слова. Суффикс. Разбор слов по составу»	Урок проверки ЗУН.		Текущий. Тематический.
71.	Контрольное списывание.	Урок контроля ЗУН.	Списывание текста.	Тематический.
72.	Анализ ошибок и коррекция знаний.	Урок обобщения и повторения.	Разные способы проверки правописания.	Тематический. Письмо с комментированием.
Раздел 13. ЧАСТИ РЕЧИ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ ( 4 час)
73.	Части речи в русском языке.	Урок объяснения нового материала.	Классификация слов в речи. Понятие части речи.	Текущий.
74.	Определение имени существительного.	Урок объяснения нового материала.	Имя существительное, как часть речи, его значение и употребление.	Текущий.
75.	Роль имён существительных в речи.	Урок развития умений и навыков.	Различение имён существительных, отвечающих на вопросы кто? и что?	Текущий.
76.	Развитие речи. Творческая работа: составление текста.	Урок развития связной речи.	Работа над созданием текста.	Текущий. Творческая работа.
Раздел 15. ИМЕНА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ ОДУШЕВЛЁННЫЕ И НЕОДУШЕВЛЁННЫЕ ( 3часа)
77.	Понятие об одушевлённых и неодушевлённых именах существительных.	Урок объяснения нового материала.	Различие имён существительных: одушевлённых и неодушевленных.	Текущий.
78.	Имена существительные в речи.	Урок развития умений и навыков.	Слово и его значение.	Текущий. Составление предложений по схемам.
79.	Урок – обобщение. Что мы знаем об именах существительных.	Урок повторения, обобщения и систематизации ЗУН.		Текущий. Устный опрос. Самостоятельная работа.
Раздел 16. РОД ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ (4 часа)
80.	Имена существительные мужского, среднего и женского родов.	Урок объяснения нового материала.	Различие имён существительных по родам. Родовые окончания.	Текущий.
81.	Род – постоянный признак имён существительных.	Урок развития умений и навыка.	Различие имён существительных по родам. Родовые окончания.	Текущий. Самостоятельная работа с взаимопроверкой.
82.	Окончания имён существительных мужского, среднего и женских родов.	Урок развития умений и навыков.	Различие имён существительных по родам. Родовые окончания.	Текущий. Самостоятельная работа по алгоритму.
83.	Административная контрольная работа за первое полугодие.	Урок контроля ЗУН.	Написание текста под диктовку.	Итоговый.
Раздел 17. ЧИСЛО ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ ( 4 часа)
84.	Изменение имён существительных по числам.	Урок развития умений и навыков.	Изменения имён существительных по числам.	Текущий.
85.	Образование множественного числа имён существительных. Словарный диктант.	Урок развития умений и навыков.	Изменения имён существительных по числам.	Текущий. Словарный диктант.
86.	Окончание имён существительных в единственном и множественном числе.	Урок объяснения нового материала.	Изменения имён существительных по числам.	Текущий.
87.	Разбор имени существительного как часть речи.	Урок применения знаний и умений.	Обобщение знаний об имени существительном. Разбор как часть речи.	Текущий. Алгоритм.
Раздел 18. СЛОВООБРАЗОВАНИЕ ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ ( 9 часов)
88.	Образование имён существительных с уменьшительно – ласкательным значением.	Урок объяснения нового материала.	Значение суффиксов и их применение в речи.	Текущий. Самостоятельная работа.
89.	Уменьшительно-ласкательные формы мужских и женских имён в русском языке.	Урок развития умений и навыков.	Значение суффиксов и их употребление в именах людей и кличках животных.	Текущий. Орфографический диктант.
90.	Образование имён существительных от основ существительных и глаголов.	Урок развития умений и навыков.	Упражнение в образовании слов.	Текущий. Схемы слов.
91.	Развитие речи. Сочинение сказки по серии картинок с использованием имён существительных с разными суффиксами.	Урок развития связной речи.	Работа над сочинением: устное описание картинок, создание вымышленных историй, сказок.	Сочинение.
92.	Разбор имён существительных по составу.	Урок повторения, обобщения и систематизации ЗУН.	Выделение значимых частей слова.	Текущий.
93.	Развитие речи. Обучающее изложение.	Урок развития связной речи.	Изложение повествовательного текста.	Подробное изложение.
94.	Развитие речи. Творческая работа.	Урок развития связной речи.		Текущий. Фронтальная работа.
95.	Проверочная работа № 8 по теме «Имя существительное как часть речи»	Урок проверки ЗУН.		Тематический.
96.	Анализ ошибок и коррекция знаний.	Урок повторения, обобщения и систематизации ЗУН.	Разные способы проверки правописания.	Текущий. Самостоятельная работа над ошибками.
Раздел 19. МЕСТОИМЕНИЕ КАК ЧАСТЬ РЕЧИ (8 часов)
97.	Понятие о местоимении. Личные местоимения.	Урок объяснения нового материала.	Местоимение: значение, употребление.	Текущий.
98.	Местоимения 1. 2, 3 – го лица. Правописание предлогов с местоимениями.	Урок объяснения нового материала.	Местоимение: значение, употребление. Понятие о личных местоимениях.	Самостоятельная работа с коллективной проверкой.
99.	Разбор местоимения как части речи.	Урок повторения, обобщения и систематизации ЗУН.	Местоимение: значение, употребление. Разбор местоимения как части речи.	Текущий. Разбор по алгоритму.
100.	Роль личных местоимений в речи.	Урок повторения, обобщения и систематизации ЗУН.	Наблюдение за местоимениями в речи.	Текущий.
101.	Развитие речи. Обучающее сочинение о себе.	Урок развития связной речи.	Составление текста с использованием местоимений.	Фронтальный.
102.	Развитие речи. Свободный диктант.	Урок развития связной речи.	Составление текста с использованием местоимений.	Самостоятельная работа.
103.	Закрепление знаний о местоимении.	Урок повторения, обобщения и систематизации ЗУН.	Местоимение: значение, употребление. Разбор местоимения как части речи.	Текущий.
104.	Проверочная работа № 9 по теме «Местоимение как часть речи».	Урок проверки ЗУН.		Тематический.
Раздел 20. ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ КАК ЧАСТЬ РЕЧИ ( 4 часа)
105.	Определение имени прилагательное.	Урок объяснения нового материала.	Имя прилагательное; значение, употребление.	Текущий.
106.	Роль имён прилагательных в речи. Связь имён прилагательных с именами существительными.	Урок объяснения нового материала.	Имя прилагательное; значение, употребление.	Текущий. Письмо по памяти.
107.	Роль имён прилагательных в речи.	Урок применения знаний, умений.	Имя прилагательное; значение, употребление.	Текущий. Комментированный разбор прилагательных.
108.	Разбор имени прилагательного как часть речи.	Урок применения знаний, умений.	Имя прилагательное; значение, употребление. Разбор как часть речи.	Самостоятельная работа.
Раздел 21. ПРАВОПИСАНИЕ БЕЗУДАРНЫХ ГЛАСНЫХ В ОКОНЧАНИЯХ ( 4 часа).
109.	Окончания имён прилагательных в мужском, женском, среднем роде и во множественном числе.	Урок объяснения нового материала.	Родовые окончания имён прилагательных.	Орфографический диктант.
110.	Как проверить правописание безударных гласных в окончаниях имён прилагательных.	Урок объяснения нового материала.	Правописание безударных окончаний имён прилагательных.	Комментированное письмо.
111.	Развитие умения писать безударные гласные в окончаниях имён прилагательных.	Урок повторения, обобщения и систематизации ЗУН.	Правописание безударных окончаний имён прилагательных.	Текущий.
112.	Закрепление правописания слов с изученными орфограммами.	Урок применения знаний, умений.	Правописание безударных окончаний имён прилагательных.	Диктант с подготовкой.
Раздел 22. РАЗБОР ИМЁН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ ПО СОСТАВУ ( 6 часов)
113.	Словообразование имён прилагательных.	Урок объяснения нового материала.	Значение суффиксов и приставок имён прилагательных.	Текущий.
114.	Развитие речи. Сочинение по опорным сочетаниям слов.	Урок развития связной речи.	Создание небольшого текста (сочинение) по опорным словам.	Текущий. Творческая работа.
115.	Разбор имён прилагательных по составу.	Урок повторения, обобщения и систематизации ЗУН.	Выделение значимых частей слова.	Текущий.
116.	Проверочная работа № 10 по теме «Имя прилагательное как часть речи».	Урок проверки ЗУН.		Тематический.
117.	Проверочный диктант № 5 по теме «Имя прилагательное»	Урок контроля ЗУН.	Написание текста под диктовку.	Тематический.
118.	Анализ ошибок и коррекция знаний.	Урок повторения, обобщения и систематизации ЗУН.	Разные способы проверки слов.	Текущий.
Раздел 23. ГЛАГОЛ КАК ЧАСТЬ РЕЧИ (4 часа)
119.	Определение глагола как части речи.	Урок объяснения нового материала.	Глагол, значение и употребление.	Текущий: выборочный диктант.
120.	Изменение глагола по временам.	Урок объяснения нового материала.	Изменение глагола по временам.	Текущий. Словарный диктант.
121.	Суффикс –л - в глаголах прошедшего времени. Изменение глаголов прошедшего времени по родам.	Урок объяснения нового материала.	Изменение глагола по родам и числам в прошедшем времени.	Текущий. Письмо по памяти.
122.	Изменение глаголов по числам.	Урок объяснения нового материала.	Изменение глаголов по числам.	Текущий.
Раздел 24. ПРАВОПИСАНИЕ ЧАСТИЦЫ НЕ С ГЛАГОЛАМИ (3 часа)
123.	Употребление частицы не с глаголами. Правило написания частицы не с глаголами.	Урок объяснения нового материала.	Правописание НЕ с глаголами.	Текущий. Осложнённое списывание.
124.	Развитие умения писать не с глаголами.	Урок развития умений и навыков.	Правописание НЕ с глаголами.	Текущий.
125.	Развитие речи. Свободный диктант.	Урок развития речи.		Текущий. Свободный диктант.
Раздел 25. НЕОПРЕДЕЛЁННАЯ ФОРМА ГЛАГОЛОВ (8 часов)
126.	Понятие о неопределённой форме глагола.	Урок объяснения нового материала.	Неопределённая форма глагола.	Текущий. Выборочный диктант.
127.	Неопределённая форма глагола. Правописание Ь в глаголах неопределённой формы.	Урок развития умений и навыков.	Употребление после Ь шипящих на конце глаголов.	Текущий.
128.	Образование форм времени от неопределённой формы глагола.	Урок объяснения нового материала.	Изменение глаголов по временам.
129.	Разбор глагола как части речи.	Урок применения знаний, умений и навыков.	Изменение глаголов. Разбор глаголов как часть речи по алгоритму.	Текущий. Разбор по плану.
130.	Проверочная работа № 11 по теме «Глагол как часть речи. Правописание частицы НЕ с глаголом».	Урок проверки ЗУН.		Тематический.
131.	Анализ ошибок и коррекция знаний.	Урок повторения, обобщения и систематизации ЗУН.	Разные способы проверки правописания.	Текущий. Работа над ошибками. Орфографический диктант.
132.	Контрольный диктант № 6 по теме «Глагол».	Урок контроля.	Написание текста под диктовку.	Тематический.
133.	Развитие речи. Контрольное изложение.	Урок развития речи.	Изложение повествовательного текста.	Тематический.
Раздел 26. ПРЕДЛОЖЕНИЕ. ВИДЫ ПРЕДЛОЖЕНИЙ ПО ЦЕЛИ ВЫСКАЗЫВАНИЯ (3 часа)
134.	Виды предложений по цели высказывания.	Урок объяснения нового материала.	Разновидности предложений по цели высказывания.	Текущий.
135.	Интонация в предложениях, различных по цели высказывания. Логическое ударение.	Урок объяснения нового материала.	Знаки препинания в конце предложений.	Текущий. Фронтальный, групповой.
136.	Восклицательные и невосклицательные предложения.	Урок объяснения нового материала.	Разновидности предложений по эмоциональной окраске.	Текущий. Самостоятельная работа.
Раздел 27. ГЛАВНЫЕ И ВТОРОСТЕПЕННЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ (6 часов)
137.	Грамматическая основа предложения. Подлежащее и сказуемое.	Урок объяснение нового материала.	Главные и второстепенные члены предложения.	Текущий. Определение по плану главных членов предложения.
138.	Развитие умения находить в предложении подлежащее и сказуемое.	Урок развития умений и навыков.	Главные и второстепенные члены предложения.	Текущий.
139.	Понятие о второстепенных членах предложения.	Урок объяснение нового материала.	Главные и второстепенные члены предложения.	Текущий.
140.	Составление схем предложения по схемам.	Урок развития навыков.	Главные и второстепенные члены предложения.	Текущий. Составления алгоритмов.
141.	Предложения распространённые и нераспространенные.	Урок изучения нового.	Простое распространенное и нераспространенное предложение.	Текущий.
142.	Разбор предложений. Контрольный словарный диктант.	Урок проверки знаний.		Текущий. Словарный диктант.
Раздел 28. ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ОДНОРОДНЫМИ ЧЛЕНАМИ (7 часов)
143.	Однородные подлежащие и сказуемые.	Урок объяснения нового материала.	Однородные члены предложения. Однородные подлежащие и сказуемые.	Текущий. Фронтальный.
144.	Упражнение в нахождении однородных членов предложений и их графическом обозначении.	Урок повторения, обобщения и систематизации ЗУН.	Запятая в предложениях с однородными членами.	Текущий. Выполнение графических схем.
145.	Роль знаков препинания в письменной речи. Запятая в предложениях с однородными членами.	Урок объяснения нового материала.	Запятая в предложениях с однородными членами. Однородные второстепенные члены предложения.	Текущий. Выполнение графических схем.
146.	Развитие умения ставить запятую в предложениях с однородными членами.	Урок развития умений и навыков.	Запятая в предложениях с однородными членами.	Текущий. Самостоятельная работа.
147.	Главные и второстепенные однородные члены предложения. Определение однородных членов предложения.	Урок развития умений и навыков.	Однородные члены предложения.	Текущий.
148.	Запятая в предложениях с однородными членами.	Урок объяснения нового материала.	Однородные члены предложения. Запятая в предложениях с однородными членами.	Текущий. Практикум.
149.	Развитие речи. Свободный диктант.	Урок развития речи.
Раздел 29. ПРОСТЫЕ И СЛОЖНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ (8 часов)
150.	Понятие о простом и сложном предложении.	Урок объяснения нового материала.	Главные и второстепенные члены предложения. Предложения с двумя основами.	Текущий. Составление схем.
151.	Запятая в сложном предложении без союзов. Схема сложного предложения.	Урок объяснения нового материала.	Предложения с двумя основами. Запятая в сложном предложении.	Текущий. Самостоятельная работа по инструкции.
152.	Развитие умения различать сложные предложения и простые предложения с однородными членами и ставить в них запятые.	Урок развития умений и навыков.	Предложения с двумя и более основами. Предложения с однородными членами предложения.	Текущий. Диктант «Допиши словечко»
153.	Запятая в простом предложении с однородными членами и в сложном предложении.	Урок повторения, обобщения и систематизации ЗУН.	Знаки препинания в сложном предложении и предложении с однородными членами.	Текущий. Диктант с подготовкой.
154.	Проверочная работа № 12 «Предложение».	Урок проверки ЗУН.		Текущий. Разбор по алгоритму.
155.	Разбор простого и сложного предложений.	Урок повторения, обобщения и систематизации ЗУН.	Знаки препинания в сложном предложении и предложении с однородными членами. Составление схем предложений.	Тематический.
156.	Проверочный диктант № 7 по теме «Однородные члены предложения. Простые и сложные предложения»	Урок проверки ЗУН.	Написание текста под диктовку.	Тематический.
157.	Анализ ошибок и коррекция знаний.	Урок повторения, обобщения и систематизации ЗУН.	Разные способы проверки правописания.	Текущий.
Раздел 30. ПОВТОРЕНИЕ (13 часов)
158.	Повторение знаний о предложении, тексте, частях речи. Контрольный словарный диктант.	Урок повторения, обобщения и систематизации ЗУН.	Различение предложения и текста. Значение и употребление знаменательных частей речи.	Контрольный словарный диктант.
159.	Анализ ошибок и коррекция знаний.	Урок повторения, обобщения и систематизации ЗУН.	Разные способы проверки.	Текущий. Редактирование текста.
160.	Повторение изученных орфограмм и состава слова.	Урок повторения, обобщения и систематизации ЗУН.	Правописание слов с изученными орфограммами. Разбор слов по составу.	Текущий. Самостоятельная работа.
161.	Повторение орфограмм и их графическое обозначение.	Урок повторения, обобщения и систематизации ЗУН.	Разные способы проверки правописания.	Текущий. Орфографический диктант.
162.	Контрольное списывание.	Урок контроля ЗУН.	Списывание текста.	Итоговый. Списывание.
163.	Анализ ошибок и коррекция знаний.	Урок повторения, обобщения и систематизации ЗУН.	Разные способы проверки правописания.	Текущий.
164.	Административная контрольная работа.	Урок контроля ЗУН.	Написание текста под диктовку.	Итоговый. Диктант с грамматическими заданиями.
165.	Анализ ошибок и коррекция знаний.	Урок повторения, обобщения и систематизации ЗУН.	Разные способы проверки правописания.	Текущий.
166.	Итоговая контрольная работа.	Урок контроля ЗУН.		Итоговый. Контрольная работа.
167.	Анализ ошибок и коррекция знаний.	Урок повторения, обобщения и систематизации ЗУН.	Разные способы проверки правописания.	Текущий.
168.	Итоговый контрольный диктант.	Урок контроля ЗУН	Написание текста под диктовку.	Итоговый.
169.	Урок – игра «Путешествие по орфографии»	Урок повторения, обобщения и систематизации ЗУН.
170.	Урок – КВН «В стране Грамматика»	Урок повторения, обобщения и систематизации ЗУН.

КАЛЕНДАРНО - Тематическое планирование