Замечания по формулировке запроса к сотрудникам

Принципиально запрос информации строить таким образом, чтобы из него не читались нормативные требования. Сотрудники должны дать описание процесса в том виде, как он осуществляется. Указание в запросе нормативных требований с большой вероятностью приведет к тому, что сотрудники будут склонны описывать требуемую конструкцию, а не фактически сложившуюся.

Полученная информация анализируется и сводится в таблице 3-3-2а и таблице 3-3-23б.

Таблица 3-3-2а. Оценка значений характеристик

Наименование характеристики

Наименование структурного элемента

Собранная информация

Источник информации

1

2

3

4

Характеристики процесса

Характеристика 1

Процесс

Процесс

Характеристики процедур

Характеристика А

Процедура 1

Процедура 2

Характеристика Б

Характеристики работ

Характеристика (а)

Работа 1

Работа 2

Характеристика (б)

Графы 1 и 2 – заполняются на основе Таблицы 3-2-2.

Графы 3 и 4 – заполняются лицами, выполняющими исследование.

Таблица 3-3-2б. Перечень выявленных проблем

Наименование проблемы

Источники информации о проблеме

Предложения по решению проблемы

Показатели процесса, фиксирующие указанную проблему

Направление оптимизации, к которому относится показатель

1

2

3

4

5

Проблема 1

Источник 1, Источник 2, …

Предложение 1, Предложение 2

Показатель 1

Направление 1

Показатель 2

Направление 1

Графы 1 и 2 – заполняются на основе Таблицы 3-2-2.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Графы 3, 4, 5 – заполняются на основе собранной информации.

Шаг 3-3-3. Кабинетные исследования (контент-анализ Интернет, СМИ, жалоб)

Основная задача кабинетных исследований – выявить те значения характеристик структурных элементов процесса, которые не могут быть названы при опросах.

Кабинетные исследования проводятся участниками группы Разработчиков (либо привлеченными специалистами) и после их выполнения представляются всей группе.

Кабинетные исследования могут предполагать (в зависимости от специфики госуслуги или госфункции):

§  изучение публикаций в СМИ, посвященных проблематике в исследуемой сфере (как правило – это источник фактологии);

§  анализ социально-экономической и ведомственной статистики (как правило проводится с целью определения значений характеристик, влияющих на конечный социально-экономический эффект исполнения государственной функции или предоставления государственной услуги);

§  изучение публикаций в специализированных журналах (как правило, эти публикации – источник экспертных оценок по изучаемой теме);

§  изучение проводимых на форумах в Интернет обсуждений по вопросам, связанным с исполнением государственной функции (предоставлением государственной услуги). Как правило, такие обсуждения - источник фактологической информации, подтверждающей существование тех или иных проблем на конкретных примерах. Ценность форумов еще и в том, что они могут быть использованы как инструмент опроса заинтересованных лиц.

Задача исследователя – сбор всей информации, необходимой для определения значений характеристик структурных элементов процесса, а также сбор информации о проблематике.

Полученная информация анализируется и сводится в таблицу 3-3-3а и таблицу 3-3-3б.

Таблица 3-3-3а. Оценка значений характеристик

Наименование характеристики

Наименование структурного элемента

Собранная информация

Источник информации

1

2

3

4

Характеристики процесса

Характеристика 1

Процесс

Процесс

Характеристики процедур

Характеристика А

Процедура 1

Процедура 2

Характеристика Б

Характеристики работ

Характеристика (а)

Работа 1

Работа 2

Характеристика (б)

Графы 1 и 2 – заполняются на основе Таблицы 3-2-2.

Графы 3 и 4 – заполняются лицами, выполняющими исследование.

Таблица 3-3-3б. Перечень выявленных проблем

Наименование проблемы

Источники информации о проблеме

Предложения по решению проблемы

Показатели процесса, фиксирующие указанную проблему

Направление оптимизации, к которому относится показатель

1

2

3

4

5

Проблема 1

Источник 1, Источник 2, …

Предложение 1, Предложение 2

Показатель 1

Направление 1

Показатель 2

Направление 1

Графы 1 и 2 – заполняются на основе Таблицы 3-2-2.

Графы 3, 4, 5 – заполняются на основе собранной информации.

Процедура 3-4. Выявление проблемных значений характеристик и формулирование проблем

Целью выполнения данной процедуры является формирование предварительного списка проблем на основе сопоставления фактических и целевых значений характеристик структурных элементов процесса.

Результатом выполнения процедуры является список проблем, сгруппированных по структурным элементам процесса, с указанием перечня показателей по процессу, на которые влияет каждая из проблем и направлений оптимизации, которые затрагивает решение каждой из проблем.

Выявление проблем выполняет группа разработчиков.

По всем характеристикам каждой структурной единицы процесса проводится сравнение фактических значений с целевыми. Соответствие целевому значению означает отсутствие проблемной зоны, выпадение из области целевых значений – означает наличие проблемы, которая формулируется на основе наименования характеристики.

Синтаксическое правило составления наименований проблем простое: <наименование негативного значения характеристики> (если характеристика является качественным показателем); <наименование характеристики> <«превышает», «менее»> <целевое значение>.

По мере выявления проблем, заполняется Таблица 3-4.

Таблица 3-4. Проблемы, выявленные при сопоставлении фактических и целевых значений характеристик структурных элементов процесса

Наименование проблемы

Описание проблемы

Структурные элементы, затрагиваемые проблемой

Показатели процесса, фиксирующие указанную проблему

Направление оптимизации, к которому относится показатель

1

2

3

4

5

Проблема 1

Описание проблемы 1

Процедура 1

Показатель 1

Направление 1

Показатель 2

Направление 1

Графы 1 и 2 – заполняются по результатам поиска проблем.

Графы 3, 4, 5 – заполняются путем указания структурного элемента процесса, показателей процесса и направлений оптимизации, которым соответствует характеристика, по которой выявлено негативное расхождение между целевым и фактическим значениями.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17