Планирование работы школы на учебный год (стр. 10 )

4.2.План работы школы молодого учителя

Цель: учиться быть учителем.

Задача: формировать и воспитывать у молодых учителей потребность в непрерывном образовании, способствовать формированию индивидуального стиля творческой деятельности.

Тема занятий	Срок	Ответст­венный
Третий год обучения. Тема «Выбор индивидуальной линии»
1	1. Культура педагогического общения. 2. Микроисследование «Выявление тенденций к стилям педагогического общения»	Сентябрь	Педагог-психолог
2	1. Семантический дифференциал. 2. Шкала самооценки личности	Октябрь	Педагог-психолог
3	1. Пять моделей возможной обученности чело­века. 2. Дискуссия «Отметка и оценка — одно и то же?». 3. Основные качества устного ответа, подлежа­щие оценке	Ноябрь	Зам. директора по УВР
4	1. Домашнее задание: как, сколько, когда. 2. Виды индивидуальных и дифференцирован­ных заданий учащимся	Декабрь	Зам. директора по УВР
5	1. Введение в активные методы обучения (пре­вращение модели в игру, имитационные игры). 2. Внеклассная работа по предмету	Февраль	Зам. директора по УВР
6	1. Навыки коммуникации и общения в совре­менном образовании. 2. Имидж современного учителя	Март	Педагог-психолог
7	1. Потребность в успехе. Мотив и цель дости­жения. 2. Дискуссия «Почему школьники редко пере­живают на уроке чувство успеха?»	Апрель	Зам. директора по УВР
8	Творческий отчет молодых учителей	Май	Зам. директора по УВР

4.3.План работы с резервом кадров

№ п/п	Мероприятия	Срок	Ответственный
1	Пересмотреть персональный состав резерва кадров и внести на рассмотрение педагогического состава	До	Директор школы
2	Составить план работы с резервом кадров на учебный год	До 05.09.	Директор школы
3	Определить каждому члену резерва тему методического реферата по вопросам управления и руководства школой	До 10.09.	Директор школы
4	Провести инструктивно-методическое совещание с резервом кадров на тему: «О формировании и обучении резерва кадров»	До 10.09.	Директор школы
5	Организовать постоянно действующий семинар.	В течение года	Зам. зам. дирек­тора по УВР
6	В 2010—2011 учебном году обсудить следующие проблемы: а) Система планирования работы школы б) Делопроизводство в школе. в) Школа — центр активной воспитатель- ной работы. г) Информатизация общего среднего образования. д) Инновационные процессы в школе. е) Педагогический анализ как основа управления школой. е) Изучение интересов и склонностей учащихся и организация их свободного времени. ж) Работа школы с родителями учащих­ся, обеспечение единства требований школы и семьи в воспитании школьников	Октябрь Ноябрь Декабрь Январь Февраль Март Апрель Май	Директор школы Зам. директора поУВР Зам. директора по ВР Зам. директора поУВР Зам. директора поУВР Директор школы Зам. директора по ВР Директор школы
7	Привлечь состав резерва к проведению тематических и фронтальных проверок, выступлений на семинарах, конференциях, педагогических советах	В тече­ние учебного года	Директор школы
8	Провести с составом резерва практикумы, индивидуальные и групповые консультации, деловые игры по следующим вопросам: а) Организация работы с нормативными документами. б) Руководство научно-методической работой в школе. в) Анализ урока (деловая игра). г) Формы и методы работы с родителями. д) Управление учебным процессом. е) Психолого-педагогическое сопровожде­ние учебно-воспитательного процесса. е) Влияние внутри школьного контроля на результативность учебно-воспита­тельного процесса, ж) Роль директора школы в развитии творчества учителей	Октябрь Ноябрь Декабрь Январь Февраль Март Апрель Май	Директор школы Зам. директора по УВР Зам. директора по УВР Зам. директора по ВР Зам. директора по УВР Педагог-психолог Директор школы Директор школы
9	Ознакомить состав резерва кадров с новинками педагогической литературы по управлению и руководству школой	1 раз в четверть	Библиотекарь

5.Научно-методическая работа

5.1.Основные задачи и направления работы в новом учебном году.

Продолжить работу над единой методической темой «Формирование компетенции учителя учащихся как средство повышения качества образования»

Цели методической работы:

1.Непрерывное совершенствование уровня педагогического мастерства учителей, их эрудиции и компетентности в области определенной науки (учебного предмета) и методики его преподавания.

2.Обеспечение высокого методического уровня проведения всех видов занятий.

Выявление, обобщение и распределение положительного педагогического опыта творчески работающих учителей.

3.Внедрение в учебный процесс учебно-методических и дидактических материалов и программного информационного обеспечения, внедрения компьютерных технологий.

4.Проведение работ по совершенствованию комплексной программы воспитания учащихся, формированию у них высоких моральных качеств.

Содержание и форы методической работы:

1.Организовать непрерывное повышение квалификации учительского состава.

курсы повышения квалификации (по плану); работу проблемных творческих групп; педагогического конструирования форм организации учебно-воспитательного процесса; проведение педагогических дискуссий; изучение специальной методической, нормативной литературы; проведение педагогических чтений работу по темам самообразования.

2. Проведение мониторинга уровня обучения, воспитанности и развития школьников.

3.Обсуждение новинок педагогической литературы.

4.Обсуждение обобщенного актуального педагогического опыта работы (педсоветы).

5. На установочных методических совещаниях рассмотреть следующие вопросы:

-  итоги учебной и методической работы, задачи по совершенствованию учебного процесса;

-  результаты контроля «учебно-воспитательного», процесса, организация и методика контроля учебных занятий;

-  особенность и методика проведения различных видов занятий;

-  проблемы и основные пути внедрения в образовательный процесс новых информационных коммуникационных технологий обучения;

-  поиск и внедрение новых интенсивных форм и методов обучения;

-  степень обеспеченности учебного процесса дидактическими материалами;

пути повышение мотивации к обучению учащихся.

6. Заседание предметных МО и творческих групп учителей проводить не реже одного раза в четверть. На заседаниях уделить внимание вопросам:

качественной реализации учебных планов и программ, а также разработке и
совершенствованию их дидактического, материально-технического
обеспечения; распространение положительного опыта работы учителей - новаторов; методического обучения учебных занятий и качественного выполнения
требований нормативных документов по организации образовательного
процесса в новом учебном году; изучение нормативных документов; изучение и внедрение в учебный процесс новых технологий; обзора периодической литературы по теории и методике предмета,
психологии, педагогики; повышение квалификационного режима при теории и методике предмета,
психологии, педагогики; единого орфографического режима при работе со школьной документацией;

непрерывности и преемственности обучения и межпредметных связей;

повышение квалификационных разрядов учителями; работа с молодыми специалистами.

7. В целях совершенствования профессионального мастерства учителей и классных руководителей организовать проведение методической недели.

8. В целях своевременной диагностики деятельности и личности учителей.

—  изучить по специальным методикам затруднение выполнения
функциональных обязанностей учителей;

—  ориентировать педагогов на цели внутришкольного управления за ходом учебно-воспитательного процесса;

—  использовать информацию, полученную в ходе анкетирования учащихся об отношении к различным предметам, учителям;

—  систематизировать информацию о качестве знаний и умений школьников (наблюдение па уроках, итоги контрольных работ, сведения о проведении олимпиад, результаты экзаменов, материалы педагогических консилиумов);

—  сопоставить данные о результатах обучения школьников с данными об
уровне методической работы.

9. На основе анализа результатов обучения школьников, результатов итоговой аттестации выявить наиболее существенные проблемы совершенствования педагогического процесса на учебный год.

5.2. Работа методического совета школы на учебный год

5.2.1.План работы методического совета

Сроки	Рассматриваемые вопросы	Ответственный	Формы и методы
Август	1. Анализ состояния методической работы в прошедшем учебном году. 2Создание группы контроля за адаптацией учащихся 1, 5 классов. 3. Утверждение плана работы методического совета на новый учебный год 4. Обсуждение и утверждение планов работы методических объединений, рабочих программ учителей.	Заместитель директора по учебно-воспитательной работе Руководители методических объединений Ди­ректор школы Заместитель директора по учебно-воспитательной работе	Заседание метод совета
Сентябрь	1.Организация и проведение школьного этапа предметных олимпиад 2.Проведение школьных пробных экзаменов	Заместитель директора по учебно-воспитательной работе Руководители методических объединений	Заседание метод совета
Октябрь	1.Подготовка к участию в муниципальном этапе предметных олимпиад 2.Участие в муниципальных и региональных пробных экзаменах	Руководители методических объединений Заместитель директора по учебно-воспитательной работе	Заседание метод совета
Ноябрь	1 .Повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых информационных технологий 2. Подготовка к муниципальному туру предметных олимпиад. 3. Итоги мониторинга учебного процесса за 1 четверть	Директор школы Заместитель директора по УВР	Заседание метод совета
Декабрь	1. Итоги мониторинга учебного процесса за 1 полугодие 2.Итоги участия в муниципальном туре предметных олимпиад 3.Подготовка и проведение школьного этапа конкурса «Учитель года-2011»	Руководители методических объединений Заместитель директора по учебно-воспитательной работе	Заседание метод совета
Январь	1.Состояние опытно-экспериментальной работы 2.Работа с учащимися, имеющими повышенную мотивацию к учебно-познавательной деятельности 3. Организация предпрофильной и профильной подготовки учащихся	Заместитель директора по УВР Руководитель МО учителей естественно-географического цикла	Заседание метод совета
Февраль	1.Участие в муниципальном туре конкурса «Учитель года-2011»	Заместитель директора по УВР Руководители методических объединений
Март	1.Тестирование как способ проверки знаний учащихся. 2. Нетрадиционные типы уроков: взгляд в будущее. 3.Организация и подготовка к ГИА 4. Итоги мониторинга учебного процесса за 1 четверть	Директор школы Заместитель директора по УВР	Заседание метод совета
Май	1.  Анализ работы за год. 2.  Планирование работы на г. г.		Заседание метод совета

5.2.2.Текущая работа методического совета

№	Проводимые мероприятия	Сроки
1.	Организация проведения административных контрольных работ	3 раза в год
2.	Организация работы по повышению педагогического мастерства учителей: -Организация работы учителей над темами самообразования - Курсовая переподготовка учителей. -Проведение семинаров « круглых столов» и т. д. -Посещение педсоветов -Открытые уроки -Взаимопосещения уроков -Предметные недели - Обобщение педагогического опыта	В течение года
3.	Организация и проведение мониторинга по плану школы	В течение года
4.	Разработка плана классно-обобщающего контроля, проведение классно-обобщающего контроля согласно плану.	В течение года
5.	Проведение аттестации педагогических кадров на вторую квалификационную категорию	В течение года

5.3.Организационные мероприятия