Анализ методической работы МБОУ СОШ № 9 за учебный год (стр. 3 )

Призерами городских олимпиад стали Алиуллова Гузель (11а) 3 место по биологии и химии, (10а) 1 м по экологии. Учителя ,

г.

Призёрами городских олимпиад стали Гостева Екатерина (8б) 3 м. по русскому языку, учитель , Григорьева Евгения (11а) 1 м. по экологии, учитель

г.

Призёрами городских олимпиад стали Никулина Д, 11а 3 место экологи, учитель , 6 А., 4место математика, учитель

г. В городских олимпиадах участвовали 33 обучающихся (Приложение 2)

Призёрами городских олимпиад стали :

9А — экология ПРИЗЁР

Хасанов Нияз 7А — немецкий язык 5 место

11А - экология 5 место

9А - литература 5 место

8А — история 6 место

10М - экология 7 место

7А - литература 8 место

7Б-математика 9 место

г

Хасанов Нияз - Шарукова Айсылу Корыстылева Юлия Кудряшов Евгений Кузина Наталья Кузина Наталья Панова Екатерина Мурзайкина Ангелина Шепеленко Арсений Маренина Алена Панова Екатерина

8б 11ф 8а 8а 9а 9а 11м 10м 11ф 8А 11М

немецкий язык Физ. культура математика география география экология экология история история обществознание биология

7место 9место 6 место 9место 9место 8место ПРИЗЁР 9 место 7место 10 место 8 место

Результаты участие в олимпиадах.

	Городские олимпиады.	Городские олимпиады.	Городские олимпиады.	Городские олимпиады.	Городские олимпиады.
Количество призёров.	3	2	3	1	1
	(11а) 3 м. по химии и биологии. (10а) 1м. по экологии.	Гостева Екатерина (8б) 3 место по русскому языку. (11а) 1м. по экологии.	Лесонен Влад(6а) математика, Киселёва Дарья(10а) биология, Никулина Дарья (11а) экология.	(9а) экология	Панова Екаиерина 11м экология

Участие в региональных олимпиадах

Количество участников	4	3	2	2	1	1
	Хусаинова Д по биологии 4м. по биологии 5 м. по английскому яз. и истории 5 м.	по химии и биологии 5м. по экологии.	по экологии и биологии 5 место.	Лесонен Влад(6а) математика, Киселёва Дарья(10а) биология.	(9а) экология	Панова Екатерина 11м экология

Выводы:

Олимпиады проводятся ежегодно, по сравнению с прошлыми учебными годами, количество участников школьных олимпиад повысилось, олимпиады прошли более организовано. В школьных олимпиадах приняло участие 243 учащихся. Наибольшее количество учащихся приняло участие в олимпиадах по русскому языку, математике, английскому языку, географии, биологии, ОБЖ. Количество участников изменилось по ступеням обучения. Это связано с тем, что учащиеся становятся старше.....

На протяжении последних пяти лет учащиеся нашей школы принимают участие в региональных олимпиадах. В 2008 году в региональных олимпиадах по биологии участвовали и которые заняли 4 и 5 место, по английскому языку и истории занял 5 место, учителя , , В 2009 в региональных олимпиадах по биологии, химии и экологии принимали участие и по биологии и экологии и заняли 5 места, учителя , В 2010 в региональных олимпиадах по биологии и экологии принимала участие учитель

В 2011 в региональной олимпиаде по экологии принимала участие учитель

В 2012 в региональной олимпиаде по экологии принимала участие учитель

2.5 Система дифференциации обучения:

Внешняя дифференциация.

уч. год Классы с углубленным изучением иностранного языка

( английский, немецкий язык)

Профильные классы ( химико-биологический, информатико-технологический, филологический). Функционирует многопрофильный класс 10М.

уч. год.

Профильные классы химико-биологические 10А и 11А.

Многопрофильные классы 10М. и 11М.

уч. год.

Профильные классы химико-биологические 10А и 11А.

Многопрофильные классы 10М. и 11М.

уч. год

Профильный класс химико-биологические 11А.

Многопрофильные классы 10М.,10Ф и 11М.

уч. год

Профильный класс филологическийе 11Ф

Многопрофильные классы 10М., 11М.

Внутренняя дифференциация. Разноуровневое обучение.

На протяжении последних лет разноуровневое обучением ведётся:

- учителями начальных классов: , , ;

- учителями технологии , ;

-учителем ИЗО ;

- учителем биологии ;

- учителем химии ;

- учителями географии ;

- учителями ин. языка , ,

- учителем истории А;

- учителем физики ;

- учителями информатики

- учителями математики , ,

- учителем русского языка и литературы ,

,

Учителя используют:

1.  Разноуровневые тесты.

2.  Разноуровневые самостоятельные и контрольные работы.

3.  Индивидуальную и групповую формы работа.

4.  Подбор домашних заданий с учетом подготовленности детей

5.  Составление опорных конспектов параграфа.

Выводы:

На протяжении последних пяти лет школа осуществляет подготовку учащихся по информатико - технологическому, филологическому и химико - биологическому профилям. В связи с уменьшением количества учащихся с 2008 года в школе открыт многопрофильный класс. В 20году велась предпрофильная подготовка учащихся, которая осуществлялась на уровне факультативных занятий и занятий элективных курсов. Предпрофильную подготовку учащихся осуществляли учителя информатики , учитель химии , учитель биологии , Силуянова, Земцова, Каштанкина, ,

Педагогическими работниками школы осваиваются новые технологии обучения. Особенно активно осваиваются информационные технологии, увеличивается количество учителей, использующих их в образовательном процессе и технологии разноуровневого обучения.

В прошедшем учебном году 1-2 классы школы работали в режими внедрения новых стандартов Учителя: Ахметшина, Хуснутдинова, Алексеева, Карягина, Матвеева. Большакова, Пророкова. Разработаны авторские программы по внеурочной деятельности В - психолог, - учитель английского языка. Учитель нач. школы Ахметшина работала по программе Дистанционное обучение с учеником 2 класса

Необходимо продолжить работу по осуществлялся мониторинг использования новых педагогических технологий учителями и привлечь наиболее инициативных учителей к обобщению своего опыта по данному направлению на школьных семинарах.

Анализ работы с педагогическими кадрами.

3.1 Повышение квалификации в ИПК ПРО и других ВУЗах.

Годы / учителя
Русский язык.	5
Иностранный язык.	2	1	1		1
История.	1
Математика.	3	3	1		1
География.	1				1
Биология.	1
Химия.	-
Физика.	-				1
Информатика	-				1
ИЗО.	-	1
Музыка.	-	1			1
МХК	-	1		1
Физическое воспитание.	-	1	2		1
Начальная школа.	1				3
Технология.	-		1	2
ОБЖ	-				1
ОРКСЭ					2
Управление образованием.	2	1			1

Выводы:

Курсовая подготовка стимулирует инновационную деятельность учителей, способствует самообразованию В уч. Году 14 человек прошли курсовую подготовку в УИПК ПРО. Курсы повышения квалификации учителя проходят согласно графику курсовой подготовки. В. Учителям следует более ответственно подходить к планированию курсовой подготовки, не допускать отказов от прохождения курсов.

3.2 Система повышения квалификации в районе, городе в межкурсовой период.

Методическое объединение
МО учителей иностранных языков	Творческий отчет –1, Открытые уроки-1 Внекл. мероприят.-1	Творческий отчёт-1 Открытые уроки-3 Внеклассные мероприятия-1	Открытые уроки-3 Внеклассные мероприятия-6	Открытые уроки-3	Творческий отчет – 1, Открытые уроки-6
МО учителей русского языка и литературы, истории.	Творческий отчет – 1, ТГ-1 Открытые уроки – 11 Внекл. мероприят.-1	Творческий отчёт-2 Открытые уроки-4 Внеклассные мероприятия-1	Открытые уроки-4 Внеклассные мероприятия-1	Творческий отчет – 1, открытые уроки - 9	Творческий отчет – 1, открытые уроки — 4 мастеркласс - 2(Каштанкина)
МО учителей математики, информатики, физики.	Творческий отчет –1, Открытые уроки – 5 Внекл. мероприят.-1	Семинар-1 Открытые уроки-2	Открытые уроки-2	Открытые уроки-5	Открытые уроки-8, Творческий отчет – 1.
МО учителей географии и биологии, химии.	Творческий отчет –1, Открытые уроки-3	Семинар-1 Открытые уроки-2	Открытые уроки-3	Открытые уроки-2	Семинар-1 Открытые уроки-3 Защита педпроекта-1
МО ОБЖ и физической культуры, технологии.	Открытые уроки – 1	Мастер-класс-1 Открытые уроки-1 Внеклассное мероприятие-1			Открытые уроки-4, Творческий отчет – 1.
МО учителей начальных классов	Открытые уроки-1 Внекл. мероприят. - 3	Семинар-1 Открытые уроки-5 Внеклассные мероприятия-1	Открытые уроки-5 Внеклассные мероприятия-5	Творческий отчет – 1, открытые уроки — 12 Внеклассные мероприятия-5	открытые уроки — 1 Внеклассные мероприятия-8
Районные семинары руководителей ОУ

Выводы: