6. Число педагогов, прошедшие повышение квалификации как классных руководителей. Уровень квалификации.
Кадровый потенциал педагогических работников, сопровождающих воспитательный процесс школы довольно высокий: всего в школе 27 классных руководителей: 20 чел. имеет высшее образование, 7 чел. средне специальное. Доля учителей I категории – 55,6 % (15 чел), высшей категории – 29,6 % (8 человек).
Кадровый состав
школьного методического объединения классных руководителей
№ п/п | ФИО | класс | категория | Стаж работы | методическая тема |
1 | 1а | первая | 6 | Здоровьесберегающие технологии в воспитании | |
2 | 1б | первая | 33 | Здоровьесберегающие технологии в воспитании детей девиантного поведения | |
3 | 2а | первая | 27 | Развитие творческих способностей школьников посредством нетрадиционных методов и приёмов | |
4 | 3а | высшая | 36 | Развитие и воспитание творческой индивидуальности личности школьника | |
5 | 3б | первая | 26 | Игра – как средство обучения и воспитания школьников | |
6 | 3в | - | 3 | Здоровьесберегающие технологии в воспитании | |
7 | 3г | - | 3 | Здоровьесберегающие технологии в воспитании | |
8 | 4а | первая | 28 | Развитие лидерских качеств младших школьников | |
9 | 5а | первая | 28 | Социализация учащихся через формирование нравственно – гражданской позиции | |
10 | 5б | первая | 10 | Новые технологии ВР с классом | |
11 | 5в | первая | 27 | Формирование нравственных качеств учащихся | |
12 | 6а | высшая | 31 | Использование новых технологий УВР | |
13 | 6б | высшая | 22 | воспитание гражданских качеств личности школьника | |
14 | 6в | - | 4 | Проектная деятельность во внеклассной работе | |
15 | 7а | высшая | 26 | Личностно – ориентированное воспитание учащихся | |
16 | 7б | первая | 39 | Здоровьесберегающие технологии в ВР | |
17 | 7в | первая | 30 | Формирование способности к самопознанию и саморазвитию на основе раскрытия творческих возможностей и коррекции негативных тенденции развития | |
18 | 8а | первая | 15 | Воспитание патриотизма и гражданственности | |
19 | 8б | первая | 22 | Воспитание у учащихся трудолюбия | |
20 | 9а | высшая | 27 | Воспитание культуры личности через реализацию программы «Школа нравственности» | |
21 | 9б | первая | 28 | Профориентационная работа с учащимися | |
22 | 9в | первая | 24 | Развитие творческих способностей с целью выбора будущей профессии | |
23 | 10 | высшая | 26 | Формирование нравственных качеств учащихся | |
24 | 11 | высшая | 38 | Воспитание патриотизма и гражданственности | |
25 | Пустозёрово | первая | 33 | Арт – терапия в воспитании детей | |
26 | мельниково | высшая | 28 | здоровьесберегающие технологии в ВР | |
27 | Барсуки | - | 35 | Развитие лидерских качеств младших школьников | |
28 | Камбулат | - | 5 | Воспитание у учащихся трудолюбия |
В рамках введения ФГОС модульные курсы по организации внеурочной деятельности и составлению программ дополнительного образования в учебном году прошли - 5 педагогов.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |


