Щадящий режим (стр. 3 )

Основными типичными орфографическими ошибками являются:

1.  Н и НН в разных частях речи

2.  Словарные слова

3.  Проверяемая безударная гласная в корне

К наиболее частным пунктуационным ошибкам относятся следующие:

1. Знаки препинания при обособленных членах предложения

2. Знаки препинания в сложноподчиненных предложениях

3.Знаки препинания перед союзом И между однородными членами предложения и в ССП

Основными грамматическими ошибками являются: 1. Нарушение границ предложения 2 Ошибочное словообразование

Основными речевыми ошибками являются:

1. Постоянные повторы

2 Бедность и однообразие синтаксических конструкций

4.  Стилистический и смысловой разнобой между частями предложения

Основными ошибками в содержании относятся следующие ошибки:

1. Пропуск мысли, слова, выражения

2. Не выделены абзацы

3. Нарушение последовательности в изложении.

11 класс

В учебном году на базе ГОУ СОШ «Школа надомного обучения» был организован пункт проведения Государственного выпускного экзамена для учеников из других школ. Количество прикрепленных учеников из других образовательных учреждений – 4.

Проходили государственную итоговую аттестацию в традиционной форме 16 учащихся 11 классов ГОУ СОШ № 000, 4 прикрепленных ученика.

2 ученика проходили государственную итоговую аттестацию в формате ЕГЭ.

1 ученик – в смешанной форме (русский язык, история, обществознание – ЕГЭ, математика в традиционной форме).

Ученики были хорошо к экзаменам. Показали следующие результаты

Математика	Русский язык	История	Обществознание
52 балла 49 баллов	66 баллов 58 баллов 57 баллов	70 баллов	66 баллов 62 балла

Результаты аттестационной письменной работы по русскому языку (изложение) в 11 классе

Дата проведения: 30.05.2011 года

Количество учеников: 14

Количество учеников, писавших работу: 14

Оценка за содержание и речь	Кол-во	%	Оценка за творческую часть	Кол-во	%	Оценка за грамотность	Кол-во	%
5	6	43%	5	3	21%	5	0	0%
4	7	50%	4	7	50%	4	9	64%
3	1	7%	3	4	29%	3	5	36%
2	0	0%	2	0	0%	2	0	0%
Успеваемость		100%			100%			100%
Качество		93%			71%			64%

№	Допущенные ошибки	Количество учащихся, допустивших ошибки	%
1	Орфографические	14	100%
2	Пунктуационные	13	93%
3	Грамматические	11	79%
4	Фактические	7	50%
5	Логические	11	79%
6	Речевые	9	64%

Анализ ошибок, выявленных в письменной работе

Основными типичными орфографическими ошибками являются:

1.  Дефисное написание местоимений;

2.  Слитное или раздельное написание наречий;

3.  Правописание проверяемых и непроверяемых безударных гласных в корне;

4.  Правописание НЕ с глаголами;

5.  Правописание гласных в суффиксах и окончаниях существительных;

6.  Правописание гласных в суффиксах прилагательных.

К наиболее частотным пунктуационным ошибкам относятся следующие:

1.  Знаки препинания при однородных членах;

2.  Знаки препинания между частями сложного предложения;

3.  Знаки препинания при обособленных членах предложения;

4.  Знаки препинания в предложениях с прямой речью.

Основными грамматическими ошибками являются:

1.  Нарушение грамматических связей в словосочетании;

2.  Ошибки при согласовании подлежащего и сказуемого;

3.  Нарушение единства формы однородных членов.

Основными речевыми ошибками являются:

1.  Употребление неоправданных лексических повторов и однокоренных слов;

2.  Нарушение лексической сочетаемости слов;

3.  Употребление слов в несвойственном значении.