Материалы самообследования (стр. 1 )

МАТЕРИАЛЫ САМООБСЛЕДОВАНИЯ

Муниципального казённого общеобразовательного учреждения

средней общеобразовательной школы № 8 поселка Висимо-Уткинск

Уровень и направленность реализуемых образовательных программ

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №8 поселка Висимо-Уткинск осуществляет образовательную деятельность на основании лицензии, выданной Министерством общего и профессионального образования Свердловской области, серия 66 № 000 от 01.01.2001, регистрационный № 000 (бессрочная) на право ведения образовательной деятельности по следующим образовательным программам:

общеобразовательные программы:

- начального общего образования (нормативный срок освоения 4 года);

- основного общего образования (нормативный срок освоения 5 лет);

- среднего (полного) общего образования (нормативный срок освоения 2 года);

Учебный план школы на учебный год (принят Педагогическим советом школы, утвержден приказом директора школы от 01.01.2001) составлен в соответствии с приказами Минобрнауки РФ № 000 «Об утверждении Федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования», № 000 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерством образования Российской Федерации от 01.01.01 г. № 000 «Об утверждении Федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования», № 000 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования и науки РФ от 01.01.01 г. № 000».

Учебный план состоит из федерального компонента и компонента образовательного учреждения.

Действующий учебный план соответствует образовательным программам, реализуемым в образовательном учреждении, выдержан в отношении структуры и содержания (содержательного наполнения всех частей плана и количества часов по учебным предметам ФК, преемственности по ступеням обучения), соответствует действующим нормативам предельно допустимой аудиторной учебной нагрузки в течение учебной недели, продолжительности обучения на каждой образовательной ступени.

В инвариантной части учебного плана полностью реализуется федеральный компонент государственного образовательного стандарта, что обеспечивает овладение выпускниками школы необходимого минимума знаний, умений и навыков, обеспечивающих возможность продолжения образования в любом другом образовательном учреждении Российской Федерации.

Вариативная часть учебного плана обеспечивает реализацию регионального компонента и компонента образовательного учреждения.

Компонент образовательного учреждения обеспечивает индивидуальный характер развития школьников, учитывает их личностные особенности, интересы и склонности. Эта часть учебного плана представлена:

- факультативными и элективными курсами, среди которых такие, как:

начальная школа:

·  Культура безопасности жизнедеятельности;

·  Детская риторика;

·  Математика и конструирование.

основная школа:

·  Основы здорового образа жизни;

·  Речь и культура общения;

·  Избранные вопросы математики;

·  Экология.

средняя школа:

·  Диагностика в профильной подготовке;

·  Зарубежная литература;

·  Право и экономика;

·  Деловая речь и деловое письмо.

Задача по достижению качественного образования в соответствии с государственным образовательным стандартом реализуется благодаря проведению уроков-семинаров, практикумов, уроков-концертов, а также через исследовательскую деятельность учащихся, привлечение учащихся к творческим конкурсам, выставкам, социальным проектам. Основной формой реализации учебного плана является классно-урочная форма обучения.

Годовой календарный учебный график соответствует Уставу школы, СанПиН, Типовому положению об общеобразовательном учреждении, утвержден директором школы и согласован с учредителем, фактически реализуется полностью. Продолжительность учебного года в 1 классе -33 недели, во 2-11 классах – 34 недели. Продолжительность каникул во время учебного года не менее 30 дней (для первых классов устанавливаются дополнительные каникулы в феврале).

Расписание учебных занятий соответствует учебному плану школы и нормативным требованиям. Обучение ведется в одну смену (нарушений СанПиН не выявлено). Максимальная учебная нагрузка выдерживается по всем уровням в условиях 6-дневной учебной недели для учащихся 2-11 классов и 5-дневной учебной недели для первоклассников. Между факультативными занятиями, занятиями объединений дополнительного образования и окончанием обязательных уроков соблюдается перерыв не менее 45 минут. Окончание занятий объединений дополнительного образования не позднее 16.45.

В классных журналах, в журналах кружковых и групповых занятий количество изучаемых дисциплин соответствует учебному плану школы, прослеживается фактическое исполнение образовательных программ в части теоретической и практической составляющих, а также соответствие проведенных занятий планируемому объему.

Внеурочная деятельность обучающихся в школе строится в форме кружково-секционной работы, которая проводится во второй половине дня.

Организация внеурочной деятельности школы основывается на следующих принципах:

–  интеграция основного образования и внеурочной работы;

–  личностно-ориентированной и системно-деятельностной направленности;

–  природосообразности и учета потребностей учащихся и их родителей;

–  здоровьесбережения учащихся.

Дополнительное образование в школе является составной частью единого образовательного процесса и создает условия для развития личности в сфере свободного времени. Дополнительное образование предполагает расширение воспитательного и культурного пространства школы, так как включает школьника в многогранную интеллектуальную и психологически положительно насыщенную жизнь, где есть условия для самовыражения и самоутверждения. Глав­ной чертой развития дополнительного образования детей в школе является опора на содержание основного образования. Интеграция основного и до­полнительного образования детей позволяет сблизить процессы воспитания, обу­чения и развития.

Специфика организации дополнительного образования в школе основана на следующих принципах:

-  забота о здоровье учащихся;

-  свободный выбор ребенком видов и сфер деятельности;

-  ориентация на личностные интересы и способности ребенка;

-  единство обучения, воспитания и развития;

-  практико-деятельностная основа образовательного процесса.

-   

В разделе дополнительного образования предусмотрены занятия следующих объединений:

1.  Художественно-эстетической направленности:

- вокальный кружок,

- театральный кружок.

2.  Физкультурно-спортивной направленности:

- секции волейбола, настольного тенниса.

3.  Научно-технической направленности:

- кружок «Умелые руки»,

- кружок столяров-конструкторов.

Дополнительное образование детей в школе отличает тесная связь с внеурочной работой, которая организуется классными руководителя­ми, педагогом-организатором, педагогами дополнительного образования. Всего школьные объединения дополнительного образования детей в учебном году посещают 18 обучающихся (86 % от общего числа обучающихся).

Следует отметить, что нормативно-правовое обеспечение школьного образования и управленческая деятельность администрации соответствуют достижению целевых установок. Это проявляется в согласованности позиций и задач основных документов: Устава школы, образовательной программы, учебного плана школы, перспективного и ежемесячных планов работы школы.

Школа в своей деятельности использует рабочие программы педагогов, составленные на основе примерных общеобразовательных программ по общеобразовательным предметам учебного плана, и рабочие программы педагогов дополнительного образования, направленные на достижение на каждом этапе обучения соответствующего уровня образованности.

Рабочие программы педагогов рассмотрены на заседаниях школьных методических объединений, согласованы с заместителем директора школы по УВР и утверждены приказом директора школы, отвечают требованиям ГОС и соответствуют Положению о рабочей программе педагога МКОУ СОШ №8 п. Висимо-Уткинск.

Контрольно-измерительные материалы для осуществления контроля выполнения образовательных программ соотносятся с требованиями ГОС к результатам обучения, позволяют оценить уровень образовательных достижений.

Таким образом, образовательные программы, реализуемые в Муниципальном казенном общеобразовательном учреждении средней общеобразовательной школе №8 поселка Висимо-Уткинск, соответствуют ГОСам, типу и виду образовательного учреждения, заявленным образовательным программам, выполняются в полном объеме, обеспечены учебно-методическим комплексом.

2. Структура контингента

На момент проведения аккредитационной экспертизы структура контингента представлена следующим образом

Структура контингента	Начальная школа	Основная школа	Старшая школа	Всего по ОУ
Количество обучающихся	8	12	1	21
Общее количество классов / количество обучающихся в т. ч.:	2/8	4/12	1/1	7/21
общеобразовательных	2/8	4/12	1/1	7/21

Комплектование классов МКОУ СОШ №8 п. Висимо-Уткинск производится в соответствии с Уставом школы. При зачислении обучающихся требуется традиционный пакет документов для общеобразовательных учреждений. Осуществляется электронная услуга зачисления обучающихся через портал ГосУслуг.

Всего учащихся 21, из них 5 человек из многодетных семей, из малообеспеченных семей 12 человек, опекаемых – 1 человек.

Средняя наполняемость классов в ОУ составляет:

·  общеобразовательных - 3 человека.

В связи с социально-экономическими факторами (низкий уровень доходов населения, уменьшение численности населения в связи с отсутствием рабочих мест), действующими в населенном пункте, в предыдущие три учебных года наблюдается тенденция уменьшения контингента обучающихся школы. Уменьшение численности учащихся происходит за счет переезда семей на новое место жительства, случаев выбытия учащихся по причинам неудовлетворенности организацией учебного процесса либо по решению ТКДН и ЗП не имеется.

В социальном составе родителей преобладают рабочие (23%), служащие (28%), пенсионеры и безработные (36%). Образовательный уровень родителей:

- среднее и неполное среднее образование - 41%

- начальное профессиональное образование - 37%

- среднее профессиональное образование - 22%

Таким образом, общая численность контингента не превышает предельной численности обучающихся, указанных в приложении к лицензии, и в соответствие с САНПиН, структура классов соответствует типу и виду образовательного учреждения.

3.  Содержание, уровень и качество подготовки выпускников.

Качество условий подготовки и проведения государственной итоговой аттестации (далее ГИА) учеников 9, 11 классов в МКОУ СОШ №8 п. Висимо-Уткинск оценивалось по следующим направлениям:

–  качество нормативно-правовых условий;

–  качество информационных условий;

–  качество организационных условий;

–  качество содержательных условий;

–  качество аналитических условий.

В результате анализа представленных документов, регламентирующих организацию и проведение ГИА в данном образовательном учреждении, организационно-распорядительной документации по ГИА, классных журналов, протоколов педагогических советов и родительских собраний, аналитических материалов руководителей школы по ГИА, а также информации, полученной при собеседовании со всеми участниками образовательного процесса, выявлено:

–  в школе представлен полный пакет документов, регламентирующих организацию и проведение ГИА;

–  организационно-распорядительная документация школы разрабатывается на основе действующего законодательства и регламентирует все стороны подготовки и проведения ГИА;

–  наблюдается система работы педагогов по подготовке выпускников к ГИА;

–  допуск к экзаменам осуществляется в соответствии с нормативными сроками, рассматривается Педагогическим советом школы, оформляется его решением и соответствующим приказом директора школы;

–  в классных журналах итоговая ведомость оформляется в соответствии со стандартными требованиями;

–  выпускникам предоставляется право на выбор предмета и формы сдачи экзамена в соответствии с действующими нормами и рекомендациями Министерства общего и профессионального образования Свердловской области;

–  детям с ограниченными возможностями здоровья предоставляется право прохождения ГИА в щадящем режиме;

–  сравнение оценок, выставленных в протоколах экзаменов, и оценок в журналах и книге выдачи аттестатов показало их полное соответствие;

–  в школе созданы условия для информирования всех субъектов образования о нормативных требованиях к подготовке и проведению ГИА, о правах и обязанностях субъектов образования во время подготовки и проведения ГИА, о ходе подготовки к ГИА;

–  педагогами определяются цели, задачи и разрабатываются соответствующие им планы подготовки и проведения ГИА;

–  все экзаменационные материалы для выпускников 9-х классов разрабатывались педагогами на основе рекомендаций городских методических объединений, проходили внутреннюю экспертизу школьными методическими объединениями, внешнюю экспертизу и согласование в Муниниципальном информационном-методическом центре, утверждались директором школы. Качество экзаменационных материалов соответствует требованиям ГОС к уровню подготовки выпускников;

–  в аналитических материалах руководителей школы представлен количественный анализ результатов подготовки и проведения ГИА, а также качественный анализ проблем, затруднений, возникающих в ходе подготовки и проведения ГИА.

Результаты сдачи экзаменов государственной итоговой аттестации за курс основного общего образования за предыдущие три года:

	Всего выпускников	Сдали экзамен	Сдали все экзамены на «4» и «5»
	6	6/100%	3/50%
	4	4/100%	1/25%
	3	3/100%	1/33,3%

Из анализа статистической информации и аналитических отчетов руководителей школы следует, что в образовательном учреждении сложилась определенная система по созданию условий, обеспечивающих качественную организацию и проведение государственной (итоговой) аттестации выпускников, соблюдаются все процедурные вопросы, создана нормативно-правовая база. Ежегодно к итоговой аттестации допускается 100% учащихся выпускных классов, которые успешно сдают экзамены.

Результаты итоговой успеваемости за курс начальной школы

За последние три года начальную школу закончили 7 учащихся, из них 100% успевают по всем предметам.

Результаты качества обученности за последние 3 года:

Образовательная ступень	учебный год
в %
Начальная школа	33,3	25	-

Уровень качества подготовки учащихся подтверждается результатами их участия в олимпиадах муниципального уровня, в играх-конкурсах: «Русский медвежонок», «Кенгуру», «Гелиантус - естествознание для всех». Обучающиеся школы принимают активное участие в конкурсах, научно-практических конференциях различных уровней.

У выпускников образовательного учреждения сформирована потребность в продолжении образования.

Востребованность выпускников школы

Год выпуска	Основная школа	Средняя школа
кол-во выпускников	количество выпускников, продолжающих образование	трудоустройство	кол-во выпускников	количество выпускников, продолжающих образование	трудоустройство
10й кл.	НПО	СПО	всего	%	СПО	ВУЗ	всего	%
2010	6	3	1	2	6	100	0	7	4	3	7	100	0
2011	4	4	0	0	0	100	0	0	0	0	0	0	0
2012	3	1	0	2	3	100	0	4	4	0	4	100	0

В представленных на аттестации аналитических материалах педагогов и руководителей школы представлены не только статистические данные о качестве подготовки выпускников, но и: