Юные математики

ВЕСЕЛЫЙ МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ЧАС

«Юные математики»

«Величие человека - в его способности мыслить»

Блез Паскаль

Учитель математики

Цель:

·  Прививать любовь к математике.

·  Способствовать развитию смекалки, эрудиции, умению излагать свою мысль, логически рассуждать.

·  Воспитывать культуру общения через работу в группах.

Условия проведения:

В данном мероприятии участвуют две команды. Каждая из них должна придумать эмблему, название и выбрать капитана.

Ход мероприятия:

Задание №1 РАЗМИНКА

Командам по очереди необходимо ответить на вопросы, за каждый правильный ответ по 1баллу.

Для команды «Треугольник»

- высший бал в школах РОССИИ

-наименьшее трехзначное число

-сколько секунд в часе

-сколько лет спал Илья Муромец?

-наименьшее четное число

-треугольный платок

-геометрическая фигура состоящая из точки и двух лучей, выходящих из этой точки.

-соперник нолика.

- сколько концов у пяти с половиной палок

-что больше 2 метра или 198 см?

Для команды « Окружность»

-что тяжелее :1кг. ваты или 1 кг. железа?

-как называется результат сложения?

-как называется прямоугольник у которого все стороны равны?

-наименьшее нечетное число?

-наибольшее двузначное число?

-масса кубического метра воды?

-как называется прибор для измерения углов?

-сколько миллиметров в1 метре?

-как называется дробь у которой числитель больше знаменателя?

-на что похожа половина яблока?

ЗАДАНИЕ №2 Найди «меня»

Командам раздаются листы с заданиями, на каждом листе написаны утверждения, относительно которых надо сказать верно он или нет, другими словами надо найти ошибку. Задание оценивается в 1бал

- чтобы найти неизвестный делитель надо, делимое умножить на частное

- если перед скобкой стоит знак (-) то в скобке знак менять не надо

- этот закон называется переместительным а( х+у)

- а.0=а

- 1.а=1

- АВ –луч ____________________________

- СД- прямая ______________________________

- МК- отрезок _________________________________

Задание№3 « Допиши, как можешь..»

В данном задании учащимся надо заметить закономерность в рядах чисел, записать в каждую строчку по два следующих числа. Правильный ответ оценивается1 баллом за каждую строку.

Для команды « Треугольник»

-- 2,3,4,5,6,7,………

-- 4,5,8,9,12,13,………

-- 5,10,15,20,25,30,………

-- 9,12,15,18,21,……..

-- 8,8,6,6,4,4,……

Для команды « Окружность»

-- 9,1,7,1,5,1,……..

-- 10.9,8,7,6,5,……..

-- 25,25,21,21,17,17,…….

-- 3,7,11,15,19,23…….

-- 1,2,4,8,16,32,…..

Задание 4 « Оживи пословицу»

Каждой команде дается по одной пословице в которой есть цифры или числа.

Эту пословицу надо «оживить», т. е. без слов только мимикой, жестами изобразить ее так чтобы соперник мог догадаться о какой русской пословице идет речь.

--для команды «Окружность» ----Одна голова хорошо, а две лучше.

--для команды «Треугольник»----Семь раз отмерь, один раз отрежь.

Задание №5. Конкурс капитанов.

Вопросы задаются по очереди, кому начать покажет жребий.

(1)

---очень плохая оценка?

---сколько козлят у многодетной козы?

---сотая часть числа?

---знак для записи числа?

---количество музыкантов в квартете?

--- сколь весит один кг. воды?

(2)

Собрать высказывание из предложенных разрезанных листов и прочитать его.

---Для капитана команды «Треугольник»

Трудно в ученье легко в бою А. Суворов

---Для капитана команды « Окружность»

Если вы хотите научиться решать задачу, то решайте ее. Д. Пойа.

6 Подведение итогов

---- Слово предоставляется ЖЮРИ

----Вручение грамот и сувениров.

----Заключительная песня.

ВСЕМ СПАСОБО ЗА СОВМЕСТНУЮ РАБОТУ.

ДОСВИДАНИЕ.