Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
№ | Наименование разделов | Форма занятий | Приемы и методы организации | Методический и дидактический материал | Техническое оснащение | Форма подведения итогов |
Раздел 1. Введение. | ||||||
1 | Вводное занятие. Презентация кружка. | Презентация кружка | Словесный | Готовые работы, диск СД | компьютер, мультимедийный проектор, интерактивная доска | Анкетирование |
2 | Материалы и инструменты. Организация рабочего места. Инструктаж по охране труда. | Вводный инструктаж | Метод объяснения и показа | Папка с инструментами и приспособлениями | таблицы по ТБ | Коллективное обсуждение |
Раздел II. Работа с тканью. | ||||||
1 | Виды тканей. Технология швов. Правила ТБ. | Беседа | Демонстрация коллекции, наглядный | Папка с инструментами и приспособлениями, коллекция тканей | таблицы по ТБ, компьютер | Коллективное обсуждение, беседа |
2 | Куклы из ниток. | Учебное занятие | Объяснение, показ | Нитки, ножницы, булавки | - | Оценка педагогом, самооценка |
3 | Куклы из ниток. | Практическое занятие | Индивидуальный | Нитки, ножницы, булавки | - | Оценка педагогом, самооценка |
4 | Витой шнурок для волос. | Практическое занятие | Объяснение | Нитки, ножницы, булавки | Оценка педагогом, самооценка | |
5 | Игрушка «Осьминожка». | Практическое занятие | Творческая работа | Нитки, ножницы, булавки | - | Оценка педагогом, самоанализ |
6 | Игрушка «Осьминожка». | Практическое занятие | Поощрения, наглядный | Нитки, ножницы, булавки | - | Оценка педагогом, самоанализ |
7 | Игольница «Божья коровка». | Творческая работа | Словесный, наглядный | Нитки, ножницы, булавки, ткань, | - | Оценка педагогом, самоанализ |
8 | Игольница «Божья коровка». | Творческая работа | Словесный, наглядный | Нитки, ножницы, булавки, ткань, шаблоны | - | Оценка педагогом, самоанализ |
9 | Салфетка с бахромой. | Практическое занятие | Словесный, наглядный, индивидуальный | Нитки, ножницы, булавки, ткань, шаблоны, иголки | - | Оценка педагогом, самоанализ |
10 | Обработка краёв салфетки швом «вперёд иголку с перевивом». | Практическое занятие | Словесный, наглядный, индивидуальный | Нитки, ножницы, булавки, ткань, шаблоны, иголки | - | Оценка педагогом, самоанализ |
11 | Плоская мягкая игрушка. | Практическое занятие | Словесный, наглядный, индивидуальный | Нитки, ножницы, булавки, ткань, шаблоны, иголки | - | Оценка педагогом, самоанализ |
12 | Плоская мягкая игрушка. | Практическое занятие | Словесный, наглядный, индивидуальный | Нитки, ножницы, булавки, ткань, шаблоны, иголки | - | Оценка педагогом, самоанализ |
13 | Презентация творческих работ. | Творческий отчет | Словесный, наглядный | Работы детей | компьютер, мультимедийный проектор, интерактивная доска | Коллективное обсуждение, беседа |
Раздел III. Пластилиновый мир. | ||||||
1 | Из чего можно лепить? | Беседа | Словесный, наглядный | Пластилин, глина, тесто | компьютер | Коллективное обсуждение |
2 | Лепка «Зоопарк». | Учебно-практическое занятие | Индивидуальная работа | Пластилин план – схема, доска, картон | - | Самооценка |
3 | Лепка «Зоопарк». | Практическое занятие | Индивидуальная работа | Пластилин план – схема, доска, картон | - | Оценка педагогом, самоанализ |
4 | Лепка «Зоопарк». | Практическое занятие | Индивидуальная работа | Пластилин план – схема, доска, картон | - | Оценка педагогом, самоанализ |
5 | Лепка «Зоопарк». | Практическое занятие | Индивидуальная работа | Пластилин план – схема, доска, картон | - | Оценка педагогом, самоанализ |
6 | Лепка «Зоопарк». | Творческая работа | Индивидуальная работа | Пластилин план – схема, доска, картон | - | Оценка педагогом, самоанализ |
7 | Лепка «Остров двух пиратов». | Учебно-практическое занятие | Показ, индивидуальная работа | Пластилин план – схема, доска, картон | - | Оценка педагога, самооценка |
8 | Лепка «Остров двух пиратов». | Учебно-практическое занятие | Индивидуальная работа | Пластилин план – схема, доска, картон | - | Оценка педагога, самооценка |
9 | Лепка «Остров двух пиратов». | Практическое занятие | Индивидуальная работа | Пластилин план – схема, доска, картон | - | Оценка педагога, самооценка |
10 | Лепка «Остров двух пиратов». | Практическое занятие | Индивидуальная работа | Пластилин план – схема, доска, картон | - | Оценка педагога, самооценка |
11 | Лепка «Путешествие на морское дно». | Учебно-практическое занятие | Показ, индивидуальная работа | Пластилин план – схема, доска, картон | - | Оценка педагога, самооценка |
12 | Лепка «Путешествие на морское дно». | Практическое занятие | Индивидуальная работа | Пластилин план – схема, доска, картон | - | Оценка педагога, самооценка |
13 | Лепка «Путешествие на морское дно». | Практическое занятие | Индивидуальная работа | Пластилин план – схема, доска, картон | - | Оценка педагога, самооценка |
14 | Лепка «Путешествие на морское дно». | Практическое занятие | Индивидуальная работа | Пластилин план – схема, доска, картон | - | Оценка педагога, самооценка |
15 | Лепка «Путешествие на морское дно». | Практическое занятие | Индивидуальная работа | Пластилин план – схема, доска, картон | - | Оценка педагога, самооценка |
16 | Презентация творческих работ. | Презентация | Демонстрация изделий кружковцев | Готовые работы детей | - | Оценка педагога, коллективное обсуждение |
Раздел IV. Техническое моделирование. | ||||||
1 | Учимся моделировать. | Беседа | Словесный | Образцы готовых работ | компьютер. мультимедийный проектор, интерактивная доска | Коллективное обсуждение |
2 | Учимся моделировать. | Беседа | Словесный | Образцы готовых работ | компьютер | Коллективное обсуждение |
3 | Модель парашюта. | Объяснение, учебное занятие | Метод объяснения и показа | Карандаш, бумага, измерительная лента, линейка, нить | - | Оценка педагога |
4 | Модель парашюта. | Объяснение, учебное занятие | Метод объяснения и показа | Карандаш, бумага, измерительная лента, линейка, нить | - | Оценка педагога |
5 | Модель планера. | Учебно-практическое занятие | Индивидуальная работа | Карандаш, бумага, измерительная лента, линейка | - | Оценка педагога, самооценка |
6 | Модель планера. | Учебно-практическое занятие | Индивидуальная работа | Карандаш, бумага, измерительная лента, линейка | - | Оценка педагога, самооценка |
7 | Игрушечная мебель. | Практическое занятие | Индивидуальная работа | Карандаш, бумага, картон, линейка | - | Оценка педагога, самооценка |
8 | Игрушечная мебель. | Практическое занятие | Индивидуальная работа | Карандаш, бумага, картон, линейка | - | Оценка педагога, самооценка |
9 | Домик для сказочного героя. | Практическое занятие | Индивидуальная работа | Карандаш, бумага, картон, линейка, шаблоны | - | Оценка педагога, самооценка |
10 | Домик для сказочного героя. | Практическое занятие | Индивидуальная работа | Карандаш, бумага, картон, линейка, шаблоны | - | Оценка педагога, самооценка |
11 | Домик для сказочного героя. | Практическое занятие | Индивидуальная работа | Карандаш, бумага, картон, линейка, шаблоны | - | Оценка педагога, самооценка |
12 | Разборная елочка. | Практическое занятие | Индивидуальная работа | Карандаш, бумага, картон, линейка, шаблоны | - | Оценка педагога, самооценка |
13 | Презентация творческих работ. | Презентация | Демонстрация изделий кружковцев | Готовые работы детей | - | Оценка педагога, коллективное обсуждение |
Раздел V. Оригами. | ||||||
1 | Рассказ «Из истории бумаги», «Оригами». | Беседа | Словесный | Образцы работ | компьютер | Коллективное обсуждение |
2 | Художественное моделирование из бумаги путем складывания. | Практическое занятие | Индивидуальная работа | Бумага, ножницы | - | Оценка педагога |
3 | Художественное моделирование из бумаги путем складывания. | Практическое занятие | Индивидуальная работа | Бумага, ножницы | - | |
4 | Панно из оригами «Лесные мотивы». | Практическое занятие | Метод показа, словесный, наглядный | Бумага, картон, ножницы | - | Самооценка, оценка педагогом |
5 | Панно из оригами «Лесные мотивы». | Практическое занятие | Метод показа, словесный, наглядный | Бумага, картон, ножницы | - | Самооценка, оценка педагогом |
6 | Изготовление поделок в технике оригами (лебедь, стрекоза, клубничка, подснежник). | Творческая работа | Практический, индивидуальный | Бумага, картон, ножницы | - | Оценка кружковцами, педагогом |
7 | Изготовление поделок в технике оригами (лебедь, стрекоза, клубничка, подснежник). | Творческая работа | Практический, индивидуальный | Бумага, картон, ножницы | - | Оценка кружковцами, педагогом |
8 | Изготовление поделок в технике оригами (лебедь, стрекоза, клубничка, подснежник). | Творческая работа | Практический, индивидуальный | Бумага, картон, ножницы | - | Оценка кружковцами, педагогом |
9 | Изготовление поделок в технике оригами (лебедь, стрекоза, клубничка, подснежник). | Творческая работа | Практический, индивидуальный | Бумага, картон, ножницы | - | Оценка кружковцами, педагогом |
10 | Летние композиции оригами. | Творческая работа | Практический, индивидуальный | Бумага, картон, ножницы | - | Оценка кружковцами, педагогом |
11 | Летние композиции оригами. | Творческая работа | Практический, индивидуальный | Бумага, картон, ножницы | - | Оценка кружковцами, педагогом |
12 | Сувенир «Подсолнух». | Практическая работа | Словесный, наглядный, индивидуальный | Бумага, картон, ножницы | - | Оценка кружковцами, педагогом |
13 | Сувенир «Подсолнух». | Практическая работа | Словесный, наглядный, индивидуальный | Бумага, картон, ножницы | - | Самооценка, самоанализ |
14 | Цветы к празднику. | Практическая работа | Словесный, наглядный | Бумага, картон, ножницы | - | Самооценка, самоанализ |
15 | Цветы к празднику. | Практическая работа | Словесный, наглядный | Бумага, картон, ножницы | - | Самооценка, самоанализ |
16 | Различные виды конвертов для писем. | Практическая работа | Словесный, наглядный, индивидуальный | Бумага, картон, ножницы | - | Самооценка, самоанализ |
17 | Различные виды конвертов для писем. | Практическая работа | Словесный, наглядный, индивидуальный | Бумага, картон, ножницы | - | Самооценка, самоанализ |
18 | Парусный кораблик. Соревнования «Гонки на столе». | Коллективная работа | Игра-соревнование | Бумага, картон, ножницы | - | Коллективное обсуждение |
19 | Коллективное панно «Мир животных». | Беседа, показ мультфильма | Словесный, наглядный | - | компьютер | Коллективное обсуждение |
20 | Коллективное панно «Мир животных». | Творческая работа | Словесный, наглядный, индивидуальный | Бумага, картон, ножницы | - | Самооценка, самоанализ |
21 | Коллективное панно «Мир животных». | Творческая работа | Словесный, наглядный, индивидуальный | Бумага, картон, ножницы | - | Самооценка, самоанализ |
22 | Коллективное панно «Мир животных». | Творческая работа | Словесный, наглядный, индивидуальный | Бумага, картон, ножницы | - | Самооценка, самоанализ |
23 | Отчет по работе объединения дополнительного образования. | Организация выставки | Сбор материалов | Поделки детей | компьютер | Коллективное обсуждение |
24 | Отчет по работе объединения дополнительного образования. | Творческий отчет | Выставка | Поделки детей | компьютер, мультимедийный проектор, интерактивная доска | Оценка учителей, родителей, учащихся школы |
Список использованной литературы
1. Афонькин оригами в школе и дома. Экспериментальный учебник для начальной школы. М, «Аким», 199с.
2. Богатеева поделки из бумаги. М, «Просвещение», 199с.
3. , , Ефременко в школе. - СПб.: РИА «Веко», 20с.
4. Гай – Гейгулина за петелькой.- М.: Просвещение, 19с.
5. Гришин соломкой. - М.: Школа и производство, 19с.
6. Гукасова . – М.: Просвещение, 1998, -308 с.
7. Ерзенкова дом я украшу сама. - СПб.: Лейла Диамант, 19с.
8. Загребова из соломки, бересты и лозы.- М.: Мириида, 2004.- 70с
9. Игрушки из бумаги. Около 100 моделей простых и сложных для детей и взрослых. Санкт-Петербург, «Дельта», 1996. – 217 с.
10. Конышева мастерская. – М.: Просвещение, 1996, -60 с.
11. 365 веселых уроков труда. - М.:Рольф,1999. – 254с.
12. Суханова из цветов.– М.: Просвещение, 20с.
13. Уроки труда в начальной школе: Пособие для учителя.- М.: Илекса, Ставрополь, 2001. – 288 с.
14. Яковлева чудное, диво дивное. – М.: Просвещение, 19с.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |


