Образовательная программа (стр. 3 )

VI раздел

Общеобразовательные программы, реализуемые

МОУ «СОШ № 20».

1. Изучение информатики с 2-го по 11 классы

2. Изучение английского языка со 2-го по 11 классы.

3. Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках математики, химии, биологии, литературы, русского языка, истории, географии, в начальной школе.

4. Применение на уроках и во внеурочное время здоровьесберегающих технологий.

УЧЕБНЫЙ План МОУ «СОШ № 20»

Содержание учебного плана и образовательных программ

При составлении учебного плана образовательное учреждение руководствовалось следующими нормативными документами:

1.  Закон «Об образовании в РФ» от 29 декабря 2012 года № 000

2.  Приказ Министерства образования Российской Федерации «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования».

3.  Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования».

4.  Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации "Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования"».

5.  Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации «О внесении изменений в федеральный государственный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации ».

6.  Постановление Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека и Главного государственного санитарного врача Российской Федерации «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям  и организации обучения в общеобразовательных учреждениях».

7.  Приказ Минобрнауки России от 03.г. № 000 «О введении третьего часа физической культуры».

8.  Письмо Департамента государственной политики в образовании Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001 №03-413 «О методических рекомендациях по реализации элективных курсов».

9.  Приказ министра образования Московской области «Региональный базисный учебный план для общеобразовательных учреждений в Московской области»

Приказ министра образования Московской области «Об утверждении регионального базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений в Московской области»

11.  Программы развития школы

12.  Образовательной программы школы

13.   Годового плана школы на учебный год

Учебный план состоит из инвариантной части (базовый компонент) и вариативной (региональный + школьный компоненты).  Особенностью базового компонента заключается в стремлении максимально использовать потенциал образования для становления гуманистических, демократических и патриотических убеждений учащихся, их физическому развитию, укреплению здоровья, к повышению уровня владения предметами физико - математического цикла.  В учебном плане представлены все образовательные области базисного учебного плана и предметы в рамах образовательных областей. Количество часов определенное на изучение каждого предмета не ниже обязательного минимума.

  Учебный план МОУ «СОШ №20» в соответствии с Федеральным базисным учебным планом и Типовым положением об общеобразовательном учреждении, утвержденным постановлением Правительства РФ от 31 августа 1994 г. № 000 (в редакции Постановления Правительства РФ ) предусматривает:

 4-летний срок освоения образовательных программ начального общего образования для 1-4 классов. Продолжительность учебного года: 1 класс – 33 учебные недели, 2-4 классы – не менее 34 учебных недель;

 5-летний срок освоения образовательных программ основного общего образования для 5-9 классов. Продолжительность учебного года – от 34 до 35 учебных недель (не включая летний экзаменационный период)

 2-летний срок освоения образовательных программ среднего (полного) общего образования на основе различных сочетаний базовых и профильных предметов для 10-11 классов. Продолжительность учебного года – не менее 34 учебных недель (не включая летний экзаменационный период и проведение учебных сборов по основам военной службы).

Учебный план МОУ «СОШ № 20» определяет:

ñ   перечень учебных предметов, обязательных для изучения на I, II и III ступенях обучения, в соответствии с Федеральным базисным учебным планом, по которым проводится итоговая аттестация выпускников данных ступеней или оценка их образовательных достижений по итогам учебного года;

ñ   рекомендации по распределению минимального учебного времени между отдельными образовательными областями и учебными предметами, основанные на рекомендациях Федерального базисного учебного плана, результатах массовой практики преподавания и заключениях экспертов о возможности достижения требований для государственных образовательных стандартов общего образования в условиях преподавания с использованием распространенных апробированных учебных программ; учебно-методических комплектов, педагогических технологий;

ñ   максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся;

ñ   максимальный объем домашних заданий. Объем домашних заданий (по всем предметам) таков, что затраты времени на его выполнение не превышают (в астрономических часах): во 2 - 3 классах - 1,5 ч, в 4 - 5 классах - 2 ч, в 6 - 8 классах - 2,5 ч, в классах - до 3,5 ч. (СанПиН 2.4.2.2821-10, п. 10.30). Обучение в 1 классе проводится без балльного оценивания знаний обучающихся и домашних заданий (СанПиН 2.4.2.2821-10, п. 10.10).

Начальное общее образование

Продолжительность учебного года: 1 класс – 33 учебные недели, 2 - 4 классы –34 учебные недели. Продолжительность урока во всех классах не превышает 45 минут, за исключением 1 класса. Обучение в 1-м классе осуществляется с соблюдением следующих требований: учебные занятия проводятся по 5-дневной учебной неделе и только в первую смену; используется «ступенчатый» режим обучения в первом полугодии (в сентябре, октябре - по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре - по 4 урока по 35 минут каждый; январь - май - по 4 урока по 45 минут каждый).

1-4 е классы учатся в режиме пятидневной рабочей недели. 1-е и 4-е классы будут обучаться по УМК «Школа России», 2-е и 3-е классы по УМК «Планета Знаний».

В 1-3 классах занятия проводятся по новым Федеральным государственным образовательным стандартам второго поколения. Максимальный объём учебной нагрузки в 1-х классах составляет 21 час, во 2-4-х классах – 23 часа. Кроме основной учебной нагрузки в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения введена внеурочная деятельность учащихся: в 1-3-х классах по 10 часов.

В соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения, с учетом пожеланий родителей и интересов учащихся 1-3 классов, предлагаются авторские программы, реализующиеся во внеурочной деятельности, которые имеют следующие направления:

Ø  Спортивно-оздоровительное

Программы обеспечивают комплексное физическое развитие ребенка через индивидуальную систему оздоровительных мероприятий, прививают ребенку необходимые двигательные навыки и умение чувствовать и ощущать музыкальный ритм, прививает учащимся культуру общения между собой и окружающимися.

Ø  Духовно-нравственное

Программы создают условия для освоения учащимися духовных и культурных ценностей родного края через комплекс мероприятий, обеспечивающих развитие у детей и молодежи гражданственности, патриотизма, как важнейших духовно-нравственных и социальных ценностей, формирование у них гордости за родное Отечество.

Ø  Общекультурное

Основным направлением данных программ является приобщение детей к хоровому пению, воспитание вокально – хоровых навыков у детей с неяркими или не выявленными музыкальными и вокальными данными, общее нравственно – эстетическое воспитание и развитие ребенка посредством изучения основ искусства.

Ø  Социальное

Основным направлением данных программ является деятельность, приносящая пользу и радость людям, развитие внимания, памяти, мышления у детей, деятельность, позволяющая адаптировать учащихся к окружающей их среде.

Базисный учебный план первой ступени общего образования состоит из двух разделов: инвариантной части и вариативной части.

Инвариантная часть реализует основное содержание образования, обеспечивает приобщение обучающихся к общекультурным и национально значимым ценностям, формирует систему предметных навыков и личностных качеств, соответствующих требованиям стандарта.

Вариативная часть, формируемая участниками образовательного процесса, обеспечивает региональные особенности содержания образования и индивидуальные потребности обучающихся. В рамках инвариантной части базисного учебного плана учебные предметы в 1 – 4 классах изучаются следующим образом.

Учебный предмет «Русский язык» реализует основную цель обучения: сформировать у учащихся начальной школы познавательную мотивацию к изучению русского языка, которая выражается в осознанном стремлении научиться использовать языковые средства для успешного решения коммуникативных задач и познакомиться с основами научного описания родного языка.

Приоритетной целью обучения литературному чтению в начальной школе является формирование читательской компетентности младшего школьника, осознание себя как грамотного читателя, способного к творческой деятельности.

Изучение математики в начальной школе направлено на достижение следующих целей:

- математическое развитие младших школьников, использование математических представлений для описания окружающих предметов, процессов, явлений, формирование способности к продолжительной умственной деятельности, основ логического мышления, пространственного воображения, математической речи и аргументации.

Целью обучения иностранному языку в начальных классах является формирование элементарной коммуникативной компетенции младших школьников на доступном для них уровне в основных видах речевой деятельности: аудировании, говорении, чтении и письме в ограниченном круге типичных ситуаций и сфер общения, доступных для младших школьников.

При проведении занятий по иностранному языку во 2-4 классах осуществляется деление классов на две группы при наполняемости 25 и более человек. Предмет «Иностранный язык» изучается во II - IV классах по 2 часа в неделю, что достаточно для освоения иностранного языка на функциональном уровне.

Учебный предмет «Окружающий мир (человек, природа, общество)» изучается в I-IV классах по 2 часа в неделю. Учебный предмет является интегрированным. В его содержание дополнительно введены развивающие модули и разделы социально-гуманитарной направленности, а также элементы безопасности жизнедеятельности.

Изучение предмета «Окружающий мир» в начальной школе направлено на формирование целостной картины мира и осознание места в нем человека; развитие у младшего школьника опыта общения с людьми, обществом и природой.

Особое внимание необходимо уделить формированию у младших школьников здорового образа жизни, элементарных знаний поведения в экстремальных ситуациях, и прежде всего, знаний правил дорожного движения.

Предметная область «Искусство» предусматривает изучение учебных предметов «Изобразительное искусство» и «Музыка». Они изучаются в 1-4 классах с учебной нагрузкой 1 час в неделю.

Изучение предметов эстетического цикла направлено на достижение следующих целей:

·  развитие способности к эмоционально-ценностному восприятию произведения изобразительного и музыкального искусства, выражению в творческих работах своего отношения к окружающему миру;

·  овладение элементарными умениями, навыками, способами художественной и музыкальной деятельности;

·   воспитание эмоциональной отзывчивости и культуры восприятия произведений профессионального и народного искусства; нравственных и эстетических чувств: любви к родной природе, своему народу, Родине, уважения к ее традиции, героическому прошлому, многонациональной культуре.

Учебный предмет «Технология» имеет практико-ориентированную направленность. Его содержание не только дает ребенку представление о технологическом процессе как совокупности применяемых при изготовлении какой-либо  продукции процессов, правил, навыков, предъявляемых к технической документации требований, но и показывает, как использовать эти знания в разных сферах учебной и внеучебной деятельности (при поиске информации, освоении новых знаний, выполнении практических заданий).

Практическая деятельность на уроках технологии является средством общего развития ребёнка, становления социально значимых личностных качеств, а также формирования системы специальных технологических и универсальных учебных действий.

Цели изучения технологии в начальной школе:

·  Овладение технологическими знаниями и технико-технологическими умениями.

·  Освоение продуктивной проектной деятельности.

·  Формирование позитивного эмоционально-ценностного отношения к труду и людям труда.

«Технология» изучается как самостоятельный предмет с учебной нагрузкой 1час в неделю.

Учебный предмет «Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)», направлен на обеспечение всеобщей компьютерной грамотности, изучается в 3 – 4 классах в качестве учебного модуля в рамках учебного предмета «Технология».

Изучение физической культуры направлено на формирование у учащихся начальной школы основ здорового образа жизни, развитие творческой самостоятельности посредством освоения двигательной деятельности, овладение общеразвивающими и корригирующими физическими упражнениями, умением их использовать в режиме учебного дня, активного отдыха и досуга.

Согласно приказу Минобрнауки России от 03г. № 000 предметная область «Физическая культура» в 1-4 классах предусматривает изучение учебного курса в размере 3 часов в неделю.

В рамках учебного предмета «Основы религиозных культур и светской этики» в 4 классе по выбору обучающихся и по выбору их родителей (законных представителей) изучается модуль «Основы светской этики».

Изучение предмета «Основы религиозных культур и светской этики» направлено на формирование у младшего подростка мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании культурных и религиозных традиций многонационального народа России и уважении к ним, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений.

При проведении занятий по предмету «Основы религиозных культур и светской этики» деление классов на группы в соответствии с одним единогласно выбранным модулем предмета не производится.

Освоение образовательной программы сопровождается промежуточной аттестацией обучающихся, проводимой в формах: проверка техники чтения в 1-4 классах; диктант по русскому языку или контрольное тестирование по русскому языку во 2-4 классах; контрольная работа или тестирование по математике во 2-4 классах, определенных Положением о текущей, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся 1-4 классов. (см. Положение о текущей, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся 1-4 классов, рассмотренном на педагогическом совете, протокол №1 от 01.01.2001г.)

Основное общее образование

Вторая ступень общего образования обеспечивает освоение учащимися общеобразовательных программ в условиях становления и формирования личности ребенка и направлена на развитие его склонностей, интересов и способностей к социальному и профессиональному самоопределению.

Инвариантная часть учебного плана призвана обеспечить достижение государственного стандарта основного общего образования и представлена следующими учебными предметами: русский язык, иностранный язык, математика, информатика и ИКТ, история, обществознание (включая экономику и право), география, природоведение, физика, химия, биология, искусство (музыка, ИЗО), технология, основы безопасности жизнедеятельности, физическая культура.

Учебный предмет «Технология» изучается в 5 – 7 классах по два часа в неделю, в 8 классе по одному часу в неделю. Обучение технологии строится на основе освоения конкретных процессов преобразования и использования материалов, энергии, информации, объектов природной и социальной среды. С учетом сложившейся в стране системы подготовки учащихся к последующему профессиональному образованию и труду и с целью удовлетворения образовательных склонностей и познавательных интересов учащихся, обязательный минимум содержания основных образовательных программ по технологии изучается в рамках одного из направлений: «Технология. Технический труд», «Технология. Обслуживающий труд».

Предметная область «Физическая культура» в 5-9-х классах предусматривает изучение учебного курса «Физическая культура», на изучение которой выделено 3 часа (согласно приказу Минобрнауки России от 03.г. № 000).

Преподавание предметов регионального компонента в учебного года осуществляться на базовом уровне за счет перевода одного часа из регионального компонента в инвариантную часть базисного учебного плана. Предмет регионального компонента «Духовное краеведение Подмосковья» изучается в 8 классе по одному часу в неделю.

Вариативная часть базисного учебного плана на второй ступени обучения представлена компонентом образовательного учреждения и направлена на реализацию следующих целей:

- развитие личности ребенка, его познавательных интересов;

- выполнение социального образовательного заказа;

- удовлетворение образовательных потребностей учащихся;

- реализация предпрофильной подготовки;

- подготовка к профильному обучению в старшей школе.

За счет часов компонента образовательного учреждения базисного учебного плана в 5 – 6 классах выделены дополнительные часы для развития содержания учебного предмета «Русский язык» с целью формирования лингвистического мышления, повышения речевой и языковой культуры, развития языковой рефлексии, усиления интереса к изучению языка. Часы школьного компонента используются для изучения предметов: «История г. Электросталь»- 6 класс по 1 часу, «Мой выбор» - 7 класс по 1 часу.

Федеральный компонент государственного стандарта общего образования не предусматривает изучение «Информатики и ИКТ» в 5-7 классах. Изучение данного предмета за счет компонента образовательного учреждения позволяет реализовать непрерывный курс информатики (с 5 по 7 класс по 1 часу в неделю).

На русский язык в 5,6-х классах используется 4 часа на базовом уровне и из школьного компонента добавлено: в 5 классах по 2 часа, в 6-х классах - по 2 часа, в 8 классах — 3 часа на базовом уровне и из школьного компонента добавлено по 1 часу, в 9-ом – 2 часа на базовом уровне и из школьного компонента добавлен 1 час.

Иностранные языки ( английский или немецкий) - по 3 часа. При проведении занятий по иностранному языку осуществляется деление классов на две группы: при наполняемости 25 и более человек.
Математика в 5-6-х классах — 5 часов на базовом уровне и 1 час из школьного компонента. Алгебра в 7-9-х классах - по 3 часа на базовом уровне и из школьного компонента: 7 класс - 1 час, 8,9 класс - 2 часа.

В предмете «История» 8-9 класс выделяются 2 модуля: «История России» и «Всеобщая история».

Образовательная область «Естествознание» включает предметы: Природоведение, 5 класс, биология  и  география, 6-9 классы (7-9 по 2 часа в неделю,6 класс по 1 часу в неделю), физика, 7-9 классы по 2 час; химия, 8-9 классы по 2 часа, 7 класс — по 1 часу из школьного компонента. ОБЖ  как самостоятельный предмет в 5-9 классе по 1 часу в неделю. Образовательная область «Искусство » представлена предметами «Изобразительное искусство», «Музыка». В 5,6–х классах проводится курс МХК, который включает вопросы музыкальной культуры.

При проведении учебных занятий по «Технологии» в 5-8 классах, «Информатике и ИКТ» в 8-9 классах осуществляется деление классов на две группы.

В 9-х классах на организацию предпрофильной подготовки выделяется 2 часа в неделю за счет часов компонента образовательного учреждения. Реализация предпрофильной подготовки осуществляется посредством элективных курсов – учебных предметов по выбору обучающихся IX классов. В 9- х классах во вторую половину дня предусмотрены элективные курсы по образовательным областям: математика, физика, русский язык. В соответствии с п.29.14 СанПиН между последним уроком обязательных занятий и началом элективных занятий устраивается перерыв не менее 45 минут.

Домашние задания даются обучающимся с учетом возможности их выполнения в пределах: 5 – 6 классы до 2,5 часов, 7-8 классы – до 3-х часов, в 9 классах до 4 часов.

Освоение образовательной программы сопровождается промежуточной аттестацией обучающихся, проводимой в формах: тестирование, собеседование, контрольная работа и т. д., определенных Положением о текущей и промежуточной и аттестации обучающихся 5-11 классов. (см. Положение о текущей и промежуточной аттестации обучающихся 5-11 классов, рассмотренном на педагогическом совете, протокол №1 от 01.01.2001г.)

Среднее (полное) общее образование

Учебный план среднего общего (полного) образования (физико – математический профиль) МОУ «СОШ №20» 10 класса и 11 класса на 2013 – 2014 учебный год составлен в соответствии с Базисным учебным планом общеобразовательных учреждений Московской области (Приказ министра образования Московской области «Региональный базисный учебный план для общеобразовательных учреждений в Московской области» и СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации , зарегистрировано в Минюсте России 03.03.2011, регистрационный номер 19993).

Профильное обучение – средство дифференциации и индивидуализации обучения, которое позволяет за счет изменений в структуре, содержании и организации образовательного процесса более полно учитывать интересы, склонности и способности обучающихся, создавать условия для образования старшеклассников в соответствии с их профессиональными интересами и намерениями в отношении продолжения образования. При этом существенно расширяются возможности выстраивания обучающимся индивидуальной образовательной траектории.

Профильное обучение позволяет:

- создать условия для дифференциации содержания обучения старшеклассников, построения индивидуальных образовательных программ;

- обеспечить углубленное изучение отдельных учебных предметов;

- установить равный доступ к полноценному образованию разным категориям обучающихся, расширить возможности их социализации;

- обеспечить преемственность между общим и профессиональным образованием.

Региональный базисный учебный план на ступени среднего (полного) общего образования направлен на реализацию следующих целей:

·  создание условий для дифференциации содержания обучения старшеклассников с широкими и гибкими возможностями построения индивидуальных образовательных программ;

·  обеспечение базового или профильного изучения отдельных учебных предметов программы полного общего образования;

·  установление равного доступа к полноценному образованию разным категориям обучающихся в соответствии с их способностями, индивидуальными образовательными потребностями;

·  расширение возможностей социализации обучающихся;

·  обеспечение преемственности между общим и профессиональным образованием, более эффективная подготовка выпускников школы к освоению программ профессионального высшего образования;

·  удовлетворение социального заказа родителей и учащихся.

Инвариантная часть Учебного плана, включающая федеральный и региональный компоненты определяют минимум знаний, умений и навыков учащихся. Данный учебный план предусматривает обучение учащихся на профильном уровне (физико – математический профиль). С этой целью в учебный план включены два учебных предмета на профильном уровне: математика (10-11 класс – по 6 часов); физика (по 5 часов), которые определят направление специализации образования в данном профиле. Учебный план разработан таким образом, чтобы усилить индивидуальный подход в обучении, целенаправленно удовлетворить запросы старшеклассников и обеспечить преемственность школьного и вузовского образования.
Часы, отведенные на компонент образовательного учреждения, используются для: увеличения количества часов, отведенных на преподавание базовых и профильных учебных предметов федерального компонента. Согласно рекомендациям Минобразования Московской области выделены дополнительные  часы на изучение  учебных предметов «Русский язык»,  «Обществознание», «Информатика и ИКТ»  (по  1  часу) для усиления базового уровня в связи с обязательной государственной итоговой аттестацией по русскому  языку, обществознанию,  информатике и ИКТ.

Региональный компонент содержания составляет учебно-методический комплекс (комплект) , «Русское речевое общение» – 10-11 классы (1час в каждом из указанных классов).

В соответствии с региональным базисным учебным планом на ступени среднего (полного) общего образования предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» преподается отдельным курсом в объеме 68 часов за два года + 42 часа учебные сборы по основам военной службы в 10 классе (июнь).
В предмете «История» выделяются предметы: «История России» и «Всеобщая история» в 10-11 классах по 1 часу. «Обществознание» изучается отдельным курсом. Предметы Право и Экономика изучаются отдельно. Право (10 класс-1 час), экономика (11 класс-1 час).

Образовательную область «Естествознание» составляют предметы: «Биология», «Физика», «Химия» в объеме часов не ниже минимума часов, предусмотренных БУП. Предмет «География» изучается в объеме 68 часов за два года. Предмет «Информатика и ИКТ» изучается отдельным курсом и является необходимой составляющей учебного плана старшей школы.
Предметная область «Физическая культура» в 10-11 предусматривает изучение учебного курса «Физическая культура», на изучение которой выделено 3 часа (согласно приказу Минобрнауки России от 03.г. № 000).

Элективные курсы являются неотъемлемым компонентом вариативной системы образовательного процесса на ступени среднего (полного) общего образования, обеспечивающим успешное профильное и профессиональное самоопределение обучающихся. Элективные учебные курсы профильного обучения – обязательные учебные предметы на ступени среднего (полного) общего образования из компонента образовательного учреждения. Предметные элективные курсы решают задачи расширения знания профильного учебного предмета алгебры и начал анализа (2 часа) и физики (1 час).

При проведении учебных занятий по «Иностранному языку», «Физической культуре», «Информатике и ИКТ» осуществляется деление классов на две группы.

Освоение образовательной программы сопровождается промежуточной аттестацией обучающихся, проводимой в формах: тестирование, собеседование, контрольная работа и т. д., определенных Положением о текущей и промежуточной и аттестации обучающихся 5-11 классов. (см. Положение о текущей и промежуточной аттестации обучающихся 5-11 классов, рассмотренном на педагогическом совете, протокол №1 от 01.01.2001г.)

VII раздел

Программно-методическое и кадровое обеспечение образовательной программы

Реализация данной образовательной программы основывается на имеющейся в школе материально-технической базе и кадровом потенциале: школа укомплектована педагогическими кадрами на100 %.

Из 29 учителей 28 имеют высшее образование, что составляет 97 %;

25 учителей имеют категории,

в том числе высшая – 14 человек ( 56 %)

первая – 11 человек (44 %)

В школе создана материально-техническая база для разноуровневой системы обучения, что позволяет гарантировать учащимся возможность осуществления образовательных задач.

Школа расположена в здании, состоящем из 2 крпусов: двухэтажный – административный, четырехэтажный - учебный. Все кабинеты технически оборудованы в соответствии с правилами пожарной безопасности, охраны труда, санитарно-гигиеническими нормами. В школе оборудована автоматическая пожарная и охранная сигнализации.

Количество учебных кабинетов – 34. В школе оборудованы радиоузел, спортивный зал (большой и малый), медицинский кабинет и процедурный кабинет, кабинет психолога, социального работника, библиотека (оснащена компьютерным местом библиотекаря). В школе работает столовая (120 посадочных мест, 100% оснащена мебелью в 2009 году), имеется огороженная спортивная площадка.

Оснащенность кабинетов техническими средствами

(компьютеры, аудио - и видеотехника)

Наименование кабинета	Кол-во кабинетов	Интер- активная доска	Компью-терное место учителя	прочее
Техническая оснащенность предметных кабинетов
Кабинеты начальной школы	9	3	6	Телевизор – 4 DVD – 3 Аудиотехника – 4 Проектор – 4 Принтер – 3 (оборудование в рамках ФГОС в 2012 г)
Кабинеты математики	4	-	4	Проектор – 4 Принтер - 2
Кабинет ОБЖ	1	-	-	Телевизор – 1 DVD – 1
Кабинеты русского языка	4	1	2	Телевизор – 3, проектор – 2 DVD – 3 принтер - 1
Кабинет истории	2	-	1	проектор – 1 Телевизор – 1 DVD – 1
Кабинет географии	1	-	1	проектор – 1
Кабинет биологии	1	-	-	Телевизор – 1, DVD – 1 проектор - 1
Кабинет химии	1	-	1	Телевизор – 1, DVD – 1 проектор - 1
Кабинет физики	1	-	1	Оснащен лабораторным оборудованием в 2008 году телевизор – 1 DVD – 1 проектор - 1
Кабинет информатики	1	-	1 для учителя 10 для учащихся	многофункциональный модем для выхода в интернет 1 проектор – 1 принтер - 1
Кабинет иностранных языков	4	-	3	проектор – 3 телевизор – 1 аудиотехника - 3
Лекционный зал	1	-	1	проектор - 1
Кабинет домоводства	1	-		телевизор – 1 DVD – 1
Техническая оснащенность кабинетов администрации и вспомогательных служб
Кабинет директора	1	-	1	МФУ -1
канцелярия	1	-	1
Кабинеты зам. директора	5	-	3	Принтер -1, МФУ - 4 нетбук, выход в интернет
Кабинет психолога	1	-	-	-
Кабинет соцпедагога	1	-	1	принтер - 1
библиотека	1	-	1	-
Актовый зал	1	-	-	Телевизор – 1, DVD – 1, музыкальная аппаратура, проектор
Спортзал	1	-	-	Закуплен спортинвентарь (мячи, прыгалки и т. п.)
3 пианино, 1 видеокамера, 3 музыкальных центров, 3 фотоаппарата, 1 радиоузел, 1 интегрированный школьный звонок

В течение учебного года установлены: