Анализ учебной работы школы за учебный год (стр. 6 )

В этом учебном году 5 раз в районе была проведена научно-практическая конференция «Мой первый шаг в науку». На конференции учащиеся представляли свои научно-исследовательские работы:

·  Ведерникова Марина, ученица 9 класса, представили свою работу «Влияние музыки на организм человека», научный руководитель , участие

·  Поздеева Наталья, ученица 7 класса представила свою работу «Великая королева Великой страны», научный руководитель , участие

·  Бердникова Светлана, ученица 9 класса, представил свою работу «Гармонисты села Великополье», научный руководитель , участие

·  Садова Марина, ученица 9 класса, представила свою работу «История и творческий путь детского фольклорного ансамбля «Шонанпыл», научный руководитель , ,дипломанты

·  , 11 класс представила свою работу «Влияние компьютера на здоровье школьника», научный руководитель , участие

·  Тихонова Екатерина, Шашкина Анастасия, 9 класс представил свою работу «Развитие вышивки крестом в с. Великополье», научный руководитель

Второй год участвуют дети начального класса на научно – практической конференции для младших классов «Я познаю мир»:

·  Садова Анна, Бердникова Виктория, ученицы 1 класса, представили свою работу «История школы, в которой я учусь», научный руководитель , участие

·  Смирнова Алина, Рыбакова Яна, ученицы 2 класса представила свою работу «Зимующие птицы в нашей местности», научный руководитель , участие

·  Иванов Максим , ученик 3 класса, представил свою работу «Традиции моей семьи - учиться в нашей школе», научный руководитель ., участие

·  Кутимская Виолетта, ученица 3 класса, представила свою работу «Живи мое село», научный руководитель , победители

·  Янаева Ирина, Глушкова Ксения, ученицы 4 класса, представила свою работу «Ваза для цветов», научный руководитель , участие

В рамках работы по преемственности:

·  осуществлялось посещение уроков учителями предметниками уроков в начальных классах.

·  проводились к/р, проверка техники чтения учащихся 1,2,3,4 классов;

·  проведена диагностика 4 кл.;

·  диагностика адаптации учащихся 1,5 ,10 классов к новым условиям ;

·  проведены заседания педсовета по этим вопросам.

В 2012/2013 учебном году проводилась работа по сортировке фонда методических разработок и пособий в помощь учителю, по оформлению методических разработок по темам.

Системная работа велась по методическому обеспечению учебного плана: тщательно проанализированы содержание, преемственность, взаимосвязь по годам обучения учебников, отобраны определенные комплекты учебников, от применения которых пришлось отказаться.

Проведена работа по паспортизации кабинетов. Практически все кабинеты имеют план развития, комфортны для учителя и учащихся; в кабинетах имеется учебная, методическая литература, творческие работы учащихся, дидактический материал, учебно-наглядные пособия.

Совершенствование профессионального мастерства педагогического коллектива школы отражено, прежде всего, в сохранении категорийности коллектива по итогам аттестации педагогических и руководящих кадров школы.

Информация по аттестации педагогических и руководящих работников (без внешних совместителей)

№ п/п	Наименование учреждения	Всего работников	В том числе имеют категорию
вторую	подтверждение соответствия з/д	первую	высшую	нет категорий
Кол-во	%	Кол-во	%	Кол-во	%	Кол-во	%	Кол-во	%
1	МОУ «Великопольская средняя общеобразовательная школа»	23	3	13	3	13	11	48	3	13	3	13

Информация по образованию педагогических и руководящих работников (без внешних совместителей)

№ п/п	Наименование учреждения	Всего пед. и руков. работников	Высшее	Среднее
Кол-во	%	Кол-во	%
1	МОУ «Великопольская средняя общеобразовательная школа»	23	23	100%	-	-

Информация по стажу работы педагогических и руководящих работников

№ п/п	Наименование учреждения	Всего пед. и руков. работников	0-5 лет	5-10 лет	10-20лет	Свыше 20 лет
			Кол-во, ФИО, стаж работы	%	Кол-во	%	Кол-во	%	Кол-во	%
1	МОУ «Великопольская средняя общеобразовательная школа»	23	1	5	1 .	5	4 .	16	17	74

Возрастной состав педагогических работников

№ п/п	Наименование учреждения	Всего пед. и руков. работников	До 35 лет	От 35 до 50 лет	Старше 51 года	Педработники пенсионного возраста (после 55 лет – женщины, 60 лет - мужчины)
1	МОУ «Великопольская средняя общеобразовательная школа	23	2	13	4	4

Движение педагогических кадров

№ п/п	Наименование учреждения	Убытие педраб в теч. года (кол-во и Ф. И.О.)	Педраб., принятых на работу в теч. года (кол-во, Ф. И.О., на какую должность)	Из них приток молодых педраб в теч. года (Ф. И.О., какое ОУ закончил, на какую должность)	Убытие молодых педраб в теч. года (кол-во и Ф. И.О.)
1	МОУ «Великопольская средняя общеобразовательная школа		1 , учитель математики и физики	1 , учитель марийского языка и литературы, ИКН, английского языка	-

Традиционным видом методической работы остается проведение предметных недель. Эта форма внеклассной работы используется в школе систематически. В 2012/2013 году было запланировано и проведено 2 предметные недели / краеведческая неделя, неделя начальных классов/.

Проводились месячники: по военно-спортивной работе, экологический, ГО.

Применялись самые разнообразные методы и формы их проведения:

- выпуск стенгазет;

- беседы ;

- занимательные опыты;

- музыкально-литературные композиции;

- викторины, конкурсы;

- устные журналы;

- экскурсии

В школе сложилась определенная система дополнительного образования «Дифференциация по интересам», которая включает в себя: кружковые занятия, секции. Более 90% учащихся школы были заняты во внеурочной деятельности. В школе ведут работу более 50 кружков, из них 15 предметных.

Общие выводы:

Главное в методической работе школы - оказание действенной помощи учителям. В нашей школе за этот учебный год поставленные задачи в основном были реализованы.

1.Методическая работа представляет собой относительно непрерывный, постоянный процесс, носящий повседневный характер, сочетается с курсовой переподготовкой, работой семинаров.

2.Повышение квалификации и мастерства учителей непосредственно в школе позволяет связать содержание и характер методической работы с ходом и результатом реального учебно-воспитательного процесса, изменениями в качестве ЗУН учащихся, в уровне воспитанности учащихся.

3.Позволяет глубоко изучить личностные качества учителя, классного руководителя, выявлять затруднения и недостатки в их деятельности, элементы передового опыта.

Рекомендации:

1. Педколлективу продолжить работу над методической темой.

2. Направить деятельность педколлектива на дальнейшее изучение и внедрение новых современных технологий.

3. В работе ШМО по повышению профессионального мастерства обратить внимание на следующие умения: технологию подготовки урока и его самоанализ, самоконтроль своей деятельности, применение новых технологий и их элементов. Расширить сеть учителей, применяющих уровневую дифференциацию; проблемное обучение.

4. Увеличить число предметных недель и повысить их роль в развитии интереса к предмету.

5. Разработать учебные, дидактические материалы.

6. Более тщательно и конкретно вести работу по освоению, обобщению и внедрению в практику передового опыта, с начала года запланировать открытые уроки для всех учителей.

7.Продолжить работу над программами «Школа России», «Одаренные дети», «Предпрофильная и профильная подготовка учащихся», по подготовке дошкольников к школе.

8. Продолжить мониторинг результативности образовательного процесса.

9. С учебного года продолжить работу в соответствии со стандартами второго поколения и разработанной ОУ основной образовательной программой.

Задачи на 2013/2014 учебный год

1.Продолжить работу по совершенствованию педагогического мастерства учителей, систематической профессиональной подготовке кадров.

2.Продолжить работу в соответствии со стандартами второго поколения и разработанной ОУ основной образовательной программой.

3.Отработать скорректированность планов и программ с точки зрения рекомендаций к базисному учебному плану.

4.Продолжить диагностирование уровня развития детей, состояние их физического и психического развития.

5. Изучать и внедрять в практику современные педагогические технологии.

6. Активизировать работу учителей над темами самообразования.

7.Совершенствовать методический уровень учителей в реализации разноуровневого обучения школьников.

7.Разнообразить формы методической работы.

8.Проведение работ по совершенствованию комплексной программы воспитания учащихся, формированию у них высоких моральных качеств.

9.Совершенстовать работу по преемственности между первой ступенью обучения и средним звеном.

ЦЕЛЬ методической службы:

Обеспечение более высокого уровня профессиональной компетентности учителей

Сравнительная таблица итоговой аттестации учащихся 11 класса

Предмет	Колич. учащихся	Мин. количество баллов	Наибольшее колич. баллов	Наименьшее колич. баллов	Средний балл
2011/2012 уч. г.	2012/ 2013 уч. г.	2011/2012 уч. г.	2012/ 2013 уч. г.	2011/2012 уч. г.	2012/ 2013 уч. г.	2011/2012 уч. г.	2012/ 2013 уч. г.	2011/2012 уч. г.	2012/ 2013 уч. г.
Биология	1	2	36	36	46	56	46	54	46	55
Русский язык	11	8	36	36	82	82	36	44	62	58
Математика	11	8	24	24	63	48	15	10	44	31
Обществознание	8	5	39	39	83	72	45	41	61	59
Физика	4	1	36	36	46	33	20	33	38	33
История	5	3	32	32	68	86	39	57	54	67
Химия	-	1	36	36	-	57	-			57
География	1	-	37	37	55	-	55	-	55	-
Рус. лит	1	-	32	32	82	-	82	-	82	-