Методические указания по самостоятельной работе студентов (стр. 2 )

Необходимо консультироваться с ведущим преподавателем, показывать ему зримые результаты самостоятельной работы в виде конспектов и выполненных индивидуальных заданий. Это позволит своевременно скорректировать процесс самостоятельного изучения проблем дисциплины «Прогнозирование и планирование в домоведении».

Если при чтении рекомендуемой литературы возникли вопросы или несогласия с авторами, необходимо отметить это в домашнем конспекте. Во время консультации непонятные моменты обсуждаются с ведущим преподавателем. Ознакомление с трудами ученых в этой области может способствовать активизации научной деятельности студента.

1 Коротков систем управления. — М.: -консалтинговая компания «ДеКА», 2000. - С. 20.

3.1. Тематика курса

Тема 1. Прогнозирование и планирование в рыночной экономике.

Тема 2. Классификация прогнозов.

Тема 3. Методология и организация прогнозирования в домоведении.

Тема 4. Классификация планов и формы планирования.

Тема 5. Методология планирования в домоведении.

Тема 6. Содержание и организация плановой работы.

Тема 7. Прогнозирование спроса на товары и услуги домоведения.

Тема 8. Прогнозирование предложения (продаж) товаров и услуг домоведения.

Тема 9. Стратегическое, текущее и оперативно-производственное планирование.

Тема 10. Бизнес-план и его характеристика.

3.2. Содержание дисциплины

Тема 1. Прогнозирование и планирование в рыночной экономике

Понятие прогноза и плана, их назначение. Взаимосвязь прогнозирования и планирования. Основные отличия прогноза от плана. Особенности систем прогнозирования и планирования в рамках централизованно управляемой и рыночной экономики. Причины возрастания роли прогнозирования и планирования в современном экономическом процессе, в том числе в сфере сервиса, социально-экономической системе. Специфика прогнозирования и планирования в России. Факторы, ограничивающие использование прогнозирования и планирования в отечественной экономике. Недостатки отечественной практики прогнозирования.

Цель изучения данной темы – определение природы прогноза и плана, изучение опыта научного подхода к разработке образа будущего, характеристика экономики в условиях рынка, получение теоретических знаний о состоянии прогнозирования и планирования в мире, в России, в том числе в социально-экономической системе.

Вопросы для изучения

1. Природа прогноза и плана.

2. История вопроса – опыт научного подхода к разработке образа будущего.

3. Функционирование экономики в условиях рынка.

4. Эволюция технологий и экономические системы.

5. Устойчивость экономического развития.

6. Концепции рыночного управления.

При изучении данной темы студент должен пользоваться соответствующей литературой и ответить на поставленные вопросы.

Библиография: [19,6,14,2,13].

На самостоятельное изучение разделов этой темы студенту отводится 4 часа. Рекомендуется распределить полезное время следующим образом:

Чтение учебной литературы 2 часа. Ознакомление с периодикой 1,5 часа. Формулирование вопросов для обсуждения 0,25 часа. Консультация у ведущего преподавателя 0,25 часа. Не забывайте делать небольшие перерывы на отдых через каждые 40 минут! Отдых не стоит затягивать. Он должен быть активным и непродолжительным.

Тема 2. Классификация прогнозов

Прогноз, как результат процесса прогнозирования. Общая характеристика экономического прогноза и его основные особенности. Объект прогнозирования и прогнозный фон. Классификация экономических прогнозов: по проблемно-целевому критерию, по критерию природы объекта, по критерию времени, по критерию сложности, по критерию степени детерминированности объекта, по критерию количественной оценки и другим критериям.

Цель изучения данной темы – получение знаний о различных подходах к классификации прогнозов, характеристика каждого вида прогноза с учетом отнесения его к определенному классификационному признаку (критерию).

Вопросы для изучения

1.Сущность прогнозирования, определение прогноза.

2.Система деления экономических прогнозов на классы согласно определенным признакам.

3.Типовая классификация экономических прогнозов.

При изучении данной темы студент должен пользоваться соответствующей литературой и ответить на поставленные вопросы.

Библиография: [19,6,2,13].

На самостоятельное изучение разделов этой темы студенту отводится 1час. Рекомендуется распределить полезное время следующим образом:

Чтение учебной литературы 0,5 часа. Ознакомление с периодикой 0,25 часа. Формулирование вопросов для обсуждения 0,15 часа. Консультация у ведущего преподавателя 0,1 часа. Не забывайте делать небольшие перерывы на отдых через каждые 40 минут! Отдых не стоит затягивать. Он должен быть активным и непродолжительным.

Тема 3. Методология и организация прогнозирования в домоведении

Направления прогнозирования. Надежность прогноза. Методология научного экономического предвидения: сущность и содержание. Основные методы прогнозирования (фактографические, экспертные, комбинированные) и их характеристика. Классификация основных методов прогнозирования, применяемых в домоведении. Анализ временных рядов: анализ цикличности, анализ сезонности, экстраполяция трендов (метод скользящей средней, экспоненциальное сглаживание и др.); корреляция трендов; регрессионный анализ. Экономико-математическое моделирование. Метод аналогий. Нормативный метод и др. Индивидуальные экспертные оценки: метод интервью, метод аналитических докладных записок, метод сценариев. Коллективные экспертные оценки: опрос экспертов, метод «мозговой атаки» («мозгового штурма»), метод комиссий и др. Элементы организации прогнозирования в домоведении.

Цель изучения данной темы – получение навыков использования качественных методов прогнозирования; построение прогнозов развития объектов домоведения с использованием количественных методов прогнозирования; изучение возможности применения тех или иных методов прогнозирования в различных ситуациях в рамках социально-экономической системы; приобретение теоретических знаний и практических навыков организации прогнозирования в домоведении.

Вопросы для изучения

1.Теоретические стратегии и проекты.

2.Содержание методологии прогнозирования: принципы, методы, показатели.

3. Качественные и количественные методы прогнозирования.

4.Составляющие организации системы, призванные оптимально обеспечивать решение задач прогнозирования.

5.Этапы работы по организации прогнозирования в домоведении.

6.Уровни надежности ожидания информации, рекомендуемые для выбора прогнозируемого решения.

7.Схема использования экономических прогнозов в экономической политике Российской Федерации.

Индивидуальные задания

Решить задачи:

Задача 1. В таблице приведены фактические и прогнозные данные об объеме производства услуг семейной фирмы за 7 лет (в тыс. руб.)

Год	Объем производства услуг по факту	Объем производства услуг по прогнозу
1	2	3
2001	460	450
2002	470	460
2003	500	520
2004	530	540
2005	570	575
2006	600	610
2007	625	620

Дайте прогнозную оценку объема производства услуг фирмы на 2008 год. Для этого используйте методы статистического анализа (количественные методы прогнозирования):

·  метод сглаживания скользящей средней;

·  метод экспоненциального сглаживания;

·  метод регрессионного анализа.

Задача 2. Объем реализации услуг фирмы «Гарант», специализирующейся на ремонте телерадиоаппаратуры, составляет в год 20465 шт. В городе действуют еще 4 предприятия, оказывающие данные виды услуг. С общим объемом реализации 41761 шт. Численность жителей города – 250 тыс. чел., средний размер семьи – 3,1 чел. Обеспеченность телерадиоаппаратурой на 100 семей – 220 единиц. Коэффициент ремонта – 0,4.

Дайте прогноз рынка сбыта услуг по ремонту телерадиоаппаратуры, используя метод стандартного распределения вероятностей и прогнозную оценку объема реализации фирмы «Гарант».

Задача 3. На рынке общий оборот услуг по ремонту мебели составил 14 млн. руб. Оборот предприятия в общем обороте – 5 млн. руб. Результаты исследования рынка показали, что на этом рынке оборот можно повысить до 20 млн. руб., если заинтересовать потенциальных покупателей. Определить: 1.Какова доля этого предприятия на рынке?

2.Каковы потенциал рынка и потенциал сбыта предприятия?

3.Какой потенциал рынка уже использован?

Задача 4. Население города обслуживают пять фирм по изготовлению мебели по индивидуальным заказам с объемом реализации:

1 – 200 тыс. руб.;

2 – 730 тыс. руб.;

3 – 125 тыс. руб.;

4 – 573 тыс. руб.;

5 – 330 тыс. руб.

Определить емкость рынка, долю рынка каждой фирмы. Возможно ли увеличение емкости рынка, если платежеспособный спрос населения на данный вид услуг, по данным опроса экспертов, составил 2500 тыс. руб.

При изучении данной темы студент должен пользоваться соответствующей литературой, ответить на поставленные вопросы и решить предложенные задачи.

Библиография: [19,6,2,13].

На самостоятельное изучение разделов этой темы студенту отводится 4 часа. Рекомендуется распределить полезное время следующим образом:

Чтение учебной литературы 2 часа. Ознакомление с периодикой 0,5 часа. Выполнение индивидуальных заданий 1 час. Формулирование вопросов для обсуждения 0,25 часа. Консультация у ведущего преподавателя 0,25 часа. Не забывайте делать небольшие перерывы на отдых через каждые 40 минут! Отдых не стоит затягивать. Он должен быть активным и непродолжительным.

Тема 4. Классификация планов и формы планирования

Классификация видов планирования: с точки зрения обязательности плановых решений, по содержанию плановых решений, по степени охвата объектов планирования, по сроку планирования, в зависимости от выбора предмета планирования и сферы функционирования и др. признаков. Формы планирования. Факторы, влияющие на выбор формы планирования. Основные плановые документы предприятия.

Цель изучения данной темы – приобретение теоретических знаний и практических навыков в выборе форм планирования и видов планов.

Вопросы для изучения

1.От чего зависит выбор горизонта планирования?

2.Основные различия между стратегическим и тактическим планированием.

3.Бюджетирование как составная часть финансового менеджмента.

4.Периодическое и эпизодическое планирование.

При изучении данной темы студент должен пользоваться соответствующей литературой и ответить на поставленные вопросы.

Библиография: [19,6,2,13,14].

На самостоятельное изучение разделов этой темы студенту отводится 1час. Рекомендуется распределить полезное время следующим образом:

Чтение учебной литературы 0,5 часа. Ознакомление с периодикой 0,25 часа. Формулирование вопросов для обсуждения 0,15 часа. Консультация у ведущего преподавателя 0,1 часа. Не забывайте делать небольшие перерывы на отдых через каждые 40 минут! Отдых не стоит затягивать. Он должен быть активным и непродолжительным.

Тема 5. Методология планирования в домоведении

Понятие методологии планирования, элементы методологии планирования. Основные принципы планирования (единства, непрерывности, гибкости, точности, участия), их характеристика. Основные методы планирования (балансовый, опытно-статистический, нормативный, экономико-математические и др.), используемые в домоведении, их характеристика. Показатели плана, их классификация по различным признакам. Система экономических показателей. Система мер как элемент методологии планирования. Типовые меры для различных сфер деятельности, в том числе для домоведения. Планирование как центральная функция в системе функций управления объектом. Специфические черты планирования: организационно-техническая и социально-экономические стороны планирования; информационный характер планирования; планирование как важнейший фактор интенсификации производства.

Цель изучения данной темы заключается в приобретении теоретических знаний и практических навыков решения проблем планирования в домоведении.

Вопросы для изучения

1.Решения об утверждении планов.

2.Методы оптимального планирования.

3.Методы реализации, сроки реализации планов и объекты планирования.

Индивидуальные задания

Решить задачи:

Задача 1. Составить финплан (баланс доходов и расходов) фирмы и определить сумму кредитов, необходимых для обеспечения ее потребности в средствах.

Доходы и поступления	Сумма	Расходы и отчисления	Сумма
Балансовая прибыль	8,8	Налоги от прибыли	4,12
Амортизация	6,0	Прирост собственных оборотных средств	1,0
Прирост устойчивых пассивов	0,4	Капитальные вложения	9,0
Выручка от реализации выбывшего имущества	0,2	Возврат займов от прибыли	1,5
Кредиты банков	?	Целевые фонды	1,58
Итого:	17,2	Итого:	17,2

Задача 2. Определить норму (план) оборачиваемости товарных запасов в днях по семейной фирме на II квартал планируемого года, используя следующие данные оборачиваемости запасов (в днях) за аналогичные периоды прошлых лет:

1-й год – 5,0 4-й год – 4,5

2-й год – 4,8 5-й год – 4,3

3-й год – 4,2 6-й год – ?

Задача 3. Определить плановую потребность хлебопекарни в муке для производства ржаного хлеба. План выпуска товарной продукции – 2000 т, норма выхода готовой продукции – 156% к затратам муки.

Задача 4. Составить план розничного товарооборота торговой фирмы на 2009 год. Известно, что прогноз этого показателя по фирме определен в размере 419 д. ед. Специалисты фирмы обосновали, что с учетом мер бонификации (т. е. системы оплаты товаров, которая использует различные виды премирования участников) потребуется 5 д. ед. расходов, но при этом можно дополнительно к прошлым периодам получить оборот на сумму 15 д. ед.

Примечание. К обоснованию плана товарооборота необходимо приложить план мероприятий, предусматривающий:

·  виды поощрений;

·  систему критериев бонификации;

·  список ответственных исполнителей;

·  необходимые действия и сроки их осуществления;

·  ожидаемый эффект в виде прироста товарооборота на сумму 15 д. ед., а также прироста прибыли.

При изучении данной темы студент должен пользоваться соответствующей литературой, ответить на поставленные вопросы и решить предложенные задачи.

Библиография: [19,6,2,13,14,10].

На самостоятельное изучение разделов этой темы студенту отводится 4 часа. Рекомендуется распределить полезное время следующим образом:

Чтение учебной литературы 2 часа. Ознакомление с периодикой 0,5часа. Выполнение индивидуальных заданий 1 час. Формулирование вопросов для обсуждения 0,25 часа. Консультация у ведущего преподавателя 0,25 часа. Не забывайте делать небольшие перерывы на отдых через каждые 40 минут! Отдых не стоит затягивать. Он должен быть активным и непродолжительным .

Тема 6. Содержание и организация плановой работы

Основные этапы организации планирования. Информационное обеспечение планирования. Предплановые исследования. Основные схемы организации планирования на предприятии: планирование «сверху вниз», планирование «снизу вверх», встречное или интерактивное планирование. Основные участники процесса планирования: высшее руководство предприятия, команда плановиков, руководители и специалисты подразделений, внутренние и внешние консультанты. Функциональные обязанности участников процесса планирования. Службы планирования на предприятии. Подходы к созданию служб планирования: особенности организации планирования на крупных, средних, малых, семейных предприятиях. Документы, регламентирующие деятельность специалистов по планированию (положение о службе планирования, должностные инструкции специалистов по планированию и т. д.).

Цель изучения данной темы – приобретение теоретических знаний и практических навыков организации плановой работы.

Вопросы для изучения

1.Связь структуры управления с организацией плановой работы на предприятии.

2.Каким образом достигается согласование планов?

3.Каким образом разрабатывается и утверждается план?

4.Что предполагает корректировка плана?

5.Анализ и оценка качества планов.

6.Каким образом оценивается выполнение плана?

При изучении данной темы студент должен пользоваться соответствующей литературой и ответить на поставленные вопросы.

Библиография: [19,20,22,14].

На самостоятельное изучение разделов этой темы студенту отводится 2 часа. Рекомендуется распределить полезное время следующим образом:

Чтение учебной литературы 1 час. Ознакомление с периодикой 0,5 часа. Формулирование вопросов для обсуждения 0,25 часа. Консультация у ведущего преподавателя 0,25 часа. Не забывайте делать небольшие перерывы на отдых через каждые 40 минут! Отдых не стоит затягивать. Он должен быть активным и непродолжительным.

Тема 7. Прогнозирование спроса на товары и услуги домоведения

Определение прогноза спроса. Факторы, влияющие на спрос в домоведении. Информация, необходимая для прогнозирования спроса. Методы прогнозирования спроса, в том числе используемые в домоведении. Эластичность спроса, коэффициенты эластичности спроса.

Цель изучения данной темы – приобретение теоретических знаний и практических навыков в области прогнозирования спроса на товары и услуги домоведения.

Вопросы для изучения

1.Что представляет собой прогноз спроса на товары и услуги?

2.Основные факторы, оказывающие влияние на формирование спроса на товары и услуги.

3.Привлечения какой пространственно-временной информации требует прогнозирование спроса на товары и услуги, в том числе в домоведении?

4.Что представляют собой качественные методы прогнозирования? Примеры их использования в домоведении.

5.Что представляют собой количественные методы прогнозирования? Примеры их использования в домоведении.

При изучении данной темы студент должен пользоваться соответствующей литературой и ответить на поставленные вопросы.

Библиография: [2,6,13,14].

На самостоятельное изучение разделов этой темы студенту отводится 2 часа. Рекомендуется распределить полезное время следующим образом:

Чтение учебной литературы 1 час. Ознакомление с периодикой 0,5 часа. Формулирование вопросов для обсуждения 0,25 часа. Консультация у ведущего преподавателя 0,25 часа. Не забывайте делать небольшие перерывы на отдых через каждые 40 минут! Отдых не стоит затягивать. Он должен быть активным и непродолжительным.

Тема 8. Прогнозирование предложения (продаж) товаров и услуг

домоведения

Определение прогноза предложения (продаж). Краткосрочный, среднесрочный и долгосрочный прогнозы продаж. Информация, используемая при прогнозе продаж (конъюнктура рынка; состояние экономики в целом, в том числе состояние и перспективы развития социально-экономической системы; условия деятельности предприятия и проч.) в домоведении. Основные методы, используемые при прогнозировании продаж в домоведении.

Цель изучения данной темы – приобретение теоретических знаний и практических навыков в области прогнозирования предложения товаров и услуг домоведения.

Вопросы для изучения

1.С какими объемными показателями деятельности фирмы связан объем сбыта товаров и услуг?

2.Сущность и содержание краткосрочного, среднесрочного и долгосрочного прогноза сбыта.

3.Информация, необходимая при прогнозировании сбыта товаров и услуг.

4.Какие методы применяются при прогнозировании сбыта товаров и услуг, в том числе в домоведении?

При изучении данной темы студент должен пользоваться соответствующей литературой и ответить на поставленные вопросы.

Библиография: [2,6,13,14].

На самостоятельное изучение разделов этой темы студенту отводится 2 часа. Рекомендуется распределить полезное время следующим образом:

Чтение учебной литературы 1 час. Ознакомление с периодикой 0,5 часа. Формулирование вопросов для обсуждения 0,25 часа. Консультация у ведущего преподавателя 0,25 часа. Не забывайте делать небольшие перерывы на отдых через каждые 40 минут! Отдых не стоит затягивать. Он должен быть активным и непродолжительным.

Тема 9. Стратегическое, текущее и оперативно-производственное

планирование

Сущность стратегического планирования, его цели и задачи. Этапы разработки стратегического плана и способы выработки стратегии. Классификация (типизация) стратегических планов: по уровню управления, по направленности развития, в зависимости от возраста рынка и товара, по характеру воздействия и т. д. Определение текущего планирования. Годовой план предприятия как наиболее распространенная форма текущего планирования. Особенности (правила) разработки годового плана предприятия и его исходные данные. Типовая структура годового плана предприятия и его основные показатели. Задачи оперативно-производственного планирования. Виды и системы оперативно-производственного планирования. Расчет календарно-плановых нормативов в оперативно-производственном планировании.

Цель изучения данной темы – приобретение теоретических знаний и практических навыков в разработке стратегии предприятия, в расчете показателей текущего (годового) плана предприятия и календарно-плановых нормативов при оперативно-производственном планировании.

Вопросы для изучения

1.Особенности методологии стратегического планирования.

2.Основные факторы внешней и внутренней среды, влияющие на выбор стратегии фирмы.

3.Сильные и слабые стороны предприятия, выявленные в процессе стратегического анализа.

6.Какое значение имеет миссия для жизнедеятельности фирмы?

7.Какие задачи решает, и в каких формах осуществляется текущее планирование?

8.Каким правилам подчиняется разработка годового плана предприятия?

9.В чем состоит диспетчирование производства?

При изучении данной темы студент должен пользоваться соответствующей литературой и ответить на поставленные вопросы.

Библиография: [1,2,5,6,10,12].

На самостоятельное изучение разделов этой темы студенту отводится 1час. Рекомендуется распределить полезное время следующим образом:

Чтение учебной литературы 0,5 часа. Ознакомление с периодикой 0,25 часа. Формулирование вопросов для обсуждения 0,15 часа. Консультация у ведущего преподавателя 0,1 часа. Не забывайте делать небольшие перерывы на отдых через каждые 40 минут! Отдых не стоит затягивать. Он должен быть активным и непродолжительным.

Тема 10. Бизнес-план и его характеристика

Определение бизнес-плана и обозначение его роли в современном предпринимательстве. Отличие бизнес-плана от других плановых документов. Цели, задачи, функции и принципы бизнес-планирования. Назначение бизнес-плана. Участники процесса бизнес-планирования. Структура и последовательность разработки бизнес-плана. Требования к разработке бизнес-плана. Реализация бизнес-плана: назначение команды внедрения, выбор подрядчиков, консультантов и поставщиков, предпроизводственный маркетинг, составление бюджета. Сущность и содержание производственного плана. Сущность и содержание организационного плана. Сущность и содержание плана маркетинга. Оценка рисков и страхование. Сущность и содержание финансового плана.

Цель изучения данной темы – приобретение теоретических знаний и практических навыков расчета показателей бизнес-плана, характеризующих определенную ситуацию производственно-хозяйственной деятельности предприятия.

Вопросы для изучения

1.В чем заключается эффект синергизма или стратегического рычага?