Соотношение активных и интерактивных форм проведения занятий, видов обучения и занятий традиционного типа, используемых в учебном процессе при реализации компетентностного подхода

Приложение 4

Соотношение активных и интерактивных форм проведения занятий, видов обучения и занятий традиционного типа, используемых в учебном процессе при реализации компетентностного подхода.

В соответствии с требованиями ФГОС и учетом специфики ООП ВПО по

направлению подготовки___________________________________________

профилю (программе) подготовки______________________________________________

квалификация (степень) выпускника________________________________

(бакалавр, магистр, специалист)

нормативный срок обучения _________________________________________

форма обучения ____________________________________________________

(очная, заочная, вечерняя)

занятия лекционного типа для соответствующих групп студентов составляют не более ________% аудиторных занятий (определяется соответствующим ФГОС),

удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах составляют не менее ______% аудиторных занятий (определяется соответствующим ФГОС).

№ п/п	Название учебной дисциплины	Виды учебной деятельности, проводимые в традиционных формах	Виды учебной деятельности, проводимые в активных и интерактивных формах
Теоретическое обучение	Практическое обучение	Теоретическое обучение	Практическое обучение
1
2
3

ИТОГО: в традиционных формах обучения ______________ %

в активных/интерактивных формах обучения____________ %

Руководитель ООП ВПО (Ф. И.О.)