Критерии | Общ. % | % | Стимул. выплаты | Оценочные материалы |
1.Высокое качество подготовки и организации ремонтных работ | 50% | Своевременный и качественный ремонт | ||
2.Обеспечение санитарно-гигиенических условий в помещениях школы | До 20% | Соблюдение требований СанПиН | ||
3.Обеспечение выполнения требований пожарной и электробезопасности, охраны труда | 10 % | Отсутствие предписаний | ||
4.Организация подвоза и исправность техники и оборудования | 10% | Отсутствие сбоев в организации подвоза детей, исправность и организация своевременного ремонта техники и оборудования | ||
5.Качественная организация труда работников | 5 % | Наличие необходимого оборудования, расходных материалов. | ||
6.Организация и проведение субботников | 5% | Чистота прилегающей территории |
IV.Педагог-психолог, социальный педагог
Критерии | Общ. % | % | Стимул. выплаты | Оценочные материалы |
1.Результативность коррекционно-развивающей работы с учащимися | 3% 5% 10% 3% | Снижение числа учащихся, стоящих на учетах Выполнение мероприятий по адаптации школьников Выполнение плана работы Наличие и постоянное обновление информационных и методических стендов для учащихся и родителей. | ||
2.Поддержание благоприятного психологического климата среди учащихся | 5% | Отсутствие конфликтов или высокий уровень решения конфликтной ситуации | ||
3.Своевременное и качественное ведение банка данных детей, охваченных различными видами контроля. Качественное ведение документации | 4% | Своевременная и качественная отчетность | ||
4.Внеурочная занятость учащихся | 2% 5% 5% | 75-85 % 85-100% 100% учащихся, стоящих на учете | ||
5.Сохранение контингента учащихся | 5% | Отсутствие отсева, перехода в вечернюю школу | ||
6.Снижение (отсутствие) пропусков уроков учащимися без уважительной причины | 5% 3% | Отсутствие Снижение |
V.Старший библиотекарь, библиотекарь
Критерии | Общ. % | % | Стимул. выплаты | Оценочные материалы |
|
1.Оформление тематических выставок | 5% | Частота смены и обновления – не менее 1 раза в месяц | |||
2.Пропаганда чтения как формы культурного досуга | 10% | Проведение тематических бесед. Увеличение числа читателей | |||
3.участие в общешкольных и районных мероприятиях | 5% | Качество участия | |||
4.Проведение читательских конференций совместно с учителями - предметниками | 15% | Проведение конференций в одном из классов не реже 1 в месяц | |||
5.Качественное ведение документации | 5% | Качественная и своевременная отчетность. | |||
6.выполнение плана работы библиотекаря | 10% | 100 % от намеченного | |||
VI. Секретарь
Критерии | Общ. % | % | Стимул. выплаты | Оценочные материалы |
1.Качественное ведение делопроизводства | 20 % | Своевременная отчетность и предоставление информации | ||
2.Эффективная и своевременная работа с распорядительными документами | 10 % | Соблюдение сроков выполнения указаний и поручений | ||
3.Организация и работа множительной техники | 5 % | Своевременная заправка ксерокса, принтера. | ||
4.Работа с личными делами, архивом. | 5 % | Своевременность и аккуратность. |
VII. Лаборант
Критерии | Общ. % | % | Стимул. выплаты | Оценочные материалы |
1.Подготовка лабораторных и практических работ. | 10 % | Выполнение практической части. | ||
2.Наличие необходимого оборудования на уроках. | 10 % | Эффективность проведения уроков. | ||
3.Порядок и качественное хранение оборудования | 10% | Эффективность использования оборудования | ||
4.ОТ и ТБ при работе с оборудованием. | 10 % | Отсутствие травм и несчастных случаев, наличие необходимой документации. |
VIII. Водитель
Критерии | Общ. % | % | Стимул. выплаты | Оценочные материалы |
1.Обеспечение исправного технического состояния автотранспорта | 10% | Ежедневный подвоз | ||
2.Обеспечение безопасной перевозки детей | 10% | Отсутствие травматизма | ||
3.Соблюдение санитарных норм и требований | 5% | Чистота и порядок внутри и снаружи автобуса | ||
4.Эффективность расходования топлива | 5% | Отсутствие перерасхода топлива | ||
5.Качественная отчетность | 5% | Своевременность сдачи путевых листов | ||
6.отсутствие ДТП, замечаний | 5% | Качественная работа |
IX. Сторож, дворник
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |


