Номер раздела учебной дисциплины | № семестра | Виды учебной деятельности, включая самостоятельную работу студентов (в часах) | Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) | ||||
Л | ЛР | ПЗ | СРС | Всего | |||
1 | 1 | 2 | 6 | 12 | 20 | Опрос, реферат | |
2 | 1 | 2 | 4 | 12 | 18 | Опрос, реферат | |
3 | 1 | 2 | 4 | 12 | 18 | Опрос, реферат | |
4 | 1 | 2 | 12 | 14 | Опрос, реферат | ||
5 | 1 | 2 | 8 | 12 | 22 | Опрос, реферат | |
6 | 1 | 4 | 12 | 16 | Опрос, реферат | ||
7 | 1 | 4 | 12 | 16 | Опрос, реферат | ||
8 | 1 | 2 | 4 | 14 | 20 | Опрос, реферат | |
36 | 36 | Экзамен | |||||
ИТОГО: | 10 | 36 | 134 | 180 |
2.3. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТА
2.3.1. Виды СРС
Номер раздела учебной дисциплины | Виды СРС | Всего часов |
Семестр № 1 | ||
1 | Подготовка к семинару, индивидуальное задание, реферат | 12 |
2 | Подготовка к семинару, индивидуальное задание, реферат | 12 |
3 | Подготовка к семинару, индивидуальное задание, реферат | 12 |
4 | Подготовка к семинару, индивидуальное задание, реферат | 12 |
5 | Подготовка к семинару, индивидуальное задание, реферат | 12 |
6 | Подготовка к семинару, индивидуальное задание, реферат | 12 |
7 | Подготовка к семинару, индивидуальное задание, реферат | 12 |
8 | Подготовка к семинару, индивидуальное задание, реферат | 14 |
Подготовка к сдаче экзамена | 36 | |
ИТОГО часов в семестре: | 134 |
2.3.2. График самостоятельной работы студента
Семестр № 1
Форма оценочного средства | Номер недели | |||||||||||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | ||
Подготовка к семинару | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | ||||
Реферат | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | ||||
Научно-исследовательская работа | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | ||||
Подготовка к сдаче экзамена | + | |||||||||||||||||
2.4. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И
РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |


