Материально-технические, психолого-педагогические, учебно-методические условия, а также кадровые ресурсы образовательного учреждения полностью обеспечивают возможность достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.
Для обеспечения организации и проведения всех видов деятельности в образовательном учреждении создана соответствующая материально-техническая и информационная база, соответствующая действующим санитарно-гигиеническим нормам, санитарно-бытовым условиям, пожарной и электробезопасности.
В образовательном учреждении предусматриваются специально организованные места, постоянно доступные младшим школьникам и различающиеся по своей функции и атмосфере предназначенные для:
Общения;
Подвижных игр;
Групповой работы;
Индивидуальной работы;
Демонстрации достижений;
Отдыха.
Также во всех помещениях ОУ обеспечивается доступ к информационной среде учреждения, а через него – к глобальной информационной среде.
Каждый класс начальной школы имеет свой кабинет, в котором присутствуют два контрастно оформленных пространства - учебное и игровое.
Учебное пространство обеспечено:
- столами для индивидуальной работы стоя и сидя;
- раздаточным учебным материалом, находящемся в свободном доступе для детей;
- раздаточным материалом на электронных носителях;
- компьютером, с выходом в Интернет для самостоятельного поиска информации;
- местом для демонстрации достижений обучающихся;
- досками, в том числе интерактивными;
Игровое пространство обеспечено:
- средствами для сюжетных, ролевых, математических, языковых и других игр;
- различными конструкторами;
- средствами для художественного труда;
- спортивным инвентарем для проведения физминуток;
Частью игрового пространства являются специально организованные зоны рекреационных помещений и школьного двора для организации подвижных игр в перерывах между занятиями.
Учебные классы начальной школы оборудованы компьютером, проектором с потолочным креплением, интерактивной доской.
Класс начальной школы имеет доступ по расписанию в следующие помещения образовательного учреждения:
-кабинет иностранного языка;
- библиотека с читальным залом;
- класс технологии;
- спортивный зал;
- столовая;
- спортивная площадка;
- компьютерный класс;
- медицинский кабинет;
- кабинет психолога и социального педагога;
- оборудованные гардеробы;
- санузлы и места личной гигиены.
Образовательное учреждение полностью укомплектовано педагогическими кадрами. 42% учителей начальных классов имеют высшее педагогическое образование. Высшую квалификационную категорию имеет 1 педагог, первую квалификационную категорию – 3 педагога, вторую квалификационную категорию – 3 педагога, нет категории у 1педагога.
В соответствии с программой курсовой подготовки 7 учителей начальных классов, директор, 2 заместителя директора по УВР и ВР прошли курсовую подготовку по ФГОС, а так же учителя музыки, изо, французского языка и физкультуры.
Сведения об администрации
№ п/п | ФИО учителя | Образование, занимаемая должность, категория | Категория | Занимаемая должность | Награды | |
1. | Высшее, Лесосибирский педагогический институт , русский язык и литература,1984 г. первая | Первая | ФГОС начального и основного общего образования: 72ч., 2012г | Директор | Нагрудный знак «Почетный работник общего образования» | |
2. | Высшее, Красноярский Государственный педагогический институт, Математика, 1983 г., заместитель директора, первая | Первая | ФГОС начального и основного общего образования:, 72ч., 2011г | Заместитель директора по УВР | Почетная грамота МО России. | |
3. | Высшее, Красноярский Государственный педагогический институт по специальности «География и Краеведение», 1997, заместитель директора, первая | Первая | Заместитель директора по ВР |
Сведения о профессиональной компетентности учителей начальных классов
Ф. И.О. | Образование, должность, категория | Образовательная программа, курсовой переподготовки | Учреждение ДПО | Сроки | Количество часов |
Среднее спец, Учитель начальных классов, вторая | .«Введение ФГОС НОО» | 2011 | 72ч | ||
Высшее, Учитель начальных классов, высшая | 1.«Введение ФГОС НОО» | 2012г | 72ч | ||
Среднее спец, Учитель начальных классов, вторая. | 1 «Введение ФГОС НОО» | 2012г | 72ч | ||
Высшее, Учитель начальных классов, первая. | 1 «Требования ФГОС к организации воспитательного процесса в начальной школе» | 2011г | 72ч | ||
Высшее, Учитель начальных классов, первая. | «Современные аспекты деятельности учителей начальных классов в условиях реализации требований ФГОС НОО» | 2012 | 72ч | ||
Среднее спец, Учитель начальных классов, первая. | «Современные аспекты деятельности учителей начальных классов в условиях реализации требований ФГОС НОО» | 2012 | 72ч | ||
Среднее спец, Учитель начальных классов, без категории. | «Введение ФГОС НОО» | 2012г. | 72ч | ||
Высшее, Учитель физического воспитания, Первая. | 1 «Введение ФГОС НОО» | 2012г | 72ч | ||
Высшее, учитель изо, Первая. | 1 «Введение ФГОС НОО» | 2012г | 72ч | ||
Высшее, учитель французского языка, Первая. | 1. «Требования ФГОС к организации воспитательно-образовательного процесса в начальной школе» | 2012г | 72ч | ||
Среднее спец, Учитель музыки, без категории | 1 «Введение ФГОС НОО» | 2013г | 72ч |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
