Анализ деятельности МОУ СОШ №1 г. Сима по информатизации учебно-воспитательного процесса за учебный год (стр. 2 )

Физика.

	в районе участников	в школе участников	в АМР уч-ов, 09-10	в школе уч-ов, 09-10
10 кл		0	15	0
9 кл.	15	4	29	4
8 кл.	8	2	36	11
7 кл.			15	1

В дистанционной олимпиаде по физике учащиеся нашей школы приняли участие в составе 6 учащихся (учитель ). По сравнению с АМР в целом учащиеся 8-х классов нашей школы составили 25%, учащиеся 9-х классов – 26,6%, учащиеся 10 классов не приняли участия. Малый количественный состав участников можно объяснить тем, что для регистрации участников на сайте было выделено ограниченное количество времени, и учащиеся нашей школы поздно узнали о начавшейся регистрации. Принять участие смогли лишь те, кто участвовал (был зарегистрирован на сайте физических олимпиад) в прошлом году. Учащиеся из 8а – 1, из 8б – 1; 2 – из 9б; 2 - из 9а, из 10а - не приняли участия. Учащаяся 8б класса, заняла 3 место в АМР.

Химия.

	в районе участников	в школе участников	в АМР уч-ов, 09-10	в школе уч-ов, 09-10
10 кл	6	1	12	3
9 кл.	6	1	17	3
8 кл.		0	25	5

К сожалению, участников дистанционной олимпиады по химии в этом году было очень мало – 2 участника против 11 – в прошлом учебном году. Но обращает на себя внимание и тот факт, что в целом по району количество участников резко сократилось с 54 до 12, более чем в 4 раза. Тем не менее, уч-ся 9б класса, Саблин Алексей занял 2 место в АМР (34 место в области из 339); уч-ся 10 класса Мухачёва Дарья заняла 4 место в АМР (и 36-42 место в области из 156 участников).

Обществознание.

	в районе участников	в шк. участников	% участия наших уч-ся
10 кл	14	6	42,8
9 кл.	14	2	14,2
8 кл.	10	0

Дистанционные олимпиады по обществознанию и русскому языку в рамках Открытой Интернет-олимпиады для учащихся Челябинской области в этом году проводились в первый раз. Наиболее активно приняли участие в этих олимпиадах десятиклассники: 42,8% по обществознанию и 30% по русскому языку. Не приняли участия в олимпиаде по обществознанию восьмиклассники нашей школы. Уч-ся 10 класса Шманин Илья занял 3 место в АМР (учитель )

Русский язык.

	в районе участников	в шк. участников	% участия наших уч-ся
10 кл	18	6	30
9 кл.	16	3	18,7
8 кл.	12	2	16,6

По другим трём предметам такие итоги подведены:

§  Комиссаров Александр, уч-ся 10а класса стал победителем Интернет – Олимпиады по математике: рейтинг 96,18, 80 баллов; 9-10 место в области из 286 участников, 1-2 место в АМР; учитель – предметник -

§  Саблин Алексей, уч-ся 9б класса стал призёром Интернет – Олимпиады по математике: рейтинг 82,48, 25 баллов; 72-80 место в области из 452 участников, 2 место в АМР; учитель – предметник -

§  Крылова Анастасия, уч-ся 9б класса стала призёром Интернет – Олимпиады по математике: рейтинг 75,39, 19 баллов; 98-112 место в области из 452 участников, 4 место в АМР; учитель – предметник -

§  Мухачёва Дарья, уч-ся 10а класса стала призёром Интернет – Олимпиады по русскому языку: рейтинг 89,91, 87 баллов; 32 место в области из 317 участников, 3 место в АМР.

Класс	физика (предварительные результаты)	химия (предварительные результаты)	русский язык	математика	биология (предварительные результаты)	обществознание
8а	1	0	0	0	5 (из них 2,3 место в АМР)	0
8б	1(3 место в АМР)	0	2, из них (2,3 место в АМР)	2	5	0
итого	2		2	2	10
9а	2	0	0	0	2	0
9б	2	1 (2место в АМР)	3	3, из них 2 призёра (2,4 место в АМР)	4	2
итого	4	1	3	3	6	2
10а	0	1	6, из них 1 призёр (3 место в АМР)	2, из них 1 победитель (1-2 место в АМР)	5	6, из них 1(3 место в АМР)
ИТОГО	6	2	11	7	21	8
	16	11	--	22	16	--

Следует отметить учащихся, которые приняли участие более чем в одной дистанционной предметной олимпиаде:

8а класс: (3 предмета);

8б класс: (по 3 предмета);

9б класс: (по 4 предмета); (3 предмета)

10а класс: (4 предмета), (3 предмета)

К сожалению, награждение ребят за участие и даже победы в этой весьма многочисленной олимпиаде не было предусмотрено организаторами, а поблагодарить за участие и отметить победителей очень хотелось, поэтому, как и в прошлом году, каждому ученику (из участвовавших в Открытой Интернет-Олимпиаде для учащихся Челябинской области), нашей школы сертификаты и дипломы, подтверждающие участие или победу в Интернет - Олимпиаде были разосланы по электронной почте. В итоге все участники получили свои сертификаты и дипломы по каждому предмету в отдельности, победители 2 тура были награждены очно на общешкольной линейке. Надеемся, что эти доказательства школьных побед станут украшением ученических портфолио – собранием свидетельств достижений ребёнка в разных областях.

Используя возможности дистанционного обучения, без отрыва от основной работы в прошедшем учебном году 2 педагога получили курсовую подготовку (дистанционно) учителя-предметника: (учитель русского языка и литературы) и (учитель начальных классов).

В целях развития дистанционных форм обучения учащихся, а также для максимально полного удовлетворения образовательных потребностей учащихся средней ступени обучения в рамках дистанционного обучения с использованием Интернет, учащимся нашей школы было предложено обучение в «ТЕЛЕ-школе». Участие в проекте дает возможность обучаться с использованием технологий дистанционного обучения, осваивая различные предметы на базовом и профильном уровне, представленные в Федеральном базисном учебном плане, а также готовиться к сдаче единого государственного экзамена на основе учебных материалов, размещенных на открытой информационно-образовательной платформе «Просвещение. ru» «Интернет-школа» (www. *****).