Учебно-методический комплекс по дисциплине "Организационное поведение" (стр. 1 )

Негосударственное некоммерческое образовательное учреждение высшего профессионального образования

«МОСКОВСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Факультет Экономики и управления

Кафедра Менеджмента

«Утверждаю»

проректор по учебной работе

«___»____________2011 года

Учебно-методический комплекс по дисциплине

ОРГАНИЗАЦИОННОЕ ПОВЕДЕНИЕ

(ОПД. Ф.9)

Учебная программа

для студентов специальностей

«Менеджмент организации» - 080507.65

«Управление персоналом» - 080505.65

Москва - 2011

Программа учебной дисциплины «Организационное поведение» / ; Московский Гуманитарный Университет. – М., 2011. – 23 с.

Программа учебной дисциплины «Организационное поведение» составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования второго поколения по специальностям «Менеджмент организации» 080507.65 и «Управление персоналом» 080505.65 и «Стандартом +» Московского гуманитарного университета.

Автор программы – к. э.н., доцент

Рецензент – д. э.н., профессор (НИБ), д. э.н., профессор

Обсуждено на заседании кафедры менеджмента (протокол №9 от 19 мая 2011г.)

Одобрено методической комиссией факультета Экономики и управления (протокол от 01.01.2001г.)

Подписано в печать Формат 60 х 84 1/16 Тираж

Усл. П. л. Заказ

Содержание

Стр.

1. Паспорт учебной дисциплины	4
2. Организационно-методические раздел	6
3. Тематический план	8
3.1. Распределение часов по темам и видам занятий для студентов очной формы обучения	8
3.2. Распределение часов по темам и видам занятий для студентов очно-заочной формы обучения	9
3.3. Распределение часов по темам и видам занятий для студентов заочной формы обучения	10
3.4. Распределение часов по темам и видам занятий для студентов заочной (программа второго высшего) формы обучения	11
4. Содержание учебной дисциплины	12
4.1. Темы лекционных занятий и их краткое содержание	12
4.2 Тематика семинарских занятий	14
5. Примерные тесты для промежуточного контроля знаний	17
6. Примерная тематика курсовых работ	20
7. Примерные вопросы к экзамену	21
8. Учебно-методическое обеспечение курса	23
9. Глоссарий	24

1.  Паспорт учебной дисциплины «Организационное поведение» ОПД. Ф.9

Специальности «Менеджмент организации» - 080507.65

«Управление персоналом» - 080505.65

- Курс: 1,2,3

- Форма обучения: очная, очная (сокращенная), очно-заочная, заочная, заочная (второе высшее образование)

- Семестр: 2, 3, 4, 5,6

- Количество часов на дисциплину: 220,160

- Количество аудиторных часов на дисциплину: 98,44,20,16

- Из них: лекций – 50, 28, 16, 12

семинарских занятий – 48, 16, 4, 4

- Часы на самоподготовку: 116, 122, 140, 144, 176, 200, 204

- Итоговый контроль знаний: экзамен, зачет

Образовательный стандарт ВПО второго поколения

Шифр	Наименование дисциплины и ее основные дидактические единицы	Всего часов
ОПД. Ф.09	Организационное поведение	160,220
	Теории поведения человека в организации; личность и организация; коммуникативное поведение в организации; мотивация и результативность организации; формирование группового поведения в организации; анализ и конструирование организации; управление поведением организации; лидерство в организации; изменения в организации; персональное развитие в организации; управление нововведениями в организации; поведенческий маркетинг; организационное поведение в системе международного бизнеса.

Образовательный «Стандарт+» МосГУ

Шифр	Наименование дисциплины и ее основные дидактические единицы	Всего часов
ОПД. Ф.09	Организационное поведение	160,220
	Теории поведения человека в организации; личность и организация; коммуникативное поведение в организации; мотивация и результативность организации; межличностные отношения в организации; формирование группового поведения в организации; межгрупповые отношения в организациях, внутригрупповые и межгрупповые конфликты в организациях; анализ и конструирование организации; управление поведением организации; руководитель в организации, индивидуальный стиль руководства, управленческое воздействие в деятельности руководителя, лидерство в организации; изменения в организации; персональное развитие в организации; управление нововведениями в организации; поведенческий маркетинг; деловое поведение работников; организационное поведение в системе международного бизнеса.

2.  Организационно-методический раздел

Современное общество и общественное отношение характеризуются сложной структурой, огромными потоками циркулирующей информации. В управлении ими участвует большое количество взаимосвязанных в рамках различных организаций людей. Именно это обстоятельство диктует необходимость изучения теории и практики организационного поведения как научной и учебной дисциплины, имеющей непосредственное отношение к определению и внедрению рациональных форм поведения людей в условиях производства и управления им.

Решение теоретических и практических задач управления в различных социальных объединениях приобретает все больший вес в связи с гуманизацией общества, формированием новых социальных структур и форм управления, нарастанием социальных стресс-факторов. Необходимость приобретения знаний и навыков в области организационного поведения определяется повышенным вниманием к человеческим ресурсам и признанием значения психологической культуры для достижения эффективности организационных процессов.

В учебном курсе рассматриваются сущность управленческой деятельности, общие и межличностные отношения в системах управления, взаимодействие личности и группы в организации, методы психологического воздействия в системах управления и другие вопросы взаимодействия человека и организации.

2.1 Цель курса

Организационное поведение –дисциплина, изучающая поведение людей в организации для поиска наиболее эффективных методов управления.

Цель изучения – освоение целостных и многоаспектных знаний о поведенческой стороне деятельности организации, субъектами которой выступает персонал организации с его формальными и неформальными статусами.

2.2 Задачи курса

Основные задачи изучения дисциплины «Организационное поведение» заключаются в приобретении знаний, умений и навыков, позволяющих:

·  выбрать методы объяснения и технику исследования поведения людей в организации;

·  приобрести навыки управления поведением подчиненных и своим поведением;

·  сформировать умения развития психологической культуры и организационного мышления.

Основные виды учебных занятий при изучении дисциплины:

- лекции;

- семинарские занятия;

- самостоятельная работа студентов.

Самостоятельная работа предполагает подготовку рефератов и докладов по темам курса с целью углубления и закрепления знаний полученных в процессе аудиторных занятий.

Формы промежуточного контроля знаний: контрольные тесты, практические задания и ситуации, курсовая работа, реферат.

Форма итогового контроля знаний – зачет, экзамен.

3. Тематический план

3.1. Распределение часов по темам и видам занятий

(очная форма обучения)

№ п/п	Темы	Всего	Лекции	Семинарские занятия
1.	Тема 1.Введение в дисциплину «Организационное поведение»	4	2	2
2.	Тема 2. Теории поведения человека в организации.	8	4	4
3.	Тема 3. Гуманистическое направление в теории личности	4	2	2
4.	Тема 4. Личность в организационной системе	8	4	4
5.	Тема 5. Теории мотивации поведения человека в организации	8	4	4
6.	Тема 6. Групповое поведение работников	8	4	4
7.	Тема 7. Межгрупповые отношения в организациях	8	4	4
8.	Тема 8. Конфликты, стрессы, межличностное взаимодействие в организации	12	6	6
9.	Тема 9. Руководитель в организации. Индивидуальный стиль руководства	8	4	4
10.	Тема 10. Управленческое воздействие в деятельности руководителя	6	4	2
11.	Тема 11. Коммуникации и их роль в организации	12	6	6
12.	Тема 12. Организационное поведение в условиях изменений в организации	8	4	4
13.	Тема 13. Поведенческий маркетинг. Организационное поведение в системе международного бизнеса	4	2	2
Итого	98	50	48

3.2 Распределение часов по темам и видам занятий

(очно - заочная форма обучения)

№ п/п	Темы	Всего	Лекции	Семинарские занятия
1.	Тема 1.Введение в дисциплину «Организационное поведение»	2	2	-
2.	Тема 2. Теории поведения человека в организации.	4	2	2
3.	Тема 3. Гуманистическое направление в теории личности	2	2	-
4.	Тема 4. Личность в организационной системе	4	2	2
5.	Тема 5. Теории мотивации поведения человека в организации	2	2	-
6.	Тема 6. Групповое поведение работников	4	2	2
7.	Тема 7. Межгрупповые отношения в организациях	4	2	2
8.	Тема 8. Конфликты, стрессы, межличностное взаимодействие в организации	4	2	2
9.	Тема 9. Руководитель в организации. Индивидуальный стиль руководства	2	2	-
10.	Тема 10. Управленческое воздействие в деятельности руководителя	4	2	2
11.	Тема 11. Коммуникации и их роль в организации	6	4	2
12.	Тема 12. Организационное поведение в условиях изменений в организации	4	2	2
13.	Тема 13. Поведенческий маркетинг. Организационное поведение в системе международного бизнеса	2	2	-
Итого	44	28	16

3.3 Распределение часов по темам и видам занятий